高三作文复习中的几个问题.ppt

高三作文复习中的几个问题 新安一高 游洪钧,一对考场作文的基本认识。 1、不同于竞赛作文。 首先，写作的要求不同。竞赛作文是选拔赛，也是淘汰赛。选拔极少数，淘汰大多数。所以，参赛者要想取得成功，必须标新立异，出奇制胜。实际上就是着重围绕高考作文中的发展等级作文章，尤其是其中的“深刻”和“创新”两方面。而且一般的深刻和创新还是不够的。在全国影响巨大的“新概念作文大赛”中获奖的作文，就充分体现出竞赛作文的特点。而高考作文虽然也有一定的选拔性，但更主要的是进行测试，测试考生一般性的作文水平，考生的作文水平只要达到考纲的要求，就能获得一个较为理想的分数。,其次，评卷机制不同。竞赛作文的读者是竞赛评委会，往往由作家、大学教授和报刊编辑等组成。他们的思想更自由更开放，更加注重“文学性”、“新颖性”和“个性”（当然，基本功一般的作文也没有机会进入他们的视野）。而且进入复选的作文会被多频度多人次地阅读，优秀文章基本没有埋没的可能。而高考作文的读者是以大学中文系老师和高中语文老师为主体的评卷人，其中高中语文老师占绝大多数。70以上的作文只被两个人阅读，而且时间很短（一般在1分钟以内）。因为他们面对的是成千上万、水平高下差别很大的作文，也因为他们最了解考生作文训练、成长的过程。作文竞赛评委会是“优中选优”，如有不好的尽可扔到一边。高考评卷人则是“甄别万千”，不管好坏都要给出一个准确的符合其实际的分数。所以，他们只能主要着眼于作文基本功。 可以这样说，作文竞赛是属于极少数写作天才的舞台，而高考作文，只要写作基本功扎实，发挥水平，就可以获得较为理想的结果。很多同学根本不具备参加作文大赛的水平，但是在高考考场上获得了接近满分甚至是满分的优异成绩。,2、不同于日常作文。 首先，写作目的不同。日常作文的目的是训练，有的是为了表达自己。所以，日常作文可以比较随意，可以率性而为，可以天马行空，进行一些出格的尝试、出现一些过激的语言是可以原谅的。而考场作文的目的是展示自己的写作水平，拿到理想的分数。所以，考场作文要最大限度地满足考试的要求，顺应评卷现场的“主旋律”。高考选拔是国家行为，所有的高考评卷人都是代表国家甄选人才，从理论上讲，评卷人的作文标准就是国家作文标准，每一位评卷人在思想立场上都必须站在国家一边，国家的思想立场就是评卷人应有的思想立场。在封建时代，国家的主导思想是：孝、悌、忠、信，它们也就自然成为封建科举中的评卷标准。 现代亦然，每一位考生的思想立场必须和国家一致，如果相互冲突，自然就失去了进入国家选拔的基础。因为从理论上讲，选拔出的每一位考生将来都是为国家服务，在思想立场上当然要忠于国家，而作文就是体现考生思想立场的重要窗口。,其次，评判人不同。日常作文的评判人是自己的老师，对自己很熟悉，熟悉就会产生更多的理解，因此在评判中多有宽容。而考场作文的评判者是讲求客观公正的陌生人，并不一定能够在短时间内理解你的用心，更不大可能理解瞬间原谅你的偏颇和失误。另外，自己的老师每次评判的作文份数较少（一般也就百余份），接触少就容易产生更多的新鲜感，有时一个很普通的材料，因为在接触范围内使用的人少，结果就显出更多的新意。而考场评卷人就不同了，接触的试卷份数很多，范围很大（高考每位评卷人平均接触2000份作文）。所以，很多材料和一些表达方式在他们的眼中很快就没有了任何新意，就像2004年的“小马过河”，就像2005年的“刘翔”，因为使用的人太多，几乎成为一种难耐的俗套。 一个超级女声的评委说，当他在一个赛区看了5000个参赛的女生之后，几乎她们是女生的感觉都没有了。这是没有办法的事情，因为人不是机器。而且作文属于文学，文学是求异的，大量的雷同只能弱化作文的价值。因为不独特了，价值自然就小了。所以我们要明确，在高考中，材料方面要想出新是较难的。,3、考场作文成功的要素。 好的题意。考场作文是限制型作文，题意永远是作文的根基，不能把题意限定在命题者确定的范围之内，永远不要期望获得作文的成功。考场作文永远是限制型作文，考场作文的题意范围永远是有限的，作文题意的切题程度永远是评价作文的基础。 好的语言。文学是语言的艺术，形象生动的语言是文学永恒的魅力所在。就高考实际来说，审题的难度越小，语言的重要性就越强。考场上相对“陌生化”的语言带来的是阅读的快意和分数的飙升。 明确的文体。文体是作文的重要形式特征，考场作文的文体特征要明确，议论文就要以事、理服人，不要抒写自我；记叙文就要有情在里面，不要去讲“古今中外”的故事。 充实的内容。有骨有肉方能成鲜活的生命，题意中心是“骨”，内容就是“肉”。对于记叙文，内容就是生动具体含情的叙事；对于议论文，就是准确简练的论据（材料）。,合理的结构。800字的文章，不可粗糙谋篇，适宜于精心布局。所谓“起承转合”，都是很重要的提法。古人云：“麻雀虽小，五脏具全”；民间说：“小猫吃鱼（儿），有头有尾（儿）” 真实自然的感情。真实的感情往往自然，自然的感情往往真实。这个真实不一定是现实中实有的，但至少要达到艺术的真实，即让读者感到是真实的。议论文表现在激、扬有度，赞扬不过头，批判不偏激，指正不强硬，等等。 整洁的卷面。作文最终要靠考生的书写传达出来，而且这短期内不会改变。古人云：“字如其人。”古时，字往往是一个人的脸面。现在人们不再这样认为了，但考场上字写得好的同学有相对优势，这谁都不会否定。整洁的卷面更体现出考生从容、耐心甚至是虔诚的态度，而这种态度更符合人才的标准，所以这样的同学获得一些好处也在情理之中。尤其是在评卷压力很大的情况下，“眼遇好字分外清”，自然多有青睐，提高几分自是情理之中。现在，一些用人单位在招聘启事中要求应聘者手写个人简历，并非是为了作秀，隐藏着内在的一些考量标准。,二关于日常训练。 1、以作文训练为主，兼顾思想训练。 作文的基础是思想素养和语言水平。语言提高的过程相对漫长而艰难，甚至关乎天性。但是，一个人的思想能力是可以短期内通过训练提高的。 思想包括思维和价值观。 一些基本的思维模式（概念）：局部与全局，部分与整体，主观与客观，主要与次要，认识与实践，量变与质变，偶然与必然，内容与形式，现象与本质，个别与一般，悲观与乐观，宏观与围观，眼前与长远，开放与保守，古典与现代，核心与边缘，永恒与短暂，融合与冲突，雅与俗，表与里，虚与实，真与伪，等等。 一些具体的思维路径：纵横思维，逆向思维，辩证思维，类比思维，等等。 比如训练思维的严谨性： 给日常的事物下定义，比如课桌，课本，吊扇，黑板，作业，等等。,比如训练思维的形象性、发散性： 那天晚上的月光，像 那天的天空真灰，灰得就像 今天，我的心情就像 征服了一个困难，就像 我心目中的周恩来，是 在你的面前有一张桌子，你最希望上面放一个什么东西？ 这些看似很简单的题目，要做好并不容易，可以拓展学生的思维空间。,价值观决定着学生的思维境界。 题目一： 一个寒冷的冬天，纽约一条繁华的大街上，有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”，经过的人似乎没看见他似的走开了。 有一天，一位诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨。诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧。”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。 那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。,答案：春天就要来了，可我不能看见她。,题目二： 鸵鸟总是习惯于快速的奔跑，是因为什么？要求做出尽可能深刻的回答。 这个题目发散性较强，有助于使学生多角度思考和回答，有利于进行价值上的比较。 果然，学生做出了丰富多彩的回答，概括起来主要有一下10种：,1害怕鸵鸟害怕后面的追逐者。 2弥补鸵鸟要弥补自己不会飞的缺陷。 3寻找鸵鸟要寻找尽可能多的食物。 4体验鸵鸟要体验飞的感觉。 5展示鸵鸟要以跑展示自己的风采。 6诱惑鸵鸟眼中，前方充满了诱惑。 7、躲避鸵鸟在跑动中躲避人类丑恶的子弹。 8超越鸵鸟以跑来追求自我超越。 9渴望鸵鸟对未来、对前方、对生命充满渴望。 10追求鸵鸟以为生命有限，以快速的奔跑去最大可能地实现生命，接近心中的太阳。 以上10中答案，各有意趣，但显示出的价值上的差异却是很明显的。1、2、3是较为平庸的回答，因为答案中价值含量较低，基本停留在生物本能的层次，视野没有超出鸵鸟本身。3、5、6已经包含了一定的价值，因为已经较为合理地接近了鸵鸟的心灵世界。7因为显示出人与自然的尖锐对立，体现出一种现代性的自然观，因而具有了独特的价值。8、9、10则显示出更高的价值选择，鸵鸟成为一个昂扬的生命，蓬勃的生命，动人的生命，并对生命的本质意义进行了关照，显示出高远的思想境界，使人受到深深的感染。,2、以整篇训练为主，兼顾分点训练。 整篇作文训练是主线，可以保证学生的写作状态，保证学生不手生，不畏惧。 分点训练则要强调针对性，针对学生的薄弱环节或者作文的重要方面，进行有针对性的训练。 训练审题立意。每次可以让学生接触多个题目，集中讲评，重点加深学生对审题的理解和把握。具体操作时，可以分出具体的类，比如寓言类材料作文，写实类材料作文，评论型材料作文，命题作文，等等。 训练开头，每次可以给学生三个难度适宜的作文，让学生写出开头，标准是完成立论，提出自己的观点。要求学生写出有个性的开头。同时可以兼顾学生的命题。 训练论证。把具体的论点给学生，让学生选取论据围绕论点展开论证，提醒其运用至少一种论证方法，提醒其对论据的叙述和评论都要围绕中心论点。有时，也可以把论据给学生，让学生对其进行运用。,3、以先写后讲为主，兼顾先讲后写。 先写后讲的好处是，让学生完全自主审题、写作，可以暴露问题，通过学生失误加深其对失误的认识，强化其吸取教训。但是，问题是有些学生频频偏题或者跑题，每次都是模模糊糊、踉踉跄跄中完成了作文，结果具体的一些作文能力不能得到有效训练。这种“陷阱式”训练会使一些学生频频受挫，写作能力并不能得到有效提高。 所以，有的作文可以进行先讲后写，先和学生一起分析立意，并为学生提供一些好的论据，然后让学生去写。这样学生没有了审题立意的患得患失，从而专心于具体的开头、论证、结构等具体方面。而且，实践证明，一般只有学生用过的材料他们才能真正会用。,4、以议论文训练为主，兼顾记叙文训练。 思辨分析能力是学生高中阶段发展的重点，所以议论文必然是高考命题的主线，事实上也是如此。但是，记叙文也有其独特而重要的价值，高考不是没有命制记叙文的可能。从备考的角度，记叙文还是要适当训练。因为很多学生可能已经忘了记叙文怎么写了。 5、以材料作文训练为主，兼顾命题作文。 材料作文需要过审题关，命题作文同样需要过审题关，比如08年安徽卷的“带着感动出发”，湖北卷的“举手投足之间”，重庆卷的“在自然中生活”，等等。从全面备考的角度，命题作文也应适当训练。 6、传统材料作文与新的评论型材料作文相结合。 从摔了一跤开始，高考作文命题有向评论型转的趋势。一是可以避免学生写套话作文，二是可以考查学生分析现实问题的能力，并引导学生思考如今多元时代的现实问题。大学生就业的严峻形式，可能迫使大学改革，进而迫使高考导向转变。危机总是能让改革的决策变得果断和快速。,价值观在作文中的具体表现： 我冷静地告诉您：我决不是长大了，翅膀硬了，就不听话了。新闻专业的辛苦我想过了，我语文不好的基础我也明白，但是我有一颗坚持正义的心，我原意为那些受尽委屈的人们登高一呼，还有比我更适合新闻专业的吗？至于那个万一，我也想过了，我并不是要非上重点，甚至本科我都可以不强求，我只是选择一个读书的地方，满满地提高自己，积累知识，我渴望有一天，能振臂一呼。 高考作文心灵的选择河南考生,三作文教学应紧跟时代的脉搏。 “文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代性是作文的永恒追求。 2008年11月份语文学习，连发近十篇文章，声讨套话作文。这是一个信号。我们必须引导学生掌握新材料，从而摆脱套话作文，摆脱那些“万能论据”（比如陶渊明，李白，苏武，屈原，爱迪生，爱因斯坦等等）。 当前，各个学校把学生的时间都基本挤干了，住校生根本没有时间了解外面发生的很多事情，而且即使了解也往往停留在表层，也是一些模糊的碎片。我们的任务一个是让学生知道，一个是帮助学生加深认识，使之进入学生的选材视野。 下面是我的一些具体做法：,1、雪灾发生后，我写了一篇雪灾引发的沉思 2008，雪压中国，低温雨雪天气席卷中国南方，高压电线塔架被压塌，电线断电，飞机停飞，火车停运，高速公路封闭，大量车辆和乘客滞留，恰逢春运开始，广州火车站滞留急于回家的乘客最多达到六十多万人。贵州、湖南大面积停电，武汉大量水管冻坏，蔬菜价格大幅上涨，居民生活苦不堪言。因雪灾死亡107人，失踪8人，直接经济损失超过1100亿元。 雪灾难料，人事可期。如今，灾难已经过去，但是留下的思索却是长久的，是需要我们延续下去的。作为高中生，应该通过自己的思考，把这个重大的现实事件纳入自己的写作视野，成为自己可以运用的现实材料。下面是笔者的一些思考角度。 一保护环境，敬畏自然。2008年的雪灾发生在极少降雪的南方，出乎人们意料。中国工程院李泽椿院士说：“人类的活动，特别是大量的排放温室气体，造成全球性的降水异常。”环境问题已经开始通过极端天气的形式极大地影响人类生活，我们对环境问题要高度重视，在自然面前，我们要保持足够的敬畏，从而约束我们人类的活动。 二牵一发而动全身，事物是普遍联系的。大雪和冰凌压塌了高压线塔架，造成停电；路面结冰，电煤难以及时运达，电厂停产。因为停电，铁路停运，接着造成乘客大量滞留，广州火车站人山人海，最多时达到60多万人，令人惊心，造成极大的社会问题。17岁的李红霞被踩踏致死。 现代社会是一个庞大的体系，彼此可谓相生相灭，普遍联系。,三现代生活实际上更加脆弱。雪灾对城市的影响极大，停电之后，接着停水，银行、超市歇业，红绿灯不亮，交通通讯不畅，居民生活难以为继。而在农村，影响并不是那么大。因为代表现代生活的城市运转依赖太多：供电系统，供水系统，煤气系统，公共安全系统，公共服务系统，而它们都要依赖供电系统，一旦灾难来临，便显得很脆弱。总之一句话：我们对于外在的物质手段依赖性增强了，我们自身的生存能力和毅力就减弱了。 四要节约能源。从雪灾来看，能源是社会正常运转的根本动力。然而，能源是有限的，而我们社会对能源的消耗很大。因此，我们要珍惜能源，节约能源，为国家的未来，为子孙后代留下生存发展的空间。 五亲情的力量令人感动，令人震撼。“每逢佳节倍思亲”，即便是交通中断、水电无供，身在他乡的人仍然要坚持寻求回家的路。广州火车站的60多万人，正是60多万颗思乡的心啊。他们即使在拥挤的人群中等到晕倒也要寻求回家，甚至有人选择在风雪中徒步回家，还有的人在春节前没有会成家，就选择在春节后回家。这就是亲情的力量，亲情的强大磁力。一场风雪归途，让许多人和家拥抱得更加紧密了。盛满亲情的“家”，终是我们年复一年的人生跋涉中能够放心休整的永恒驿站。 六雪灾激发、锻炼了我们的社会。雪灾发生之后，一方有难，八方支援，大量的人员前往灾区参加救援，大量的物资运往灾区，灾区之外的人们纷纷伸出援助之手，演艺明星纷纷义演，慈善机构纷纷行动，筹集善款，飘扬在贵阳街头的“绿丝带”同时，灾难也考验、锻炼了我们国家的救援体系、抢险系统，这些都为我们留下了宝贵的经验和教训，能促使我们进一步完善国家救援体系，从而更好地做好应急救援工作。,七灾难暴露了问题。首先暴露出我们的应急系统还比较落后，比如没有除冰机械车辆，还要靠人工在路上洒盐，抢修线路没有山地专用特种运输工具送人员和机械，高速警察没有防滑靴，等等。同时暴露出部分政府部分的应急水平还比较低，对雪灾的预见性不足，认识不够，救灾出现延误。从发展的角度，灾难暴露了问题，应该是一件好事。古人云：生于忧患，死于安乐。一个国家经历过灾难的痛苦之后会更加完善，更加强大。 八事物的本质与外在表现之间的关系是复杂的。在我们都在担心“暖冬”的时候，今年却来了一个“超级寒冬”，是不是“暖冬”不再了呢？其实不然，专家认为：全球气候变暖之后，暖的大气层跟海洋的地表作用以后，将产生出一种异常现象，也就是极端气候现象大量增加，某一个地方在某个时段，会突然变得非常冷。也就是说，雪灾是全球变暖的另一种表现形式。可见，事物的本质和其外在表现很多时候是不一致的，是相反的，我们在认识事物过程中要注意到这种复杂性。 九危急时刻，妍媸毕现。灾难到来，很多人热情伸出自己的援助之手，或出钱，或捐物，或出力，涌现出大量的感人事迹，表现出美好的品格，使受灾的人们感到安慰和温暖。而与此同时，有些人却千方百计发国难财，或趁火打劫，或哄抬物价。比如，很多车辆滞留半路，饥寒交迫，有人就把一杯白开水卖到5块钱，一包方便面卖到20元，有的甚至借机去偷滞留货车上的东西。这些人见利忘义，无疑是人为地加重了灾难。人性的美丑往往在危急时刻鲜明地表现出来，这次雪灾再次验证了这一点。 对于国家的灾难，我们有关注的责任，也有思考的义务，这样有助于国家的发展和进步，还能够提高我们对现实的判断和认识水平。,2、三鹿奶粉事件发生后，我写了一篇以诚信支撑幸福。 三鹿奶粉事件，震惊了中央，震惊了全国，震惊了万千消费者，也震碎了多少孩子父母的心。 而一切都源于企业诚信的丧失。 作为风暴中心的三鹿集团呢？昔日蒸蒸日上的企业，昔日全国数一数二的企业，一夜之间，奶粉下架，全国退货，老总被拘，濒临倒闭。与此同时，全国所有的奶制品企业受到波及，全国所有的食品企业受到波及，中国在国际上的形象受到极大损害，中国制造业在国际上的形象也受到严重损害。 这就是丧失诚信的代价。 天网恢恢，时间总是能把一切假象剥去，使其露出赤裸裸的真实。贪欲和自私，侥幸和虚荣，这个代价是如此的惨痛，是如此的令国人痛心。 同时还跟学生谈论了企业发展的根本，企业的良知，诚信与制度，企业形象与国家形象，中国制造的危机，国家的软实力，等等。,3、神舟飞船发射后，我写了多个角度看神舟。 “神舟七号载人飞船”腾空而起，直刺云天，成功发射。对这一举国瞩目的事件，如何展开思考。作为高中生，如何通过有效的思考，把这个重大的现实事件纳入自己的写作视野，成为自己可以运用的写作元素呢？ 一、未知是永恒的召唤。腾空而起的神舟飞船之所以引起万众瞩目，吸引全世界的目光，因为它寄托着全人类对宇宙永恒的好奇和渴望。人类对未知领域的探求和了解的渴望是永恒的，这是人类发展的巨大动力之一。正是对未知的永恒好奇引领着人类向着更高更远的地方进发。 二、再次证明中华民族是一个伟大的民族。神舟七号昭示中国人民有信心，有能力攀登世界科技的高峰。神舟飞船是完全由中国自行研制，自主发射，自主回收，证明中华民族是一个不屈不挠、勇于攀登的民族。从明代的万户，到如今的航天英雄，中华民族终于迎来了伟大的复兴。中华民族正在为全人类的共同事业做出自己的贡献。,三、合作创造辉煌。神舟七号是合作的伟大成果，没有伟大的合作就没有这一伟大的飞船。神舟七号的研制、发射和回收共由七大系统构成：飞船运载系统，飞船应用系统，火箭系统，航天员系统，通讯测控系统，发射场系统，着陆场系统。共有上千家单位、上万名科研人员参与。这是一个庞大的合作，是一个高难度的合作。任何一个因素、环节出问题都可能导致最后的失败。 四、科技和人文辉映的成果才是最伟大的成果。中国是第三个进入太空的国家，但是第一个把联合国的旗帜带到太空的国家。中国发展载人航天事业，是为了和平利用太空，而不是为了发展太空武器或者争夺太空资源。神舟飞船是高科技，和平是人文的光辉，是全人类的共同价值。高科技的产品人文的光辉相互交融，才是人类的真正方向。 五、科学进步的道路上从来没有捷径。从“神舟一号”到“神舟七号”，中国经历了六年，一次比一次先进，一次比一次成就大。从无人到有人，从一人到多人，又从一天到多天。证明在科技发展的道路上，从来没有捷径可走，只能一步一步脚踏实地地前进。 六、在科学攀登的大道上从来没有平坦的大道。航天发射是高风险的事业，在举国庆祝成功的时候，我们不能忘记美国“挑战者号”和“哥伦比亚号”悲壮的硝烟，对以后的工作不可掉以轻心，任何的倏忽就可能付出惨重的代价。,七、只有成为经济强国，才能成为科技强国。“神舟”系列飞船已经花费将200多亿元，而飞行一次就要花费将近10亿元。这在过去的中国是不可想象的。正是中国经济的蓬勃发展，为科技的发展插上了腾飞的翅膀。 八、成功的背后是艰辛的努力。成功就在一瞬间，努力却是几十年。成功的一刻是光耀的，而此前的努力是无比艰辛的。比如航天员在享受鲜花、掌声、美酒的时候，谁知道他们曾经付出的非常人能够承受的训练。在关注表层的同时，还应关注深层。 九、在关注“有名英雄”的同时，还应关注“无名英雄”。翟志刚是“摘取星星的人”，是大家心目中的太空英雄。但是，大家在关注他们的同时，不应忘记在他们身后是成千上万名默默无闻的科研人员、服务人员。他们的努力同样值得礼赞和歌唱。 十、热问题要能够冷思考。神舟六号的发射成功标志着我国在科技发面取得了巨大的进步。但是，冷静下来，发现我们还不能说中国已经是世界科技强国。中国在很多方面的科技水平还很落后，比如资源利用水平，飞机制造技术，还有很多基础研究领域，与世界先进水平还有很大的差距。中国还没有一个人获得诺贝尔奖。我们决不能因此就头脑发热，沾沾自喜。冷静是一个伟大民族必不可少的品格。,十一、环境就是价值。太空是一个奇妙的地方，许多不能在地面做的试验可以在太空做，许多种子有了太空之旅后就会发生奇异的变化。神舟七号就完成了许多在地面无法完成的试验。可见，特定的环境有特定的价值，选择环境就是选择价值，拥有环境就拥有了价值。 十二、更高，是人类永恒的渴望。神舟七号的发射再次引发人们“太空旅游”的畅想。从太空俯瞰地球，了望宇宙，到底有多美妙，我们无法想象，但一定美妙极了。正是太空那样一个位置，使航天员获得了一个广阔洪大的视野，从而使我们能够打量我们所生活的地球。站得更高，看得更远，是人们永恒的渴望。“欲穷千里目，更上一层楼”。世界各地比赛建设世界高楼的强烈冲动，难道不是因为人类对更高的渴望。,4、通过麦凯恩的败选演讲，给学生讲风度，尊严，规则。 5、台湾王永庆去世的时候，给学生介绍了王永庆给子女的一封信。 子女们： 财富虽然是每个人都喜欢的事物，但它并非与生俱来，同时也不是任何人可以随身带走。人经由各自努力程度之不同，在其一生当中固然可能累积或多或少之财富，然而当生命终结，辞别人世之时，这些财富将再全数归还社会，无人可以例外。因此如果我们透视财富的本质，它终究只是上天托付作妥善管理和支配之用，没有人可以真正拥有。面对财富问题，我希望你们每一个人都能正确予以认知，并且在这样的认知基础上营造充实的人生。 我本出身于贫困家庭，历经努力耕耘，能够有所成就。在一生奋斗过程中，我日益坚定的相信，人生最大的意义和价值所在，乃是藉由一己力量的发挥，能够对于社会作出实质贡献，为人群创造更为美好的发展前景，同时唯有建立这样的观念和人生目标，才能在漫长一生当中持续不断自我期许勉励，永不懈怠，并且凭以缔造若干贡献与成就，而不虚此生。 基于这样的深刻体会，因此我希望所有子女也都能够充分理解生命的真义所在，并且出自内心的认同和支持，将我个人财富留给社会大众，使之继续发挥促进社会进步，增进人群福祉之功能，并使一生创办之企业能达到永续之经营，长远造福员工与社会。与此同时，我也殷切期盼所有子女，在创业与日常生活中，不忘以服务奉献社会、造福人群为宗旨，而非只以私利做为追求目标，如此才能建立广阔和宏伟的见识及胸襟，充分发挥智慧力量，而不负于生命之意义。 2004,6、张海迪当选全国残疾人联合会主席的时候，给学生介绍张海迪的人生经历和主要成就。 7、邓亚萍获得剑桥大学博士的时候，给学生介绍邓亚萍的成长经历和主要成就。 8、经济危机到来的时候，和学生谈贪婪与恐惧，危机与转机，简朴的价值，等等。 9、不失时机地给学生介绍当代社会中坚的一些事迹、言论、成就等。比如：马云，王石，张瑞敏，柳传志，张朝阳，余秋雨，张艺谋，唐骏，李嘉诚，俞敏洪，吴敬琏，等等。 老师的介绍可以促使学生主动去了解，去关注。,欢迎 批评指正,