小学文明礼貌月活动总结

小学文明礼貌月活动总结3月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，更是1个播种的季节。在这美好的季节里，我校展开了“文明礼貌月”的活动。我们1班全部师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地展开了学生文明礼貌活开工作总结以下：首先，我中队利用黑板报的1角，明确了经常使用的文明礼貌用语，如，谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生即能看到，又能知道，还要做到，让学生明白从小事做起，从而营建教育的氛围。在展开活动时，为逐渐提高学生文明习惯的养成，展开了“文明礼貌伴我行”主题队会。我在课前布置让每位学生搜集1个讲文明讲礼貌的小故事，在活动中，同学们都准备得很充分因而我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说1说故事中的小主人，小主人的做法是不文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样在课堂上对学生们就有了很深的教育意义。再此，通过平常学习在班里进行文明比赛活动，在同伴间展开相互帮助，关心他人，提出了谁是我们班的“文明小天使”。同学们听了学习的热忱就更高了，见了学校的老师主动问好；学生之间的礼貌用语愈来愈多了；吐痰也会学会用手纸了；见到校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人多了，保护集体利益、酷爱校园的人多了。我每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及平常行动等进行了监督和检查。可以说，在每位同学的心中，已深深地建立了“讲文明，懂礼貌”的意识。但偶尔也会出现扔垃圾和说脏话的学生，如：有1天，我班xx同学向我告状说：“老师，xx骂人了，当时我听了很生气，但又想了想，我对xx同学说：你会给他讲道理吗？他迟疑了1下，我说：你马上过去，告知他要讲文明，你这样做是不对的。还有1次，我走进教室发现讲台下有1张纸，正好有1位学生跑进来，我说：“xx请你把这个垃圾捡起来扔进垃圾箱里。”“这又不是我扔的”，她亳不在意地说。我说：“不是你扔的你不能主动的捡1下吗？”她看了我1眼，慢腾腾地捡起来扔进垃圾箱里，我说你过来1下好吗？我们要讲文明，爱惜环境，人人有责，这样做才是1名好学生，通过这件事，对这位学生起到了很大的作用，我再也没有听到告状的同学了。通过1个月的文明礼貌活动的展开，我班在礼貌待人方面获得可喜进步，但仍存在着个别学生文明卫生习惯差，为了顺利的展开工作，我要把今后每月做为文明礼貌月，扎扎实实的抓下去，让文明之花在班里竞相开放，让文明之风常驻校园。我校3月份展开了“文明礼貌月”的活动。1个月以来，全校师生积极响应学校的号令，做文明人，说文明话，行文明事，使班风、学风有明显好转。我校全部师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，工作内容及成效以下：1、多方宣扬，氛围浓厚1、3月初，学校发起了“文明礼貌月”活动，号令全校学生人人争做好人好事，个个争当“文明学生”，班班争当“文明班级”，切实创建良好的校风、班风和学风。2、我校召开主题班会，出了1次“让文明之风吹进校园”的黑板报，组织了1次“学雷锋做好事”的主题活动。3、每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及平常行动等进行了监督和检查。通过宣扬、动员和系列活动的有效展开，我校同学热忱高涨，积极参与。可以说，在每位同学的心中，已深深地建立了“讲文明，懂礼貌”的意识。2、文明礼貌，蔚然成风1、在这次全校性的”文明礼貌月”活动中，我校的文明风尚不断出现。很多同学见校园内有垃圾，塑料袋等，便主动清除；还有很多学生拾到钥匙乃至是钱物都主动交公。2、同学们更懂礼貌了，大多数同学见到师长同学都能问早问好。3、我校的清洁卫生能按班级管理评比细则认真做好班上平常卫生保洁工作。门窗、教室、区域里的清洁工作时时在做，及时打扫垃圾死角等。教室及清洁区的绿、美、净的全新面貌每天展现在我们眼前。4、在展开文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、作业上也掀起了1种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，勤奋学习、虚心请教、不耻下问的同学也愈来愈多了。5、班风进1步好转。打架、骂人、说脏话的现象少了，乱写、乱画、乱涂、乱倒、乱丢的现象少了；团结守纪的人和事多了，抓紧时间刻苦学习的人多了，保护集体利益、酷爱校园的人和事多了，勇于同不良行动和坏人坏事作斗争的人和事也多了。6、利用38妇女节对学生进行感恩教育。各校展开了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同情势的主题教育。3、落实规范，巩固成果各班组织全部学生认真学习了中小学生守则小学生平常行动规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱丢乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统1要求佩戴红围巾，养成积极向上的精神风采和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对逐日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系1起处理，并对背规背纪学生逐1建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们相互关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的展开，要求每一个学生都能认识到：文明礼貌不但能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。3月文明礼貌月已结束，学校里出现出了许多感人的业绩和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每一个同学可以问1问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此鼓励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！在新学期开始之际，在上级部门的号令下，行知学校启动了“做1个有道德的人”文明礼貌月活动，在为期1个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生规范文明行动养成。对提高学生综合文明程度，营建和谐校园氛围，有效推动素质教育，有着深远的影响。现将“做1个有道德的人”3月文明礼貌月活动总结以下：1、工作思路3月，我校结合学校实际，展开“做1个有道德的人”3月文明礼貌月活动，进1步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的平常行动规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐渐养成了文明习惯，建立了高雅文明的学生形象，努力营建了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都显现出1些可喜的变化。2、加强宣扬，营建氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营建了浓郁的宣扬教育氛围。通过国旗下讲话、行知广播站、主题班会活动等多种情势，使全部学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室，构成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全部学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况展开了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的增进作用。3、主题明确，按部就班为逐渐提高学生行动养成，全面落实各项规范要求。“说文明话、行文明举、做文明人、展校园风采”“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等班级活动，情势多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的遭到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，按部就班，由点及面地展开行动养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。4、好人好事层见叠出“做1个有道德的人”文明礼貌月活动展开以来，各班积极展开“学雷锋、见行动，告别不良行动，我为学校添光彩”“学习雷锋精神，不忘节约节俭”大做好人好事活动。校园内好人好事层见叠出，校园内有很多拾金不昧、助人为乐、等好人好事层见叠出。还有很多同学积极其学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身旁关心我们的人。5、实践活动有声有色首先，各校展开了规范、守则人人会说、会背、会用“3会”达标活动。要求各班学生课前背1条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”比赛。其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在6年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。第3，利用38妇女节对学生进行感恩教育。各校展开了“感恩教育3个1”活动。我为妈妈捶背、我为妈妈梳头、我为妈妈洗脚等不同情势的主题教育。第4、立足校园做好事，净化、美化校园。各班举行“我爱校园”清洁校园卫生死角的活动。第5、遵规守纪展开零扣分活动。每位同学在这次活动中都更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公忘我”的2101世纪的好少年。第6、在植树节展开校园爱惜花草树木活动。活动内容；（1）各班制作、悬挂本班护绿格言。（2）各班学生自愿带花美化班级教室，弄好班级文化建设。第7，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各校的的组织下，同学们展开“学雷锋”的体验活动，到社区打扫卫生，清除市场垃圾，遭到社会各界的1致好评。6、落实规范，巩固成果各班组织全部学生认真学习了小学生平常行动规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统1要求佩戴红围巾，养成积极向上的精神风采和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对逐日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系1起处理，并对背规背纪学生逐1建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们相互关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的展开，要求每一个学生都能认识到：文明礼貌不但能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。7、积极总结，让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是1项长时间的工作，通过这次“做1个有道德的人”文明礼貌月活动，校园文明之风逐渐盛行，学生行动习惯明显好转，为进1步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各班积极总结，学校召开了“做1个有道德的人”文明礼貌月工作汇报会，建立典型，表彰先进，总结经验，将文明礼貌养成教育作为1项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。