初一上语文期末检测题一

初一上语文期末检测题一一、基础知识积累与运用：1.根据拼音写汉字或给加点字注音：（7分）憔cu（ ） 水波lnln（ ）（ ） do（ ）告 宽sh （ ）嫌恶（ ） 苦心孤y ( ) 寒颤（ ） 蹒（ ）跚 n( )杀 匿( )笑 称职（ ） 呵责（ ） 点zhu（ ） 2、修改下列词语中的错别字。(3分)无精打彩( ) 再接再励( ) 晃然大悟( )相题并论( ) 戒骄戒燥( ) 仗义直言( )3、标出下列词组中的错别字，并在后面的方框中改正。（4分）错字改正意想天开 任劳任怨 焕然一新 谈笑风声再接再励 无精打彩 惟妙惟肖 不计其数4、下列成语书写有错的一项是（ ）（2分）A不胜枚举 无稽之谈 浑然天成 不计其数B千呵万护 销声匿迹 拍岸叫绝 目不识丁C离愁别苦 府首贴耳 雅俗共赏 一叶孤舟D昂首挺立 上乘之作 少见多怪 耐人寻味5.下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A.面对多种多样的书藉，我们要有选择地阅读，要阅读那些能给我们带来精神营养的作品。B.想着老师细心周到的按排，他感到一股暖流汇入心田。C.有声有色有趣的百草园，曾经是一位伟人、一位智者童年的乐园。D.只要有志气，肯专研，就能成为一个对社会有用的人。6下列加点字解释有误的一项是（ ）A销声匿迹（隐藏） 拍案叫绝（独一无二） 可望不可即（靠近，接触）B风雪载途（充满） 无稽之谈（根据） 小心翼翼（谨慎的样子）C不计其数（计算） 遥遥在望（形容距离远） 不胜枚举（能够承受）D耐人寻味（禁得起） 千呵万护（爱护；保护） 次第开放（一个挨一个地）7.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（ ）（3分）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（孤独的意思）B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。（费尽心思钻研或经营）C.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（心里难过）D.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。（这里是洗澡的意思）8.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的 之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的 之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的 之美？是宽容缔造了它们A. 神秘、辽阔、深邃 B.深邃、神秘、辽阔 C. 辽阔、深邃、神秘 D.深邃、神秘、辽阔9.下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（3分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。10.下列句子标点符号使用有错的一项是（ ）（3分）A.用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。B.“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。”C.我想一个两全的办法，想不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。D.他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？11、修改下列病句，不改变原意。(3分)(1)取得好成绩的关键是能否刻苦学习。 (2)同学们将要在这所学校里度过了有意义的三年。 (3)李红同学到现在没有来，大家断定他大概是生病了。 12、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（3分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊! 13.一个同学问：“5加4乘3等于多少？”启宇的答案是27，珂佳的答案是17。根据他们的不同理解，请你把这道题分别用文字简明准确地表达出来。（两种答案的表达都不得超过15个字）（实例提示：56除8加5等于12的表达：56除以8的商再加上5等于12）（6分）等于27的表达： 等于17的表达： 14、填空（1）母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你， ？ （2）金色花作者是 （国家）文学家 ，1913年曾获诺贝尔文学奖。（3）子曰：“岁寒， 。（论语）（4）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（6）过松源晨炊漆公店一诗中富有哲理的一句诗句是: , 。（7）观书有感一诗中富有哲理的一句诗句是 , 。（8）题破山寺后禅院颈联是: , 。（9）浣溪沙中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（10）写出有关亲情的古诗词名句并标明作者和出处（3分）A ， 。 B ， 。 C ， 。 二、综合性学习与语言运用。15、千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。 。16、小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是： 。17、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分) 18、家，是什么？落叶说，土壤是家；潮水说，海岸是家；夕阳说，天边是家；归燕说，鸟巢是家。家，是游子心中日思夜想的天堂，是千万种事物的心灵归宿。七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动，请你为这次活动写一段开场白。（100字左右）三、阅读 (一)名著阅读（6分）19、从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分) 两千多年来，寓言故事集伊索寓言以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。A.狐狸和山羊 B.两只口袋 C.乌龟和老鹰D.农夫和蛇 E.狼和小羊20、阅读下面则寓言坚固的棍子，在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!” 大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， （二）文言文阅读（2010济宁中考题）（14分） 甲 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。21、本文选自南朝 组织的一批人编写的 。2分22.解释下列加点的词语。（4分）陈太丘与友期行期行： 田子为相，三年归休归休： 23.翻译下列句子。（4分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 宜尔子孙承承兮。 24.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？ （三）阅读下面的文章，完成2528题。临窗看柳 （11分）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。 风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。 一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。 就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。 25、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分） 26、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处作出赏析（3分） 选句 赏析 27、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了 ,这是 一种_ _的写作手法。（2分）28、结尾说“我”明白了许多，据你看，他明白了什么？（4分） （四）阅读下面的文章，完成2933题。（12分）然而，数字却也有自己的苦恼，本来和它毫不相干的事情，偏偏总有人硬往它身上安。过去人们用字母代表数字时，有的数字写出来就像是一些单词，例如，人们曾用英语字母E代表5，用代表60，用W代表500， 565写出来就是WOE，正好和英语单词“悲哀”的拼法完全一样。 人们认为565是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法，故意让用字母表示的数字带有一定的含义，这就是所谓的“占数术”。其实，它和“占星术”一样，纯系无稽之谈。分外可悲的是，“占数术”这种骗人的鬼话， 在今天的中华大地上再度看好走俏。君不见，有人如痴如醉地想弄上8888168这么一个电话号码企盼着“发发发发，一路发”；君不见，有人视7424994这个号码如丧门之神，仿佛那真会害得他“妻死儿死舅舅死”。如今，人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实，数字和“发”或“死”又有什么关系？29在文中的 处填上恰当的词。（2分）A因此 B居然 C于是 D甚至30这两段文字的中心句是_ 。（2分）31.本文用哪些具体例子说明中心句？ _。（3分）32第一段第句话的修辞手法是_ ，第二段最后一句话的修辞手法是_，作用是_ 。（3分）33给这两段文字加个小标题（限定5个字）（2分）（五）阅读下面的文章，完成3439题。（19分）父亲 再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把_给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。_中突然听到一声“崇昌”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！我永远不能原谅自己！34选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号) 2分A慈祥 B慈善 C慈爱 D慈悲E朦胧 F矇眬 G依稀 H模糊35作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？3分 36“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是3分_ （用自己的话概括）37“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？3分答：_ 38“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现：4分答：_ 39文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？4分答：_ （六）阅读下面的文章，完成3439题。（19分）一双脚上的修养市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解红楼梦的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。（选自八小时以外，有改动）40.从第段看，“我”愧怍的原因是什么？（4分） 41.文中第段和第段中加点词“修养”各有什么含义？（4分） 42.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。请赏析第段中的画线句。（4分） 43.文中第段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）44、读了本文对你有何启发？（3分） 魏文侯守信魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰:“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不会期哉？”乃往，身自罢之。魏文侯书 注释:魏文侯，战国时期魏国文侯(魏斯)公元前445年即位。 虞人，管理苑囿的官吏。 期猎，约定打猎时间。焉之：到什么地方去。会期：会面赴约，去见一见。1.选出与“公将焉之”中的用法相同的一项是（ ）A、吾欲之南海 B、心之所向 C、物外之趣 D、身自罢之2、翻译句子。公将焉之？ 岂可不会期哉？ 身自罢之。 3、归纳这个小故事的主题思想。