对学校管理和建设的几点建议

对学校管理和建设的几点建议*作为我校的一名教师，逸夫中学的一员，应学校的要求，以爱校和我校的发展为出发点，现提 出本人的几点意见和建议：一、给年轻教师更多的机会和培养；教师作为学校的主体之一，是学校履行教书育人职能的关键因素。教师素质与能力的高低直接 影响学校的教育教学成果的优劣，而年轻教师作为教师队伍的生力军和后起之秀，势必在学校未来 的长期发展当中，起到主要作用。建议学校：给年轻教师更多的教育教学实践机会。让他们有更多当班主任的机会，锻炼他们与学生打相处的能力。“怎样去关心学生，怎样和学 生沟通，怎么走进他们的内心，怎样用正能量去影响他们”，同时，怎样去和家长沟通和协作， 家校合力培养，等等这些能力，在班主任岗位上能够得到最全面的锻炼。给年轻教师更多的培训机 会。可以适当请一些教育教学名师，教育专家到学校举办讲座、研讨会，让年轻教师能够接触到更 先进的教育教学知识和方法。二、加强教师之间的沟通和团队意识；教师之间需要更充分的沟通和协作。同一个教研组之间，同一个班的搭班老师之间都需要更充 分的沟通与协作，这样才能促进整体教学质量的提高。建议学校可以选择合适的时间组织一些类似 于团队拓展训练一样的活动，既愉悦了老师们的身心，更能消除同事们之间的隔阂，增进集体感和 团队意识。三、进行教学评比竞赛；强化内部竞争机制，进行阶段性的教育教学评比竞赛，完善奖惩机制，调动老师们的积极性。 经常性举办教学比赛，例如多媒体课件比赛，说课比赛，论文比赛，等等比赛都可走进我们的日常 教学，这对于提高教师的理论和实践水平都大有益处。进行阶段性的教学成果公开评比，适当奖惩。四、教师备课集体化；备课是学校教学活动中的一个重要环节，但大部分教师不是把时间用在教材的钻研和创新上 而是用在了抄备课和应付检查上，这样根本没有达到备课的目的。所以建议备课的集体化，具体做法 是要求一周每个教师备一节课，学校统一安排各个教研组半天时间让同组的每个教师展示自己备课， 然后大家进行评课交流从而形成统一的教案簿。我觉得这样做既可增进教师之间的交流，达到资源 的共享，同时也可以减轻教师备课的负担。“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。学校管理和建设是个系统工程，需要我们每个人的全情 投入，以上建议仅供参考，希望能对我校的发展有所裨益。谢谢！