三年级第二学期学习资源

三年级第1期第1版让我们喜欢儿童诗小学阶段的学生经常阅读一些儿童诗，对提高大家的语言文字运用能力是很有帮助的。首先，可以提高我们的文学鉴赏水平。有些同学觉得儿童诗没有故事没有情节，不能吸引他们。事实上，诗歌的情感共鸣，诗歌的丰富想象力，诗歌的意境，诗歌的韵律美感其实是可以让我们回味无穷的。 其次，可以帮助我们打下扎实的写作基础。许多有成就的大作家都是由诗歌起步的。诗歌可以说是文学中的文学，从小读懂了诗歌，不仅炼就了纯净凝练优美的语言，还可以加深对小说、散文等文体的理解。 再次，可以丰富我们的情感世界。被诗滋养过的儿童是绝不会从口中吐出半句脏话的，更不会用暴力对待周围的世界。诗读得多了，渐渐地自己也有了诗的眼光，自己也想写诗了。此外，儿童诗还有其他的好处，如：可以提升我们对汉字的敏感性；可以滋润我们的情感；可以丰富想象力；可以让我们学习如何表达自己的情感等等。儿童诗赏读春天 作者 常福生春天是一本彩色的书黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧， 青蛙呱呱呱初春 作者 王宜振春天的毛毛雨洗得小树发亮一些新芽，像鸟嘴啄得小树发痒泥土里拱出两片新叶说是浅绿，更是鹅黄像两只闪闪烁烁的眼睛望着新鲜的世界痴痴畅想捡起一粒石子，抛出去会变成一只蝴蝶展翅飞翔掀开一页书，贴耳倾听能听到每个字儿都变成蜜蜂歌唱一只只蝌蚪游在池塘像美人的雀斑一样漂亮夏天来了，定有一片蛙鸣在房前屋后低吟浅唱春天在我的心上荡漾春天在弯弯的小路徜徉春天的风筝驮着一片阳光春天的脚步总是那么匆忙采一片树叶做一支叶笛把春天吹得摇摇晃晃走进家门抖一抖衣袖竟抖出一地春的芳香以上两首儿童诗都以初春时节为背景，描写了春天的步履悄悄走近我们时的自然景象。读的时候，让我们用心去感悟，才能感觉到春意的涌动，才能感受到初春慎微的呼吸和轻缓的步履，才能聆听到大地解冻的轻响和冰雪消融的微音，才能感觉到草木抽芽的轻摇和花朵绽蕾的颤动，才能真正感知初春来临的勃发萌动和无限生机。快乐游戏齿轮转游戏规则：各小队围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，二个小队合作做，再三个小队合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。第2版理解词语的好方法我们知道，每个词语都表示一定的意义，即词义。词语的意义包括本义、引申义、比喻义。“本义”是指这个词语最基本、最常用而派生能力最强的意义；“引申义”是在词的本义的基础上经过演变发展而产生的意义；“比喻义”是由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。在平常的学习中，常用的理解词义的主要方法有以下这些：1、查字典或词典解释词语如果手中有工具书，我们就可以利用字典先查到所要查的字，弄清这个字有几个义项，再结合词或句子确定选用哪个义项，给这个词下个确切的定义。2、分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。我们在理解“爱怜”一词的意思时，可以先查到“爱”字的解释是“喜爱”；再查“怜”字的意思是“怜悯、怜恤、同情”。将两字的意思合起来就是“喜爱；怜悯”。3.用观察和想象的方法理解词是客观事物的反映，我们可以观察实物、模型、图片或动作来帮助理解词义。如“雀跃”一词，只需做一个动作就可以理解词的意思了。“雀跃”是像麻雀一样不停跳跃，由此可以想见形容人因高兴而非常兴奋。4、运用近义词或反义词来解释词义汉语里，有些词可以用意思相近的词来代替或用意思相反的词来对比，这样可以帮助我们比较容易地理解词语。例如：“盼望”的近义词就是“希望”，也就是“希望事物按照自己的心愿发展，按照自己的心愿成为现实的一种心理状态”的意思。5、联系上下文理解词语理解文章要做到“字不离词”、“词不离句”、“句不离篇”。其实，这里就告诉了我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系上下文。有时，我们对于比较陌生的词语，或者只能意会那个词语的意思却说不出来，我们不妨到上下文去找找这个词语的意思。中年级课前预习小策略小学三年级是学生从低年级向高年级过渡的一个重要阶段。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。而孩子的课前预习也将从最初的熟读课文、认识生字词，上升到了解课文的主要内容并且提出问题，进而学着自己来解决问题的阶段。我们常说提出问题比解决问题更重要，在中年级，我们要尝试在预习课文过程中自我设疑，自我解疑。以小学语文第六册第二课啊，汤圆这篇课文为例，第一次读课文时，可圈出生字：嗔、馨、溢、殷、揉；可画出不易理解的词语，如：糅合、温馨、洋溢、殷殷；可标出小节号。课文读完后查字典给生字注音，对于不理解的词语，通过查工具书或者其他方式标注在书上。第二次读课文时，可以质疑，例如：在我国习俗中什么时候要吃汤圆？吃汤圆代表什么意思？课题中的“啊”又是什么意思？第三次读课文时，可以带问题从文中找寻答案：（1）年初一早上，过年的时候一般要吃汤圆。（2）过年吃汤圆代表团团圆圆，吉祥如意的意思。（3）因为汤圆很好吃，而且吃汤圆时全家聚在一起，有说有笑，很幸福，也很快乐。“啊”所蕴含无限高兴、无限欣喜与憧憬之意。如质疑的问题自己无法解决，可带着问题到课堂中在学习的过程中与老师、同学交流。 相信做了这么多的预习准备工作后，新课的学习一定会更顺利，课文里的知识掌握得会更加牢固，而在以后的学习过程中，这种好的习惯也会让大家受益终生！（本版供稿：龚月霞、孙海涛、唐薇）第3版周周练上海市回民小学一、 积累窗1、请你写一写春的消息诗中所描绘的春天的景物有哪些。 2、照样子写词语例：（嫩绿的）小草（ ）冬天 （ ）太阳（ ）田野 （ ）面颊3、积累词句。l写出描写春天景色的四字词语。_ _ _ _4、运用描写自然界中的声响，发挥想象，描写春天的一个“雨中景”。_5、写出下列词语的近义词。期盼（）殷切（）温暖（）吉利（）包含（）美满（）6、根据例句，仿写句子。例1：汤圆不仅好吃，而且吃汤圆时的气氛很温馨。仿写：_ 不仅_，而且_ 。例2：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活实在是很美好。仿写：当_的时候，我觉得_ 。二、阅读廊 会上树的鱼海边一棵大树上，住着一群小蜗牛。有一天，蜗牛们正蹲在树上一边吃树叶，一边看大海。忽地，他们看见一只螃蟹追着一条鱼儿上岸来了。鱼儿在前面蹦，螃蟹侧着身子在后面追。追着追着，鱼儿不动了，身子却像吹泡泡似（sh s）的涨(zhng zhng)大起来。只见它一下子蹦到螃蟹面前，又是叫又是咬，竟把横行霸道的螃蟹打跑了。小蜗牛们觉得很奇怪，这是什么鱼呀，怎么在陆地上还这样勇敢？那鱼儿好像看见了小蜗牛，不一会儿就蹦到树脚下来了。“哎呀呀，瞧你们，树公公的叶片都被你们吃光啦！”小鱼儿望着小蜗牛们惊叫起来。“我们吃树叶，关你什么事！”小蜗牛们齐声嚷嚷。“不行，我得帮大树消灭你们这些害虫！”“嘿嘿嘿”小蜗牛们从来没有听说鱼儿会上树，就嘲笑着说，“你有本事，来呀，来呀！”“来就来！”小鱼儿说着，用胸鳍抓着树皮，用腹鳍吸着树身，“刷刷刷”就向树顶爬去。这下可把小蜗牛们吓坏啦，一个个缩起脖子不敢往外瞧了。小鱼儿爬上树梢，像吃豆儿似的，把大树上的蜗牛全部吃光了。大树非常感谢小鱼儿，忙不迭地问他的名字。小鱼儿滚动着圆溜溜的大眼睛笑笑说：“我叫弹涂鱼，又叫跳鱼。”大树望着这条浑身沾满泥沙的小鱼儿，乐呵呵地说：“好名字！不过，我再送你一个好名儿，叫做泥猴吧！”从此，弹涂鱼又多了一个奇妙的名称。1、划去括号里不正确的读音。2、联系上下文理解词语。（1）嘲笑： （2）忙不迭： 3、小鱼是怎么打败螃蟹的，用“ ”划出相应的句子。4、小鱼是怎么上树的，请摘录文中的句子回答。 5、大自然中还有很多有意思的动物，你能用两三句话介绍一下它的活动特点吗？ 参考答案：一、积累窗1、树 小鸟 蝴蝶 花朵2、略3、春暖花开 桃红柳绿 鸟语花香 4、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗了个澡，变得更绿了。小草长得很快，没多久就把草地坪铺满了。“沙沙沙，沙沙沙”雨逐渐小了。5、盼望 欣喜 明丽 雀跃 整整 爱怜6、语句通顺，符合要求即可二、阅读廊1、s zhng 2、讥笑。 忙不停。 意思对即可 3、追着追着，鱼儿不动了，身子却像吹泡泡似的涨大起来。只见它一下子蹦到螃蟹面前，又是叫又是咬，竟把横行霸道的螃蟹打跑了。4、用胸鳍抓着树皮，用腹鳍吸着树身，“刷刷刷”就向树顶爬去。5、略 第4版读写天地导言：过年的时候，最高兴的就是小朋友了，穿新衣服，走亲访友，外出游玩，还可以拿到长辈们给的压岁钱以下是几个小朋友在向大家介绍春节里他们感到最快乐的那些事。放鞭炮今天是除夕之夜，我、哥哥、妹妹和弟弟来到奶奶家一起吃年夜饭。紧接着，就是我们最喜欢的放鞭炮。 哥哥先用竹竿把鞭炮挂起来，这样我们就不担心被鞭炮砸伤手了。我又从家里拿出一根点燃的香，小心翼翼地把香接近鞭炮火线，一眨眼的功夫，鞭炮就劈劈啪啪的响起来。我先点了一支魔术弹。“哧”魔术弹喷出了一个个彩色的流。“红的！”我情不自禁地叫了起来。“黄的，绿的，蓝的”弟弟妹妹也不约而同地叫了起来。接着，哥哥点了一根烟花。它喷出了五颜六色的火花，飞到了空中，我们都乐得手舞足蹈。 烟花的形状千奇百怪，有的像一条条碧绿的长龙、有的像一朵朵漂亮的大红花、还有的像一张张美丽的笑脸，真好看啊！它们的颜色多种多样，红的似火、蓝的似天，多漂亮啊！“噼里啪啦，噼里啪啦！”鞭炮声此起彼伏，空气中弥漫着春节带来的欢乐与喜庆。 点评：过年“放鞭炮”可算得上是最开心的一件事情了。作者细致地观察了大年三十和家人一起放烟火的经过，具体地描述了自己放烟火时的兴奋劲和烟火光彩夺目的样子，让读者也同样感受到热闹、喜气洋洋的节日氛围。吃饺子中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。到了晚上，全家人围坐在餐桌边吃着年饭，聊着过去一年中的琐事，回忆这一年来的点点滴滴，话语中都透着幸福的味儿。“饺子来啰！”奶奶端来了饺子，盘子里的饺子像娃娃似的一个个挨在一起，饺皮泛着光泽，冒着热气，香味四溢。“啊，好香啊，”我深吸了一口气，立马勾起了我的小馋虫，我迅速拿起筷子，夹起一个饺子塞进嘴里，一咬，只听牙齿“咯嘣”的一声响，我停住了咀嚼，不好，有一个东西进了嘴里，我心中一惊，吐了出来一看，原来是一枚五角钱硬币。我一愣，把爷爷、奶奶逗乐了，妈妈也笑得合不拢嘴，爸爸连忙解释说：“这是妈妈故意放的，说谁要是吃到这枚硬币今年谁就会交好运。佳佳，祝贺你今年要交好运啰！”爷爷凑过来笑眯眯地说：“奶奶就是想让你先吃到，所以做了手脚。”我听了，也乐了。古人说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。”我要在欢乐的节日过后，向着新的目标前进，开创我的美好未来！点评：确实，过年是每个孩子最盼望的日子，可以尽情玩耍，可以品尝美味佳肴。小作者通过对话描述了过年时吃饺子的场景，并且寄情于景，表达了过年时内心那喜悦、幸福的真实感受。