新老师的年度工作总结

新老师的年度工作总结 四篇忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么通常工作总结是怎么写的呢？下面是xx为大家整理的四篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。 篇1这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的早期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大课时期进行过半年形式主义的之外，能够说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我以为毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次以后，我的担心的心理才逐步褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握和对这门课的爱好。因此，我每次全部很认真的备课。听课是提升本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。听课的关键对象是其它老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其它老师的课，我的收获很大，逐步掌握了部分课堂教学的技巧。听完课以后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也常常向其它老师请教教学上的问题。这些老师全部很热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸收周围其它老师一切优秀的东西，才能提升自己的水平。我认为，做为一个人民老师，有强烈的责任心是最基础的，这种责任心关键表现在以下多个方面：一 、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，尊重学生人格，促进她们在品德、智力、体质各方面全部得到发展。二 、对学生未来负责。对于教育是一个长久发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个步骤出现缺点会给其它步骤组成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的知识负责。老师所传授，对学生来说全部是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需正确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不许可含有不清和错误的概念出现。要确保学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这么，就要讨教师本身应该有渊博的知识，通达的学识，应该能够对科学知识的严密系统有通透的了解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接收了解，内化为学生的知识结构，并转化为学生处理问题的能力，才能完成了知识传授的过程。在这一学期来的教学过程中，我认识在成绩的同时，要不停反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不停地将公开课上的精华延伸利用于日常教学，努力处理好数学教学和现实生活的联络，努力处理好应用意识和处理问题的主要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思索，常研究，常，以科研促课改，以创新求发展, 深入转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全方面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究和利用为关键，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点：一、认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识关键点，归纳成集。二、增强上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理 化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多；同时在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。现在学生普遍反应喜爱上数学课，就连以前极讨厌上数学的学生全部乐于上课了。三、虚心请教其它老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上全部主动征求其它老师的意见，学习她们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其它老师来听课，征求她们的意见，改善工作。四、认真批改作业：部署作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对多种辅助资料进行筛选，力争每一次练习全部起到最大的效果。同时对学生的作业批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题作出分类，进行透切的评讲，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后教导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教导力度。对后进生的教导，并不限于学习知识性的教导，更主要的是学习思想的教导，要提升后进生的成绩，首先要处理她们心结，让她们意识到学习的主要性和必须性，使之对学习萌发爱好。要经过多种路径激发她们的求知欲和上进心，让她们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这么，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为她们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给她们学习的方法，提升她们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些全部是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要尤其注意给她们补课，把她们以前学习的知识断层补充完整，这么，她们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推进素质教育。现在的考试模式依然比较传统，这决定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有效的发展和培养。经过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在很部分问题：一、教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力，关键是因为阅历尚浅，经验不足，这一点还须向其它老师学习。二、对于学生的学习能力还没有充足的了解。尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于知识的了解能力很不是很好；一部分学生高中毕业，对于知识的了解能力相对于其它学生来说会比较商一点，这么就出现了一部分学生反应快，一部分学生反应慢，极难达成同时掌握知识。三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有部分统计原理的应用还不太了解。经过这一个学期的教学过程和听课的过程，使我得到部分改善教学的设想和方法：1、多向其它老师学习，学习她上课的技巧，学习她们教导竞赛的方法，同时学习教学中思维能力的训练方法。2、继续学习报刊杂志的相关理论文章，深入提升自己素质和业务水平3、继续探索、试验，寻求更加好的教学方法。经过这个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。其实，在我们这些新老师中，我并不能算是很好的，和其它有经验的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更加好的成绩，成为一名合格的老师。 篇2毕业以后，我分配到xx第二中学任教。一年来，我能认真地做好自己的本职员作，主动投入新一轮课程改革试验中，将提升教学水平和思想理论水平结合起来，从而不停的完善自己。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，以促进以后的工作更上一层楼。一、思想认识。我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，努力争取在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。我还主动参与各类学习，努力提升自己的水平。二、教学工作。本人主动认真学习新纲领、新教材，将教材、教法、学法尽可能完美的结合，主动、认真备好课，尽可能减轻学生的课业负担，同时主动学习钻研名师、教授的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。和此同时，向身边的有经验的老师学习，主动参与听课、评课活动，努力提升自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，主动探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思绪；和此同时，采取灵活多变的方法，比如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习主动性，提升学生的学习成绩。详细做法以下：1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，确定教学方法，发明性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中表现学法的指导。2、努力改变教学方法，提升教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的主动性，加强师生互动，充足表现学生的主动性，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上全部充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。3、精心设计练习，认真批改作业。力争每一次练习全部有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改立即、认真，分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容部署实践性的作业。4、做好学科培优转差工作，全方面提升教学质量。对于学习能力相对好的学生重视她们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促进她们能够逐步跟上其它同学的脚步。5、认真做好教学反思工作，不停提升本身的业务素养。讲课后立即记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、老师的备课、教学目标的要求和学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻求问题出在哪里，并能提出以后的改革方法。从而不停总结经验，吸收教训，改善教法，提升本身的业务素养。6、主动参与教研活动，努力提升自己的理论水平。在备课组教研中主动讲话，在教学目标，教材处理，计划教学步骤，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见和提议。在学校的教研中，勇于提出自己不一样的看法和发表自己的意见。三、领班工作。在班主任工作方面，我很重视学生的思想教育工作。经过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项主要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为她们定出要争取每星期全部拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解她们工作的情况，激励她们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的楷模。在她们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。班主任工作最使自己满意的是和家长的联络沟通工作。我主动和家长经过电话、校访等的方法进行亲密联络，了解学生在家的学习和生活情况，也向家长汇报其儿女在校的情况，争取和家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我很愿意接收，而且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是很信任和尊敬。四、考勤方面。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作和家务之间的关系，即使我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我全部配协议事尽自己的努力把工作做好。五、以后努力方向：1、树立优秀、正确的教育观。要树立当代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。2、加强学习，主动地进行知识的更新和充电，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联络，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的当代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展当代远程职业教育奠定基础。3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以引导学生学会预习、学会交流、学会合作课题试验为依靠，从转变学生的学习方法为课题入手，不停探索当代课程改革的路子。4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读相关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不停提升本身的教学理论水平和科研能力。其次，本人能够严格实施学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在以后的工作和事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。 篇3自2021年11月以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、和时俱进、不停创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。现将我的工作表现总结以下：一、爱岗敬业，努力学习，提升自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职员作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党有关教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基础理论和主要著作，不停提升自己的思想道德修养。不停的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职员作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。我坚持“脚扎实地、主动进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于接收的方法来教书育人，全方面提升学生的学习能力。备课时，我不仅备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，确定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等全部作了具体的统计。认真写好教案，每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部做好充足的准备，课后立即对该课做总结，写好教学后记。讲课时，努力使讲解清楚化、条理化、正确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。充足考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生全部得到提升。另外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，经过多种路径激发学困生的求知欲和上进心，首先处理她们的畏难情绪或厌学情绪。以后，再从学习方法和学习勤苦的角度来引导她们一点一点地求得进步，并一再地强化她们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。在班主任工作中，我重视用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的标准，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情感人，以理服人。对学生出现的多种问题，我尽可能做到立即预见，妥善处理。楷模的力量是无穷的，逐步地，班级就形成了友好向上的风气和良好的竞争气氛。在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会和本组老师共享，共同研讨，共同提升，促进了教育教学工作的不停提升。四、勤学勤问，主动充电，多个路径提升本身素质成功的语文教育源于执教者优秀的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基础功。因此在工作之余，我不停经过多种方法为本身充电。平时博览群书，吸收新鲜血液，做了大量教学笔记和课后感悟，主动参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长久的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文前后获奖并发表。总而言之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不停地提升了学生的综合素质，切实推行了一名小学高级老师应尽的职责。 篇4这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的早期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大课时期进行过半年形式主义的实习之外，能够说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我以为毫无头绪，不知工作应该从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次以后，我的担心的心理才逐步褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握和对这门课的爱好。因此，我每次全部很认真的备课。听课是提升本身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐步积累经验。因此对每一次听课的机会我全部十分珍爱。听课的关键对象是其它老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其它老师的课，我的收获很大，逐步掌握了部分课堂教学的技巧。听完课以后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老老师很多优点和优点应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平时我也常常向其它老师请教教学上的问题。这些老师全部很热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸收周围其它老师一切优秀的东西，才能提升自己的水平。我认为，做为一个人民老师，有强烈的责任心是最基础的，这种责任心关键表现在以下多个方面：一 、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，尊重学生人格，促进她们在品德、智力、体质各方面全部得到发展。二 、对学生未来负责。对于教育是一个长久发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个步骤出现缺点会给其它步骤组成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的知识负责。老师所传授，对学生来说全部是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需正确科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不许可含有不清和错误的概念出现。要确保学生掌握真正知识，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这么，就要讨教师本身应该有渊博的知识，通达的学识，应该能够对科学知识的严密系统有通透的了解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接收了解，内化为学生的知识结构，并转化为学生处理问题的能力，才能完成了知识传授的过程。