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抢答本学期学过的单元作文,写信 童年趣事 发言稿 一件令人感动的事 缩写 利用信息写简单的研究报告 印象深的一个人,印象深的一个人 在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。 事例：写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质 描写方法：写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外貌、神情、动作、语言、心理的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法： 1、介绍人物及人物外貌。直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。 2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。） 3、总结全文，点明人物品质。照应开头，自我勉励。,一、写人作文,王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是个助人为乐的人。,在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。,看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”,（开篇扣题）,（人物外貌描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）,（结尾写出了所感，表明了观点照应开头的“敬佩”）,一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。 这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。,到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。,动作描写,外貌描写,神态描写,我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。,语言描写,人,优秀品质,典型事例,（外貌、动作、语言、神态、心理活动）,板书,一、开篇,三、结尾,二、典型事例,介绍人物及人物外貌。 直接描写人物外貌，带出要写的人物品质。,通过一件事来反映人物的精神品质,按事情发展的顺序写具体 描述人物的外貌、神情、动作、语言、心理,总结全文，点明人物品质。 照应开头，自我勉励。,写 人,描写人物神态的词语,将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采 迟疑不决 局促不安 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事 若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 眉开眼笑 怒气冲天 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得 笑逐颜开谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑,二、记事作文 童年趣事 一件令人感动的事 记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法： 1、交代事情发生的时间、地点及人物。抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。 2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写、 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时 是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”， 一定要写具体。 3、交代事情的结局。照应开头或揭示中心。,三、写景作文 写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。 写景作文的基本写法： 1、交代观景的时间、地点。总写景物的特点或感受。 2、有条理、有重点地描写景物的特点。 3、总结全文，抒发感情。照应开头或题目。,四、状物作文 状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。 状物作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 3、具体叙述人和物的关系。 4、总结全文，照应开头或抒情结尾。 借物喻人（理）作文的基本写法： 1、开门见山交代要写的事物。 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 3、总结全文，点明道理。联想到具有这种品质的人，抒情结尾。,最近你有没有什么特别想写的的内容呢？你是想写人、写事、写景或是写物呢？还是其他你更想写但没有写过的内容呢？ 可以写大自然美丽的风光，写千姿百态的事物；写自己的快乐或烦恼，写自己的幻想或理想,我们一起来创作,本次为自由习作，不限制范围，题目自拟 打开思路，争取在内容的选择、顺序的安排、语言的使用上，能与他人有点不同，有点新意。最好将本学期所学的表达方法运用到作文中。 内容具体，感情真实，语句通顺，字数不少于400字。,学习内容：自由习作 好词： 好句： 技法： 家庭作业：修改作文，错别字每个5遍。,
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