《提灯女神》教案1

?提灯女神?教案1教学目的：1、学习本课生字1个多音字“扎新词，构建我的词语库。2、正确流利有感情的朗读课文。3、理解南丁格尔将自己的一生无私奉献给现代护理事业的高尚品格。4、培养学生搜集整理资料的才能。教学重难点：理解重点词语和句子的含义和课文所蕴含的深入的思想内涵。教学准备：学生课前搜集有关护士节和南丁格尔的资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目的：1、学习生字，理解新词。2、能概括文章的主要内容。3、能正确、纯熟的朗读课文。教学重难点：概括文章的主要内容。教学过程：一、导入新课。1、问：同学们，你们知道世界护士节是哪一天吗？它是怎么来的？2、学生汇报查找的资料。3、今天我们学习一篇跟护士节由来有关的课文叫?提灯女神?，读到题目，你有什么疑问？二、初读课文，学习字词1、听课文录音，理解文章主要内容。说说课文写了一件什么事。2、查字典或联络上下文，自学文中生字、新词。卑贱污浊萌发摇曳出色疾病传染崎岖1运用多种形式认读词语2从课文中找出带生字词的句子读一读。3、指导写字。重点指导“盏、“墙的写法。学生练习书写，评价4、自读课文，说说南丁格尔给你留下了怎样的印象。三、再读课文。1、学生再读课文，要求：读通顺、流利。2、检查读文、评价。3、说说南丁格尔为伤病员都做了什么？获得了什么荣誉？组内交流，班上汇报。四、作业：找出给你留下深入印象的句子读一读。第二课时教学目的：1、在读中感悟理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。2、体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。3、学习南丁格尔无私奉献的精神。教学重难点：理解南丁格尔的不朽业绩，知道人们为什么用“提灯女神来赞美她。教学过程：一、复习导入1、通过第一节课的学习你知道了什么？交流学习收获2、我们知道南丁格尔是一位很出色的女性，今天我们继续走进课文，走近南丁格尔。二、细读感悟。1、默读课文，考虑南丁格尔是怎样一个人，从哪里看出来，画出有关语句，做批注。2、交流学习根据汇报出示重点语句：1看完报道后，南丁格尔的心中萌发了去前线护理伤员的想法。南丁格尔热保护理事业，面对前线的战火毫不畏惧2南丁格尔带着护士们冒着随时会被疾病传染的危险，没日没夜地工作清扫病房与走廊，换洗床单和伤员的衣服在她们的努力下，医院的相貌焕然一新。“没日没夜表现了她们的勤劳和无私的奉献精神;“相貌焕然一新是她们工作的成果，也是对她们的最好赞美。读出对她们的敬意。3夜幕降临，他提这一盏小小的油灯，沿着崎岖的小路来到营区里，逐床查看伤病员。理解“崎岖，南丁格尔不辞辛劳，看望、照料伤员，足见她的仁慈、爱心与责任感。4灯光摇曳着飘过来了，寒夜似乎也充满了温暖我们几百个伤员躺在那里，当他到来时，我们挣扎着亲吻她浮动在墙壁上的修长身影，然后才满足的躺回枕头上。南丁格尔责任心很强，具有奉献精神，亲吻她的身影，表现了士兵们对她的感谢、崇敬和赞美。带着自己的理解练习朗读。展示朗读。3、人们为什么用“提灯女神“来称赞南丁格尔？组内交流汇报。4、有感情的朗读3、4自然段，想象南丁格尔会和伤病员说些什么？或者是伤病员之间怎么议论南丁格尔?二选一，组内演一演5、班上汇报，评价。四、领悟写法请同学们阅读课文，看作者是怎样来表现南丁格尔精神的。五、作业1、把这个故事讲给父母听。2、学完课文，你想对南丁格尔说什么？写一段话。3、推荐?名人传记南丁格尔?板书：热保护理事业25提灯女神当护理员无私奉献南丁格尔关心保护伤