幼师教学工作总结范文五篇

幼师教学工作总结范文五篇 幼师工作总结1时光飞逝，岁月如流。回首马上结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持和配合下，本学期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结以下：一、政治思想方面本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基础标准，关心国家大事，认真参与政治学习，写好心得体会，了解党中央落实的部分思想。平时关心时事，坚持读报等有关课改的书籍资料，提升对课改的理论知识了解和实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不停地完善、充实自己，开拓创新、和时俱进。二、教育教学方面本学期我们中班有名幼儿.我们创设一个温馨友好的环境，帮助幼儿立即适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以确保后来各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提升自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不一样孩子的不一样发展水平进行施教，以促进幼儿身心友好健康地发展。在教育教学上，能重视保教结合，全方面发展的标准，尊重每一位幼儿，发展她们的个性。每学期全部能依据新纲要的精神及幼稚园工作计划，照本班幼儿的实际情况制订班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，确保幼儿动静结合，促进幼儿身心全方面发展。经过开展丰富多彩的区域活动，有目标有针对性对部分幼儿进行耐心细致地教导。能依据本班幼儿的特点寓教于乐，充足调动幼儿的主动性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，激励幼儿主动大方地参加游戏，相互交流，培养了她们的口语表示能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充足，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地利用多种焦教具进直观教学，教课时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的标准，常常对部分能力差的幼儿进行教导，课后多用不一样的游戏帮幼儿复习知识.这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒步骤。在幼儿的一日步骤中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能重视保教结合，在生活步骤渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。三、家长交流方面老师和家长经过交流，能够了解幼儿在家和幼稚园的情况，因此，家长和老师的交流显得尚为主要，天天放学后，我全部立即向家长反应该幼儿当日的纪律和学习的情况，做好的给立即的激励和表彰，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发觉缺席的幼儿，我立即打电话和家长问候幼儿的身体健康情况，切实做好家园同时工作。幼师工作总结2美工活动对幼儿来讲是游戏、娱乐，也是发明、表示的一个方法。每个幼儿心里全部有一颗美的种子，每一位幼儿全部有发明的潜能。泥工造型是一个利用插接、刻画、印贴等手段，经过细致的观察和丰富的联想、想象进行再发明的艺术形式。同时这也说明了美工活动对幼儿小肌肉发展和思维发展全部含有一定的要求。怎样为幼儿创设教学活动锻炼环境呢?这是上好一节美工课需要关注的课题。首先本节教学活动的目标：学习用牙签插接的方法，表现刺猬的形态特征;能利用搓圆的技能表示刺猬摘果子的情境;发展小肌肉动作，大胆参加活动，体验创作的愉快。目标的制订在认知、技能和情感上关键突出了技能，难点定位在插接的手法和关键在于搓圆的方法。从目标确实定开始就对幼儿的动手能力提出了要求。怎样将其融入在平时的教学中，怎样在活动中让其得以表现全部是需要思索的问题。于是在我设计活动导入步骤就利用了手指游戏，土豆变变变，它来自于幼儿平时室内游戏，平时在游戏步骤我们会常常给幼儿做手指游戏，帮助幼儿锻炼手指的灵活性和活动趣味性，为活动奠定了基础。活动中经过视频以动态进行展现刺猬的特征和形态，幼儿熟悉的巧虎形象，以第三方的口吻陈说，仿佛是巧虎在进行介绍，让幼儿投入其中，和最终的展示背景用西兰花做出了森林的造型，一样的这些形象、实物也是来自于幼儿平时的生活观察。小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，经常有部分看起来危险的现象发生。怎样转危为安，巧妙利用，有目标地将幼儿感爱好的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。从土豆到牙签，过程中也经过很数次的尝试，土豆的硬度和牙签的弊端全部曾成为课前准备的难点。在手工活动中，主要的是得充足考虑小班幼儿的年纪特点，选择适宜的教学内容。陈鹤琴先生说过，叫孩子做事，不宜太易，也不宜太难，须在她的能力以内但又必需是非用力不可的。34岁的幼儿知识经验贫乏，手指力量小，也轻易疲惫，因此在选材时，首先要注意简易性。因为我班是有过一年托班经验，尝试锻炼的机会比新小班多，且升入小班后我们就激励幼儿安全使用剪刀，利用美工课，让幼儿从撕面条，撕小草开始，尽可能多的给幼儿锻炼的机会，这么做的目标：手工活动能使手腕配合一致，使多种动作协调。在活动中，孩子们能够人人动手参加，作品完成后又个个全部有成就感。手工材料的五花八门及方法的多个多样，能够让幼儿信手捏来，随意创作，一样也能满足、激发孩子们的创作欲望。经过手工活动，能引发幼儿以自己眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并经过大胆想象艺术来表现自己的作品。经过实践，手工活动对于幼儿的手部肌肉动作的灵活性和准确性的培养，和对耐心、细致、勇于实践等个性品质的培养全部有很主要的意义。幼儿经过使用剪刀，手的张力有了显著的提升，原先大拇指和小手指的灵活性很差，不能同时张合，经过重复数次练习，她们小手指的肌肉动作协调了、准确了。美术美工活动能够说是平时积累的结果。幼师工作总结3幼儿老师，阳光下最灿烂的职业;幼儿老师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。即使她们是平凡的，但更是高尚的;是温柔的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。曾有些人呼叫：幼稚园需要男老师，幼稚园需要注入阳刚之气。也曾有些人说“中国缺乏两种男幼师，一个是高水平的能够独当一面的管理型人才，一个是高度专业化的教授型老师”。总而言之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参加。去年暑假，教育局要给_幼稚园从农村中小学音幼专业的老师里面选拔8名老师。一名音乐教育专业的男老师在农村的中小学呆了九年，而她在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次机会。踏入幼稚园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。来幼稚园工作刚开始有点不习惯，因为全部是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，现在适应了。看到孩子们我会感到很愉快，尤其是孩子们用崇敬的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到很满足。刚进入幼稚园让很多家长也感到新鲜，不少家长对其也比较期待。“我的孩子以前说话嗲嗲的，现在有一位男老师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也愈加勇敢了，我以为孩子班上有一位男老师，很幸运，挺好的。”即使家长这么说，但对于我来说心里既快乐也以为这仿佛是一个挑战，因为长久以来，幼儿教育是女性一统天下。现在幼稚园男老师的现象已经成为事实，因此说幼稚园男老师这个职业一样主要一样有价值。可能存在就是合理，适合的就是最好的。既然选择了幼儿老师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和期望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。我会朝着职业园长的愿景目标努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我发展、自我超越。不过，面对部分压力当然离不开更多的人文关心、尊重、认可、和关爱。总而言之我会做事先做人，不因“物稀为贵”而骄横，不以“持才受宠”而偏颇，更不为“世俗偏见”而羁绊。轻装上阵，脚扎实地，勤学习、真实践、会发明、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。在这里我也呼吁有更多的男老师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男老师的一片天幼师工作总结4时间过得真快啊,一眨眼,学期岁末到了,回顾这学期的保育工作,有辛酸、有成功、有愉快。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜老师,我要回家我要母亲从不愿上幼稚园到高快乐兴上幼稚园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集体面前表现在短短一学期中,幼儿就有了这么大的改变,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的工作是烦琐的,我们的付出得到家长的认可,很多家长说:老师你们真辛劳听到家长暖人心的话,我们老师再苦再累全部值!新学期开课时,对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼稚园和老师,第一次离开自己的父亲母亲,在陌生的环境中生活和学习,和陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上全部一下子难以适应,从而引发入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移她们的注意力抚慰了那些情绪不稳定的幼儿,30天后,幼儿基础全部乐于来园了,情绪也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于和同伴相处,家长们也全部放心的把孩子放在幼稚园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更加好地在园生活和学习,利用多种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基础的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养她们良好的生活卫生习惯。经过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基础全部能在幼稚园独立地生活和学习了,她们在老师的帮助和激励下,也全部乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上全部有了很大的进步:她们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用,用餐时还能做到不讲话,挑食浪费的坏习常用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的抚慰和陪同下养成了平静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,因此我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应立即补充水分。回顾本学期的点点滴滴,即使我们做了大量的工作,同时也得到了部分收获,不过,我们知道还存在着很多的不足,比如:孩子们的常规还不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有部分孩子依旧比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后儿童洗手、擦嘴常常忘记,时时的要老师提醒等,这些全部有待于我们在以后的工作中不停的探索、不停的加强。幼师工作总结5曾经认为，幼稚园老师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼稚园老师岗位时才发觉幼稚园老师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对她们的哭闹、不安、焦躁，我有过抚慰、引导也有过束手无措。不过经过多个月的情感培养，我逐步地学会专心去聆听她们，爱她们，照料她们。有些人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱她，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到老师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推进作用。关爱孩子是每一个幼稚园老师必需具有的。经过多个月的教学探索和孩子的交往和培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生改变。我以为作为一名幼稚园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。所以，作为一名幼稚园老师必需严格要求自己，将自己最好的状态展现在教学过程中。作为幼稚园老师而且是小班的老师，我以为自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻全部需要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这而且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的了解能力较差，好奇心又尤其强，什么东西全部想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助她们，并妥善的处理好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心抚慰她，多和她们交流，多带她们熟悉环境和周围的儿童。还要很快了解孩子的性格、兴趣，先和她们交上好友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这么，她们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。作为幼稚园老师应该多以激励和表彰去激励每一个孩子，善于发觉孩子的闪光点，不论孩子取得了什么样的进步，老师全部要立即给表彰，还要立即的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼品，要让孩子从老师的身上感受到母亲的温暖和和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不仅要多和孩子沟通，还要经常和家长交流，将孩子一天在幼稚园学习和生活表现情况等立即反馈给家长，让家长充足了解自己的孩子。经过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。经过交流，老师也能够获取更多的意见和提议，让家长更加好的了解、支持并配合老师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于老师，尤其是幼稚园老师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼稚园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我知道了“累”字的内涵，更知道了“爱”字的结构，知道了该怎样去教和爱惜孩子们。我想，一名优异的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不停地提升本身素质，把每件事情，每项工作做的更加好，让每个孩子得到更周到、更细心地照料，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。