信息技术教学工作总结范文三篇_教学工作总结个人

信息技术教学工作总结范文三篇_教学工作总结个人 导语我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力和我们的协调能力全部将在这么的一个舞台上得到展示。信息技术教学工作总结范文三篇是为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一一、教学工作学期初，我们信息技术组的老师就以“加强学生gunl，提升学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。1、本学期，我们将学生的路队gunl和学校的阳光班级“挂钩”，从而锻炼了学生的自控能力，培养了学生的集体荣誉感，学生做到了路队整齐、平静。2、教学中打乱教材次序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的powerpoint，在讲授时，首先介绍了一个用powerpoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就率领着孩子们详细去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求她们自己选一个专题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。她们很快完成了，很兴奋，不过种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的多个课时，孩子们全部能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力和审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进她们的共同发展。3、每节课坚持进行5分钟的打字训练，提升了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱惜机房的设施，并重视培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提升综合素质。二、课外教导利用学科特点和本身条件，组织部分学生参与学校开的第二课堂爱好小组。结果是喜人的，在第十二届计算机演出赛中，参赛的11名同学全部取得了优异的成绩，指导的多个电子报刊、电脑绘画作品发表在中小学电脑报上，学生的电脑打字速度、电脑知识水平、审美能力等全部有了深入的提升。三、本身提升在教学之余，我也重视本身发展进步。上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，和同伴交流，相互听课、评课，参与教研活动，并在教学反思中逐步提升自己。四、努力方向：1、继续加强本身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提升本身的素质。2、对学生多些关心，多点爱心，再多部分耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。3、继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我们要继续用我们的热情和执着，谱写信息技术的新篇章。篇二本学期我继续担任三年级至六年级的信息技术教学，和学校机房的管理工作，经过一学期的努力，我按时并圆满地完成了教学任务。回顾一学期的教学和机房管理工作，关键总结以下：一、认真备课，组织教学精心安排课堂教学内容，增强课堂吸引力，在信息技术教学过程中是很主要的。计算机基础理论知识面广，理论性强，对于中小学生而言，那些概念、理论等太抽象，不易了解，教和学全部有较大难度。所以，老师必需在课堂教学方面下大功夫，激提议学生的爱好。1、精心设计导语。新课导入是课堂教学的开端，也是能否抓住学生求知心理。将其顺利带入新的知识境界的主要步骤。2、着力讲清讲活基础概念。通常采取以下三种方法处理这一问题。a、形象比方。计算机的课堂教学中，有很多专业词汇，对学生来说，不够通俗，所以，学生会感到难以了解，难记忆，枯燥乏味。但若将这些概念和生活或其它学习科目联络起来，用生动形象的比方来帮助学生建立概念，这么不但能够使抽象的电脑概念和复杂的理论生动而形象化，而且还能够激发学生学习电脑的爱好。比如：在初一年级讲文件和文件夹概念时，把建立文件比方成往练习本写内容，把文件的命名比方成给练习本写名字，写名字是为了管理文件的方便；把文件夹比方成办公桌上的文件盒，而且大文件盒内装小文件盒，把文件放在文件夹内是为了管理多个文件的方便；把文件的复制比方成抄作业，把文件的移动比方成迁居等等。由此引发，作深入讲解。这么，使学生以为所学内容看得到，摸的着，用得上，提升了教学效果。b、讲述小说。在五年级讲计算机的病毒时，我给同学们讲了一个小说，名字叫小毛学电脑。其大意是：小毛在刚学电脑时，认为自己感染上了计算机病毒，害怕得不得了，以后她父亲向她具体讲解了什么是计算机病毒的知识后，小毛才知道自己闹出了笑话。在讲小说的过程中，同学们爱好盎然，情绪高涨，不时发出开怀的笑声，在轻松愉快的气氛中不知不觉地掌握了作学的知识。c、奇妙演示。今年学校多媒体教室的建成，为教学提供了良好的教学硬件环境。，因为机房现有设施的落后，对于多媒体的知识无从让学生操作。为此在讲课过程中我制作了部分辅助教学的小课件，让学生经过听、看、想等感官协调并用，发挥其形象思维，把那些难以了解的内容以其形象的方法根置于学生的头脑中。3、在课堂教学中注意灵活的语言艺术的应用。汉语本身博大精深，语言丰富多彩，在不一样的场所语言的作用能左右气氛，诙谐幽默的语言能使担心的气氛变的轻松活泼，妙语连珠的话能使沉闷的空间顿显活力；当然想象比方、生动趣味的话更能使难解之处茅塞顿开。因此课堂中我逐步的注意语言艺术的适当利用。在讲解计算机病毒时，我就给学生讲生活中有些人曾经问过我一个问题：计算机病毒会不会传到我身上，我能用计算机吗？一讲完这个，学生立即就议论开了，计算机病毒即使不能传染给人，但对它同类的计算机则传染很快如同人的病毒性感冒一样，这么学生对病毒的认识就有了质的改变，效果自然好了。在讲win95基础操作中的菜单时，我就讲：这可不是饭店吃饭的菜单，但它们确实有共同之处，饭店吃饭的菜单能够用来点菜，稍等片刻你点的菜就由师傅烧好，服务员送到你的面前。假如你选程序中的菜单的某一项（菜名）时，就会由程序（师傅）为你完成特定的操作（烧菜）。这么学生以下子就能够和饭店的菜单联络起来，加深了了解。学生现有爱好，又轻易掌握所讲的内容。4、和其它学科有机结合，提升学生的学习能力。伴随学生计算机知识的积累和丰富，我把她们引入到和语文、数学、美术等同时的计算机教学软件上去。如让她们在计算机上做算术题、打生字、组词等，使她们感到用计算机学习功课既轻易又有趣。再如和美术老师配合，让学生把美术作业带入微机课堂。我要求同学们在计算机上用不一样的画法来完成美术作业。同学们看到自己的美术作品出现在计算机屏幕上，兴奋极了。二、钻研业务，不停学习。计算机瞬息万变的发展对计算机老师提出了更高的要求，只有不停地学习、充实自己才能很好的担任信息技术老师这一职责。另外新的教学观念的不停涌现，促进老师必需更新教育理念，以适应新形势的要求。为此，我坚持阅读学生计算机世界、中小学电脑报、教材教学教法、计算机教学等，掌握计算机发展的最新动态，了解信息技术教学的新动向；继续学习中学教育学、中学心理学等教育理论，并将其应用到自己的教学中，使自己的教学工作适应中学生身心发展的需要。同时，抽出时间去听其余老师的课，在听课中学习其它老师的教学方法，取长补短，优化自己的课堂教学。三、做好归纳和小结，使学生对知识得整体构建水到渠成。学生的学习使一个循序渐进的过程，在学新知识时，往往是先从局部分散的学，最终才有一个整体的了解。信息技术课程课时少，内容多，往往没有复习的时间，但不复习，学生脑子一盘散沙，因此本学期我在怎样复习上下功夫。我关键采取了归纳式复习的方法。在教学中依据实际情况，在某一章节或全课程讲授完成后，经过对知识和操作步骤的归纳，让学生把零碎的知识点系统起来，加强记忆和了解，从而能够顺利、熟练地完成操作，达成教学要求。如在讲完资源管理器后，我总结出资源管理器内文件或文件夹的五种常见操作：新建、重命名、删除、复制、移动；磁盘的两种常见操作：格式化、整盘复制。讲完多媒体作品的制作后我总结作品制作过程几大步：1、确定专题；2、搜集资料；3、加工素材。输入文字，插入图片、视频、声音，设计美观大方的版面；4、制作合理的动画效果；5、设置幻灯片的切换效果；6、设置合理的超级链接。这么经过归纳总结，使学生不但掌握各知识点的操作，也对知识有了一个整体的认识。四、学校微机管理学校计算机房已建立七年了，七年来机房在信息技术教学中发挥着举足轻重的作用，为了使各年级教学任务顺利完成，本学期我关键作了以下工作：1、对机房按时安装老师、学生所用的软件。2、机子出现问题立即维修，确保学生的使用。3、立即清洁主机、机房内的灰尘，确保机房内洁净整齐，以延长机子的使用寿命。总而言之，不论在教学工作中还是学校微机管理上，我兢兢业业，尽自己所能圆满完成本学期的全部任务。篇三本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不管是工作中还是本身的业务水平全部得到了逐步的提升，充实了很多，也得到了很多，现总结以下：一、教学方面1、开学初我制订了自己的教学工作计划，认真备好初二、初三年级的课，上好课，为更加好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生全部是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。经过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了office办公软件，能够使用frontpage制作简单的网页，打字速度也有了显著的提升。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在以后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加强班的培训，在这些班中，学生学到很多平时在信息技术课上学不到的知识，平时学生能够在微机室来查阅部分其它学科的知识，还有的学生学会qq聊天，有的学生学会了部分软件的安装，帮助老师进行电脑的简单维护，用计算机来处理部分其它学科学习中碰到的问题。二、师德渗透方面老师的一切活动不但以多种有目标、有计划的教育方法影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。所以在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格实施师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全方面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，轻易造成课堂秩序的混乱，因此在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对她们充满关爱和耐心，指导她们的学习并对她们进行集体主义的教育，并要求她们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这么在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不管是电脑的常规维护还是多种材料的填写、整理，我全部会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为主要，而对于这些设备的使用、维护，我全部能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定时进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，天天进行打扫。给学生和老师一个洁净整齐的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，禁止上部分非法的网站。3、不要非法下载部分和教学无关的资料游戏，严禁上网玩游戏。4、用机完成后，应按要求关闭设别，经老师检验后方可离开座位并把个人携带的书本及用具带出微机室。