幼儿园小班综合活动教案我们的好好友

幼儿园小班综合活动教案：我们的好好友 -蚯蚓教案此幼儿园教案由教案试题公文网为您搜集整理，期望能对您有所帮助活动目标1、了解泥土和动植物的关系，知道很多动物的生存和成长离不开泥土。2、认识蚯蚓简单的外形特征、生活习性及本事 吃垃圾、给植物松土等 ，渗透情感教育及环境保护教育，培养孩子热爱小动物的情感。3、培养孩子的观察、想象能力及语言表示能力。 活动准备1、 活动前带孩子到周围环境中观察生活、生长在泥土中的动物、并在户外活动中率领孩子玩泥，并设置泥工角、种植角、喂养角，让孩子在操作中了解和自己发觉泥土和动植物的关系。2、 泥土、蚯蚓、大挂图、动物图片、音乐磁带、装饰有花草的长布。活动过程一 谈话导入：“今天呀，我给大家带来了一大堆的宝贝，你想不想看一看是什么”率领孩子找一找，发觉泥土。二 经过引导提问，让孩子依据已取得的经验建构新的知识1 是什么呀2 你在哪里见过泥土 经过观察泥土，引发孩子爱好，发觉很多东西全部需要泥土3 你见过的泥土里有什么 引发泥土和动植物的关系，她们和泥土全部是好好友三 实物观察，认识蚯蚓的外形特征及生活习性。“嘘！什么声音”老师故做神秘，充足引发幼儿爱好“哇！这里还藏着一堆泥土呢！它在跟谁玩呢” 引出蚯蚓1、这是谁你知道它的名字吗打个招呼吧！ hello！蚯蚓2、你看蚯蚓长的什么样 引导孩子发散思维3、 捏着一个孩子的小脸蛋 你看的皮肤滑滑的、白白的，小蚯蚓跟我们的一样吗蚯蚓是什么颜色的 你用小手摸一摸它。4、小蚯蚓的嘴巴在动呢！它在干嘛呢 引出吃东西 小蚯蚓吃什么 假如孩子答不出来 师：那我问问它，小蚯蚓吃什么呀 假如孩子答不出来的话 ：师：那我问问它，小蚯蚓你吃什么呀 蹲下来很神秘的听小蚯蚓回复，引发孩子的爱好 小蚯蚓原来吃垃圾、还有树上掉下来的树叶。你学一学小蚯蚓是怎样吃东西的四 以生动形象的小说贯穿，让幼儿了解蚯蚓给植物松土的本事。1、“你们看这条小蚯蚓要爬到哪里去我们走路用脚，小蚯蚓走路用什么你学一学。”让孩子来表现，把孩子引到挂图前。2、结合情景演示，老师讲小说。3、提问：是谁帮小柳树松的土 原来是你们和小蚯蚓一块帮我松的土啊！谢谢你们！你们是怎么帮我松的土 让孩子表现，引孩子离开小说场景五 肢体表现：学做愉快的小蚯蚓，为花园里的动植物松土、清除垃圾。“你们看！在那边有一片花园，花园里的小花、小草全部快长不动了。泥土太硬了我们一块去帮它们松松土好吗”引导孩子到装饰有花草的长布下面。活动延伸带幼儿喂养小蚯蚓。