优秀教师师风师德演讲稿

优秀教师师风师德演讲稿好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。下面是为您整理的3 篇，供您参考！【一】有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。 有人说， 儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上， 儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现， 我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值; 我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师， 一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理; 我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光 ! 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪， 因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚， 1 物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。 我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。 他们用自己的行动， 用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人， 这些同行们， 让我们由不情愿到情愿， 由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。 生活中许多微小中藏有博大， 短暂中孕育永恒。路在脚下延伸，而我刚刚起步! 路在脚下延伸，而我就在铺路 ! 不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。 多年的风风雨雨酸甜苦辣， 为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到， 自己离不开这个职业， 这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我; 现代伟大教育家陶行知先生从教几十年， 始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我， 增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛， 我甘为人梯，我 2 愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林; 终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的， 我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生的道路上， 如果能再有一次机会， 让你重新选择，你会选择什么职业 ?我一定会响亮地回答：教师这个阳光底下最光辉的职业。 因为这是我今生今世无悔无怨的选择 ! 虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼; 我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的; 我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着! 我自豪，我是教师 ! 我光荣，我是人民的教师! 【二】从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。 什么样的老师才是优秀的教师呢 ?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师， 决不是好老师， 学生们也决不会欢迎他。陶行知先生说：”没有爱就没有教育。”热爱学生， 不仅是一名教师人品、学识、 情感与亲和力的展现， 实际上更多的是倾 3 注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心 ; 因为有爱， 我们才会关心; 因为有爱， 我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”， 实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的， 爱是一门艺术， 我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心， 以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样， 指明了方向。 她们疼自己的学生吗 ?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾 ; 有的老师经常给贫困的学生衣物 ; 有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育， 以促其不断进步， 这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火 ; 曾为半夜找不到学生而心焦如焚 ; 曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁 ; 曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己， 和读研或干其他工作的同学比起来， 自己是不是太累了。 但是当看到学生们体会到老师的苦 4 心奋起直追，成绩进步时; 当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时; 当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离; 虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地， 但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美好的未来。【三】尊敬的领导，亲爱的老师大家好 !今天我演讲的题目是“不求硕果累累，但求问心无愧”。有一种爱，叫做博大精深;有一种追求，叫做无怨无悔;有一种信念，叫做坚如磐石;每天清晨， 踏着第一缕阳光走进校园，我便开始了自己忙碌而又平凡的工作。每天，踩着斜斜余晖走在归途，我又度过了我的充实而有快乐的一天。花开花落之间，三尺讲台之上，不知不 5 觉当中，已经度过了我十年的青春。 回首自己的教育之路， 有暂时的失落，有成功的欢欣，但更多的是心灵的安慰。我时常对自己说， 既然选择了这份事业， 就应该在这个岗位上充实一天，快乐一天。作为一名教师，我时时刻刻履行着一个教育者的责任，那就是教书育人。这几年间我坚持做了一点。那就是让我的学生不成才变成人。我说的成“人”，是教育我的学生成为具有较强的是非观念的人，有责任心的人，有感恩的心的人。就今年的学生而言，像梁晨阳，孙亚萌等。他们进取心强，自制力强。我便鼓励他们立大志，成大器，努力把他们打在成精品。 在知识的传授上给以足够的重视与指导。她们的英语成绩欠佳。去年暑假， 我把她们叫到我家为她们辅导。辅导完之后，她们问收费多少?我便给她们说，“两块雪糕。”当然我也知道，想让他们成为“精品”，仅仅成绩是不够的。我便鼓励她们参加社会实践。积极参与各种比赛，在比赛中比较自己的不足，培养自己的能力。去年，我让她们两个参加普通话演讲比赛。经过努力，顺利通过县里的初赛。后来，在市里的决赛中又夺得初中组一等奖。最难忘记得是， 去年春节前夕举行的第一届新年诗会。本来我想让梁晨阳一个人参加，但转念一想，这不正是培养学生的高雅情趣，锻炼能力的绝好的机会吗?于是我又挑了五位学生参与其中，并告诉他们：只许成功， 不许 6 失败。我则给他们全程记录。 我要给他们一种信念-决心做一件事，没有做不好的。尽管如此，比赛中还是出现了一波三折。当我们精心准备节目，在初赛后却得到了一个意外的消息-节目不错，分数不高，不用参加决赛，可以参加汇演。我不想失去这个机会，多次打电话强烈要求参加决赛。最后算是勉强同意。在决赛中，他们没有辜负我的期望，以 94.5 分的最高成绩夺得一等奖。通过这次活动，我相信，我的学生肯定会学到了课本上学不到的东西。努力，坚持、信心等会播种在她们的心灵中。而对于一些调皮捣蛋， 没有希望升学又不想升学的学生。 则采取严而有爱， 爱而有分严爱相加教育方法。 适时的进行责任教育、感恩教育和劳动意识教育。我不敢所他们有一个质的飞跃。但我相信， 他们也在一天天的发生着量的变化。 他们曾经这样对我说：老师， 您是我遇到过的最令我们钦佩的老师。 从这些话中可以看出，我的努力没有白费。他们正一天天的成长。“桃李不言， 下自成蹊。”要学生优秀，自己应该给学生一个优秀的参照，我不是优秀教师，但， 我时时刻刻以优秀教师的标准来规范自己的行为。 我只想用高贵的品格塑造学生， 用积极的言行来带动学生， 以坚定的信念鼓舞学生， 以快乐的心态影响学生。在这里我只想说，我不想问外界的风风雨雨，只想看教育 7 的云卷云舒。我不渴求是否会有硕果累累，我只想对自己说，在教育工作上，我要做到问心无愧!谢谢大家 ! 8