学校地震应急演练方案1

中江县双龙镇中心学校防灾救灾应急演练方案一、 演练时间：2013年5月9日二、 演练内容：地震疏散演练三、演练目的 通过地震、消防应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。二、演练前准备 1、组织学习演练方案，明确应急领导小组成员和相关人员的职责。熟悉在演练过程中各自的岗位职责。 2、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震和火灾逃生的正确方法，分析我校应急避震和火灾逃生的环境条件，阐述地震应急演练和火灾逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散和火灾逃生，以免发生误解而引发地震和火灾谣传。三、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 四、组织机构 1、中心校领导小组 组 长：阮明扩 副组长：刘春、陈爱民、周忠荣 成员：李冰、周贵、陈宗强、石宝山、赵玉蓉、向葭、周勇职责分工：对学校地震应急演练和火灾逃生演练实行统一领导、分级负责，各学校认真制定本校演练方案，按照演练方案认真组织演练。组长对应急演练负总责，副组长对本学校的演练具体负责，组织教师认真学习演练方案，宣布演练开始和演练结束，对本校地震应急演练工作进行总结，向中心学校领导小组汇报演练情况。成员认真履行自己的岗位职责，协助组长做好演练的相关工作。2、各学校应成立相应的地震应急演练和火灾逃生演练领导小组，设立室内避震和火灾逃生指导工作组、紧急疏散管理工作组、纪律维护工作组、其他服务工作组。组长由各学校校长担任，副组长由各学校教导主任和政教主任，成员由各班班主任担任，各学校要确定一名信号员和一名拍照员。职责分工：组长对本校地震应急演练方案和火灾逃生演练方案的实施负总责，组织教师认真学习演练方案，宣布演练开始和演练结束，对本校地震应急演练和火灾逃生演练工作进行总结，向中心学校领导小组汇报演练情况。副组长对本校地震应急演练方案和火灾逃生演练方案的实施具体负责，分别担任室内避震和火灾逃生指导工作小组和疏散工作小组组长。负责检查和指导室内避震和和火灾逃生疏散的相关工作。(1) 室内避险和火灾逃生指导组 组长：教导主任 成员：各班班主任 室内避险和火灾逃生指导职责： 、“地震或火灾警报”发出后，指导学生进行室内避震和火灾逃生，纠正学生的不正确动作和姿势。 、“地震或火灾警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。 、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(2) 紧急疏散管理工作组组长：政教主任成员：教学楼楼梯口和各楼层转身平台的值守人员 疏散线路沿线工作职责： 、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理学生疏散过程中的偶发事件（3）操场纪律维护工作组组长：团委书记成员：各班班主任 工作职责： 负责学生到达指定地点（操场）后纪律、各班站队位置，并要求学生蹲下。 （4）其他服务工作组 组长：各学校校长 成员：信号员、拍照员(1)信号员：在组长宣布演练开始后，负责演练启动程序的宣读。按照规定的时间，负责“地震警报”的发出和解除。(3)拍照员：对演练全过程进行拍照 五、演练程序 (一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，双龙镇学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震或火灾警报”信号(2分钟)。 2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”或“地方发生火灾，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。 3、“地震警报”信号结束后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。 4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、演练各班撤离路线如下：由各学校具体制定，按照一、二、三楼的顺序，1号、2号楼梯的顺序，依次制定撤离路线，在老师指导下站队2队撤到操场，按体操队形站好并蹲下。 六、演练总结 1、清点人数 2、请领导小组组长*校长总结讲话。 3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室