教师绩效考核表

考核内容考核项目说明评定ABCDE个人道德修养 教师个人品质 1.自觉抵制社会不良风气的影响，不乱收费，乱罚款，不乱订购各类习题、资料，不搞有偿家教2.关心爱护学生，不得岐视后进生、严禁体罚和变相体罚学生3.团结同事，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，互帮互学，建立和谐的人际关系108642108642108642职业道德教师职业修养1. 坚决执行教育方针，自觉加强师德修养，不能有损学校、教师形象言行2. 认真执行学校的各项规章制度，积极参加政治、业务学习3. 认真履行岗位职责，服从工作安排，不能因失职导致学生身心受到伤害108642108642108642教学能力教授知识能力1. 认真钻研教材，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备。2. 课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。3. 布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改及时认真4. 能与学生很好的沟通，有自己独特的喝学生互动方式。108642108642108642108642文化素质知识能力具有岗位所必须的从业资格证书，符合教授课程所必须的专业知识。108642创新能力对新事物的接受和创造能力潜心研究，勇于创新，结合学校、自身条件和学生发展实际，开发校本课程。学生喜欢，学校认可，校本课程纲要、课程实施、课程评价等符合要求，效果好108642工作态度纪律性是否严格按照规章制度无迟到早退缺勤等108642积极性主动积极的工作，向困难挑战。108642协作性在工作中是否考虑他人感受，主动协助上级，同事做好工作。108642教学工作工作量根据区局规定结合学校期初安排的工作任务完成情况108642教学准备学期初制定学科计划；每周参加本年级集体备课；认真钻研教材、教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，内容完备，无抄袭教案现象；了解学生，因材施教108642教学实施课堂教学组织实施规范有序，按各项计划按时完成教学目标任务。108642教学效果1. 所教学科教学成绩（包括平均分、合格率、进步率）2. 所教学科平均分与级平均分比较108642教师专业发展能力拓展拓展专业知识，提高教育教学能力，包括学历和继续教育培训108642评定标准：A：非常优秀，理想状态B：优秀满足要求C：基本满足要求D：略有不足C：不满足要求分数换算：A：64分以上B：4863分C：47分以下合计分：等级：