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给予树,还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗?,给予是快乐的,“给予”这里是指能够帮助别人,为别人付出劳动,作出奉献。“给予是快乐的”就是助人为乐的意思。,自由读课文:画出课文中的生字词,并在生字上注音,读准生字的音,特别注意读准其中的前鼻音和三拼音。,给予 炫耀 羡慕宽裕 神气 轿车橱窗 兜一圈,我会读:,课文讲了件什么事?,概括内容: 本文讲述了圣诞节前夜,保罗偶然结识了( ),在短暂的相处中,( )震撼了保罗的心灵,使他深深的体会到“( )”。,默读,思考:课文写了保罗和小男孩的几次对话?分别是在什么时候发生的?,看车时 坐车时,在这两次对话过程中保罗和小男孩想得一样吗?,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说 “我希望自己也能当这样的哥哥。”,保罗微微一笑,他理解男孩的想法:坐一辆又大又漂亮的车子回家,在小朋友的面前是很神气的事。但是,保罗又错了。他指着保罗的车,说:“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物。将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了!,2 .保罗开始以为小男孩希望也有这样一个哥哥,可是没想到小男孩的愿望是:_;后来,他以为小男孩希望他把车开到男孩家门口的目的是:_,然而男孩这样做的真正原因是_。保罗的眼睛湿润了,因为_,这个夜晚,使保罗感受到_。,课文从哪几个方面写了“给予”?,把,给予,1.保罗的哥哥把新轿车给予保罗。,2.小男孩把欢乐给予弟弟。,3.保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟。,小男孩要把欢乐给予小弟弟,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“你是说,这车是你哥哥给你的, 你不用花一分钱?” “哇!我希望” “我希望自己也能当这样的哥哥。”,我希望自己也能当这样的哥哥。,读读想想:你体会到什么?,小男孩一心只想着给予而不是获取,小男孩要把欢乐给予小弟弟,“麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?” “看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的生日礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,从这件事,保罗懂得了什么?,给予是令人快乐的。,讨论:为什么给予是令人快乐的?,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。,想想、说说:这个夜晚他们是怎样度过的?为什么这个夜晚对他们三个人来说都是难忘的?,细读课文,当我看到“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚”时,我想,他们也可能曾经说过些什么。我能试着给他们三人设计一段愉快的对话,并写在下面。 _,这个圣诞节的夜晚,对于小弟弟,五彩的 橱窗、夜景令他难忘;对于小男孩,他送给了 残疾弟弟一个最好的圣诞礼物,他感觉自己长 成了大人;对于保罗,他看见了一幕人间真情, 并在给予中得到了快乐,他同样不会忘记这个 夜晚;对于在座的你呢?也是难忘的吗?,总结:,学习本课以后,我知道,保罗的哥哥因为( )而感到快乐,小男孩因为( )而感到快乐,保罗因为( )而感到快乐,我也曾经因为( )而感到快乐。,如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的美好回忆啦,那你的生活该有多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。 高尔基,生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。 巴金,一个人的价值,应当看他贡献了什么, 而不应当看他取得了什么。 爱因斯坦,拓展延伸:名人名言,
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