第一册第11课《皮诺曹的鼻子》

11 皮诺曹的鼻子 （第一课时) 学生活动单教师导学案【学习内容】皮诺曹的鼻子40-41页内容。【学习目标】1、产生要做一个诚实孩子的情感，感觉到做一个诚实的孩子是幸福的。2、逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。【活动准备】投影片儿歌。学生收集有关诚实的故事。准备一个长鼻子。【活动方案】活动一：说说“长鼻子”1小组讨论：皮诺曹的鼻子为什么越变越长？2.汇报交流活动二：“长鼻子”客星1小组讨论：怎样帮助皮诺曹去掉他的“长鼻子”？2汇报交流：【检测反馈】一、想想说说1你以前说过谎话吗？怎样才能做到不长长鼻子？2、当听到同伴说谎时，你会怎样对他说？二、全班交流。一、激趣导入1今天，老师要向大家介绍一个从动画里走出来的新朋友。小朋友你们认识他吗？他是谁？对！他叫皮诺曹。2昨天，老师布置小朋友回去搜集皮诺曹的故事，关于皮诺曹你知道了些什么？今天，我们就来学习他的故事。（读课题）二、实施活动（一）活动一：说说“长鼻子”1过渡：皮诺曹是个可爱的小男孩，可是有一天他却长出了一个长长的鼻子，这是怎么回事呢？认真听老师讲个故事，你就明白了。老师讲故事新木偶奇遇记2小组交流，教师引导。3.展示。4.小结：皮诺曹因为一次说谎会引起许多次说谎，他的鼻子每撒一次谎都会变长，心里就会难受一次！（二）活动二：“长鼻子”客星1过渡：皮诺曹撒谎有什么害处呢？（指名说）这就是撒谎的害处！那我们应该如何去掉“长鼻子”？2小组合作交流，教师引导。3全班展示：（预设答案：只要改正说谎的坏习惯，长鼻子就会变短了！）【检测反馈】1小朋友，学了这节课，你有什么收获呢？2.展示板书： 10 皮诺曹的鼻子说谎害处大！11.皮诺曹的鼻子 （第二课时) 学生活动单教师导学案【学习内容】皮诺曹的鼻子42-43页内容。【学习目标】1明白做人诚实的重要性。2引导学生用对比的方法去思考诚实这一做人的基本品质问题。【活动准备】 请每组同学收集一两个有关诚实的故事，可以通过上网、看故事书、向长辈请教等方式来完成。【活动方案】 活动一：我来讲故事请你讲一个诚实的故事。大家一起来讨论。活动二：我来帮帮他1想一想：你觉得盼盼该不该吃药？可药实在太苦了，你有没有吃药的好办法告诉盼盼？2同桌表演给盼盼打电话。.展示。 活动三：我来告诉你 同桌选其中一个情景，讨论怎样做才是对的？为什么？2 全班展示。【检测反馈】一、 自我检测。 上课听写生字时，你有个字不会写，能翻书看看吗？应该怎么办？二、交流完善。一、复习明理 上节课我们学习了皮诺曹的故事，知道了什么？ （我们要做一个诚实的孩子，不能说谎。） 二、实施活动（一）活动一：我来讲故事1过渡： 说谎的坏习惯尽管很讨厌，但也不是不能远离，古往今来，有关诚实的故事太多了！老师知道同学们收集了好多故事，咱们来开个小小故事会吧！谁来讲故事？2 指名学生讲故事。3 老师引导讨论。 （讨论题预设：故事中谁是诚实的？他为什么要这样做？谁是不诚实的？他应该怎样做呢？）4 小结： 诚实是一个人的好品质。只有诚实才能获得幸福。 (二)活动二：我来帮帮他1 过渡： 同学们都知道撒谎不好，可在我们生活中，还有这样的小朋友，你们瞧（幻灯片出示盼盼吃药）2学生自主学习，老师引导。3展示。4.小结：不怕苦，把药吃下去，病才会好。但是因为害怕吃苦药而说谎，不仅变成了一个不诚实的孩子，而且病还会加重。（三） 活动三：我来告诉你 1过渡： 小朋友们真是太棒了！考考你们，如果遇到下面这些情况又该怎样做呢？（幻灯片出示情景）2.小组合作，老师引导。3 全班展示。（1） 如果考试成绩不好，你怎样对家长说？小结：考试成绩不好，要向家长说实话，不要怕挨批评。（2） 由于贪玩没完成作业，老师来检查，你怎么办？小结：因贪玩没有按时完成作业，要向老师实话实说，求得老师的原谅和帮助。（3） 如果不小心，你打碎了学校的玻璃，你怎么做？小结：打碎了学校的玻璃，应该主动找学校赔偿。 4总结：只有实话实说，才能提高自己的学习成绩，使自己进步得更快。（四）总结延伸1、齐读儿歌说谎话害处大。2、总结：诚实是一种美德，是一个人的好品质，让我们都来做诚实的好孩子。（板书）三、检测反馈板书： 皮诺曹的鼻子 做诚实的好孩子3