中班数学活动马路边的数字教案反思

中班数学活动马路边的数字教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道马路边有很多的数字，了解这些数字所表示的不一样意思，初步体验数字在生活中的作用和和大家生活的关系，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看马路边的数字教案吧。活动目标：1、知道马路边有很多的数字，了解这些数字所表示的不一样意思。2、初步体验数字在生活中的作用和和大家生活的关系。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、培养幼儿比较和判定的能力。5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。活动准备：搜集马路边的数字照片、PPT、录像活动过程：一、说一说 交流照片，引发幼儿对马路边数字的爱好出示幼儿搜集的照片1、幼儿相互交流2、集体讨论3、小结二、猜一猜 经过讨论，知道马路边不一样数字的意义1、出示PPT11 这是什么地方的数字？这些数字表示什么意思？2 幼儿模拟打电话3 出示不一样出租车 让幼儿说说上面的数字4 小结2、出示PPT21 数字怎么变了？这些数字表示什么意思？2 假如绿灯跳到3秒的时候，我们能够过马路吗？3 小结3、出示PPT31 老师还带来了三张照片，谁发觉这些是什么地方？三个地方全部不一样，但它们有一个相同的地方是什么？2 这里的数字24是什么意思呢？3 小结三、找一找 复习、巩固并了解马路上限速标志上数字的含义1、放录象 小区限速标志5二十四小时自助银行860车站860车限速标志40红绿灯限速标志30门牌71 让幼儿边看录象边说说数字的含义2、小结活动反思：此次活动环环紧紧围绕，目标明确，幼儿也比较感爱好。整体来说此次活动完成 的还是不错的。数字在生活中的用途很广，而且孩子们天天全部会和数字打交道，数字已成为 了孩子们生活中的一部分，大部分的孩子几乎全部没有注意到数字的存在。活动唤起了孩子们对于数字和生活之间紧密联络的认识。 让幼儿感受数字的趣味性， 对数字产生爱好。激励幼儿从物品中找出数字，并尝试说出数字的含义。