小班社会优质课教案及教学反思《小老鼠进城》

小班社会优质课教案及教学反思小老鼠进城活动要求：1、幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。环境和材料创设：多媒体制作小老鼠进城(自编故事);模拟环境：十字路口;开汽车的录音;与家长取得联系;活动重点：幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。活动难点：懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。活动过程：一、引导幼儿观察讨论。1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。2、幼儿观看多媒体小老鼠进城，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了哇，城里真美呀!有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵嘀嘀吧吧的声音，小老鼠回头一看咦，这是什么怪物。屈，老师.教案.网出处。哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗为什么(小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。)、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达(小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗为什么(小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。)二、结合游戏活动，进行实践操作。电话铃响，小动物邀请大家去做客。(幼儿随开汽车音乐到模拟情景)引导幼儿在模拟情景中玩过马路，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。三、不断强化巩固1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩过马路的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。活动反思：幼儿从小班的认识红绿灯的水平提高到认识马路上的交通标志，是一个认知上的提高，是对社会规范的进一步认识。中班的认知欲望逐渐增强，会有意识地关注到生活中的各种标志。本次活动以故事设置情境来引入，激发幼儿的探索认知兴趣;接下来你说我点的游戏则把幼儿的兴趣点再次激发;最后，模拟小老鼠进城的情境，出示一张小老鼠进城的地图，让幼儿沉浸在故事中思考，寓教于乐。