优异老师听课心得五篇

优异老师听课心得五篇 听课能够使老师不停改善教学方法，努力提升教学质量等方面多作探索，努力争取为乐安的发展作出更多更大的贡献。以下为你精心准备的优异老师听课心得，欢迎大家参考，期望对你有所帮助。优异老师听课心得1海口市第十三小学陈帅老师执教的守株待兔。以后，又聆听了许慧老师、邓文珍老师两位教授的点评，听后收获颇多。下面本人就谈一下听课后的感受：一、对新课程的思索在此次听课活动中，和会的两位教授依据不一样类型的课例展示，为我们做了出色的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的了解和把握。作为一名一线老师，我将依据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提升，促进语文课程的展现反方法和学习方法的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生发明一个有利于健康持久发展的空间。二、对老师角色的思索老师应该是课程改革的推进者、课程的实施者，经过老师的推进和实施，课程才能更加好地为学生所接收和了解。老师在推进新课程的过程中必定会发觉许很多多这么那样的问题，这就要讨教师不停地思索和改善，提出见解，提炼方法，不停地拓展和完善我们的教学资源。三、对课堂教学的思索在语文教学中，老师应努力争取一切活动全部以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在此次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在此次听课活动中，我认真聆听了八位老师的示范课例，八位老师全部能从全方面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一个义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生全部得到了充足的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、友好和交流共存，发觉、挑战和沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。精英不愧为精英，听她们的课就是一个享受。置身于课堂教学中，看到八位老师气定神闲、信手拈来，不但让我连声赞叹，这么的功底岂是一日可为?课堂上老师们优秀的教学风格、改变多端的多媒体，这些全部给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，名师为何会有如此的魅力?为何学生乐此不疲?思来想去，不外乎以下几点：1、吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底很扎实，语文素养很高，深入研读教材，了解诗词背景是很主要的。2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。她们全部依据本身特点，依据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。3、活泼的课堂气氛。传统教学只重视老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这么造成课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在名师的课上，互动的成份比较多，学生不再是听众，而是整节课的主要参加者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更轻易接收课堂上的内容。4、老师语言含有艺术的魅力。当我听着老师们的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能率领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入学生的心灵深处。有的老师在教课时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，尤其是老师的导语更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习爱好，为学生了解课文内容奠定了基础。课堂语言简练，正确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。总而言之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的主要性和紧迫感。在此，我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，吃准目标，提升本身素质去努力，不停学习，博采众长，充足利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。优异老师听课心得2经过这次活动，让我受益非浅，来自各市不一样学校的地理老师。她们带来了新奇的教学和教学理念，经过几天的听课，我以为在教育教学方面收获很多。即使各老师水平不一，风格各异，但每一节课全部有很多值得我学习和借鉴的东西。参赛老师的课很含有展示性和导向性，真实、扎实、高效。对我们的地理教学有很大的指导意义。下面谈一谈我的以下几点收获。一、老师扎实的教学基础功和本身的良好素质是上好一堂课的主要前提和基础确保。在听课中我发觉参赛的老师全部有多个共同特点：1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行讲课，富有艺术性。老师的亲和力来自老师的个性特点、对学生发自内心的挚爱和适宜的表示方法;亲和力在一定程度上也是老师智慧的一个综合表现。在借班上课的课中，亲和力能有效地促进了师生的互动，从而顺利地营造轻松、愉快的课堂气氛。参赛老师利用多个手段和学生在短时间内拉近距离。比如有的老师课前准备了简单、易操作且学生较为喜爱的小游戏;还有的老师在课前和学生自由交流，谈论部分学生感爱好的话题，并激励学生大胆讲话等等。有效的拉近了师生之间的距离，为正式上课时师生之间的有效配合打下了良好的基础。2、善于利用多媒体、歌曲、多个手段辅助教学，有利于老师充足利用课堂教课时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。二、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的主要特点，也是素质教育的要求。不过在平时上课过程中我们在这首先做的全部不够好，所以，听课时我尤其注意了各地老师不一样的调动孩子的方法。老师们是这么做的：只要学生主动回复了问题，就依据学生回复问题的内容给出对应的评价和激励。三、教学内容的设计扎实有效，紧紧围绕纲领要求。课堂内容和形式统一起来，此次评选所讲课题全部是难度比较大的，老师们对难度的处理百花齐放，每个步骤全部着力于学生更扎实的掌握当堂课的内容，关注师生互动，生生互动，重视学生的学习过程和思维过程，重视基础知识，课堂充实。四、老师角色的转变。老师应该是活动的组织者，帮助者，合作者，指导者，激励者和教材内容的建设者。这其中每一个角色全部值得去钻研，琢磨。只有很好地把握住老师的角色才能率领学生走向知识，并非带着知识走向学生。优异老师听课心得3“学而不思则罔，思而不学则殆”是学的宗旨。“施教之功，贵在诱导;妙在转化，要在开窍”是教的宗旨。4月7日，有幸在我校观摩了小学语文青年老师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻老师出色的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不但让我连声赞叹，这么的功底岂是一日可为?课堂上老师们优秀的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，改变多端的多媒体，这些全部给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的主要性和紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思索：在此次活动，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的了解和把握。作为一名一线老师，我将依据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提升，促进语文课程的展现方法和学生学习方法的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生发明一个有利于健康持久发展的空间。二、对课堂教学的思索：“以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的关键理念。在语文教学中，老师应努力争取一切活动全部以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在此次听课活动中，我认真聆听了来自不一样学校的4位老师的示范课例。几位老师全部能从全方面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一个义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一个亲切、友好、活跃的气氛，老师成了学生的亲密好友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，她们的个性得到充足的展现和培养：或质疑问难，或浮想联翩，或相互交流师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生全部得到了充足的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、友好和交流共存，发觉、挑战和沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感和个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。优异老师听课心得4今年年初，我参与了我院青年老师培训。经过两天时间的培训，我对老师这个职业的内涵和职业道德有了更深层次的了解。各位领导的讲话也为我未来的工作指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我后来的教学工作有着很大的帮助。在培训中，安宁书记为我们主讲了学习落实第八次党代会精神的主要意义，论述了党代会九年来的成绩和下一阶段工作安排的布署，使我们这些年轻老师鼓足了干劲。经过学习，我了解要在老师这一行业取得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不停地学习不停地提升自己。在工作中不求回报，刻苦钻研业务，一切为的就是一份热爱和执着。在教学中，不能墨守陈规，要不停地发展，不停去思索适合自己学生的教学方法，这么，最终本身的价值才能够得以表现。经过学习，我了解作为一名老师最基础的义务教书育人。老师应无私地将知识传授给自己的学生，关爱学生，以自己高尚的品行为学生树立起楷模。教育不但是教，更是教和学互动的一个过程，在教学中一味地向学生进行了灌输关键点只是一个教书匠的水平。只有经过在教育中不停学习，依据学生实际学习情况的基础上对教学有所创新，才能逐步提升本身的教学水平。在培训期间，最让我印象深刻的就是相关于老师职业道德的培训。说起职业道德，其实每一项职业全部要求具有一定的职业道德。不过对于老师这个职业而言，就显得尤为主要，而且含有一定的特殊性。因为作为一名老师，一言一行全部是学生眼中的楷模和标准，因此，老师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。老师必需具有高尚的职业道德，这一点很主要。我以为老师的职业道德，集中表现在教育责任感和教学的方法方法上。老师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的主要性而投入全部的精力。老师要时刻注意自己的言行并留心学生的反应和改变，为学生树立好的楷模，更正不良的习惯全部是老师的基础责任。假如缺乏对学生负责的心态，又怎样将工作热情融入自己的工作中呢?更不要说兢兢业业地为学生服务了。老师的职业道德还表现在教学中的方法方法上。老师最主要的职责就是教书育人。作为一名专业课老师，应向学生无私地奉献自己的知识，教授优秀的专业学习方法，提升教学质量。教育既是一件一般的事，也是一件艰苦的事，关键看一个老师怎样看待。假如只是单调地将自己肚中的音乐知识硬塞给学生，这就是件简单的事。假如要在知识传输的过程中，既能引导学生学会新的作品，又能知道在练习中学会举一反三进行思索，充足发挥学生的学习主观能动性，这就是件艰苦的事。优异老师能在不一样的情况下，坚持不懈地研究专业的教学方法，有所创新，有所成就，这是很不轻易的。这就为我们青年老师树立了目标，时刻教育我们不能在工作中仅仅是积累经验，更主要的是在教学中边教边发觉问题，边思索问题边寻求答案，要有所发展，有所创新。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢院领导为我们搭建了一个很好的学习提升本身的平台，每位领导全部以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论论述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激-情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名年青老师，我在后来工作中要学习的东西还有很多很多，碰到困难是在所难免的。只有经过自己重复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱来教学生。优异老师听课心得5初中青年英语老师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们老师业务素质的提升提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课全部有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、老师本身的良好素质是上好一堂课的主要前提和基础确保在听课中，我发觉优异的老师全部有多个共同特点：1、口语流利，发音正确。只有做到这一点，才能确保孩子对课程的了解，才能确保孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多个手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行讲课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。二、调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人这是新课标的主要特点，也是素质教育的要求。经过听课我发觉老师的教学理念全部发生了转变，全部树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，重视学生能力的培养，重视主体参加，教学中互动模式多样，多采取小组竞赛的模式或发明一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的爱好，营造了宽松，民主，友好的教和学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。三、课前互动是一个很关键的步骤在这次听课中我发觉课前老师和学生互动的很好的，课堂全部比较成功，老师们大多数从本身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜爱。四、课题的引入和各教学步骤之间的衔接是课程设计的关键我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环能够说衔接得很自然，学生们全部能很好的了解，而且在每一步骤和步骤之间的过渡中全部在重复应用本节课的语法关键，很多老师还打破常规，大胆创新，改变书本原有的思绪，取得了很好的效果。经过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜爱上课?怎样培养学生的能力?相信经过自己的不停努力，一定能拉近距离，不停进步。老师外出听课心得体会经过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或说是感想，写出来大家一起分享。一、小学英语老师的基础功各位名师的基础功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课全部尤其的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的关键内容，利于课文的了解外，也利于学生养成良好的书写习惯。尤其是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读了解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的关键。二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这么一个情境：李广艳老师的这节课，经过本身的Video更近一步的使学生熟知关键句型，经过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。三、适当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一个欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简练而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师利用的尤其好，经过“Howareyou?”自热导入，生问师答“justfine”。从而导入新课的学习中。四、重视基础，合适拓展延伸这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是重视课文，重视基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行对应的拓展延伸。提升了整节课的课堂效率。经过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜爱上英语课?怎样培养孩子的能力?相信经过不停努力，一定能拉近距离，不停进步。老师外出听课心得体会前几天有幸参与了听课学习活动。听了两位老师的课，我感慨很深，瘦弱颇多。用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识愈加主要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。所以，我们老师在上课过程中应该抓住机会，知道学生学习，将“渔”的能力教给学生，使学生不仅能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，形成能力，能独立处理问题。这种“渔”的方法我以为也适合用于其它学科。在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授表现得尤为突出。刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识，这么就达成了“温故而知新”的效果，当学生面对学案中提出的问题时，刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。第二位老师是顾老师的课，她的课思绪很清楚，步骤流畅，她讲的是始得西山宴游记第二课时。刘老师抓住关键“始得”并贯穿全文，关键突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，重视激发学生的爱好，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性表现得很突出，自己饰演着主导角色，她们利用多个教学方法引导学生主动主动地学习，让学生掌握语文基础知识和基础能力，为学生深入学习打好基础。听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己即使也认真投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有达成一定的高度，很多教学步骤设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热情，致使语文教学成绩没能达成预想的效果。听了她们的课，我学到了很多，以后自己一定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去，立即地提升自己的教学能力，不辜负领导和学生的期望。老师外出听课心得体会听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感慨很深。我以为两位老师在课堂教学中全部有这么多个亮点：一、重视教给学生学习的方法教学应该是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更主要。教材只不过是一个范文或例子，老师在教课时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，而且达成终生学习。老师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师全部能重视教给学生学习的方法，刘玲玲老师关键是教给学生抓住关键词来了解句子的方法，让学生经过读句子找出关键词，由了解关键词的含义进而来了解整个句子的意思。几位老师全部能让学生抓关键句来了解课文，经过重复读，边读边做批注的方法来学习课文。二、让学生质疑问难，处理问题。“质疑问难”是学生学习活动中不可缺乏的一环，学生有疑问，才有思索。两位老师全部能让学生经过读句子提出有价值的问题，进行思索，进而处理提出的问题。三、尊重学生的体验语文课程标准指出“阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来替代学生的阅读实践。”?“要珍爱学生独特的感受、体验和了解”“对学生独特的感受和体验应加以激励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的主要话题，为越来越多的老师所认可。两位老师在这两节课中也能重视学生的阅读体验。给学生充分的时间阅读、思索、体会，创设宽松友好的气氛让学生交流各自的体验，来领悟的内容和中心思想。当然，几位老师还有部分地方做得不到位的，如在指导学生朗诵等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自己做不好，也不知该怎样去做好的问题，请多多指导。步入老师岗位的时间已年多，在过去的工作中，经过培训和教学取得了部分教学经验，不过对于要成为一位成熟的老师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能取得更多的教学经验。而一个快速的取得教学经验的方法就是听课。每个学期学校全部要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会：首先，必需要有对教材的充足了解。了解教材，把握教材的关键、难点才能更加好地把教学任务处理好，教材的了解是对教学做充足的准备，老师只有知道上什么，怎么上，什么是关键、难点才能上好课。要作好足够的课前准备。课前准备包含备课、备学生、备教材。作好充足、足够的准备老师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。处理、把握教材的方法十分独到。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。如李勇师在处理课文时分别采取了“说”、“采访”、“画”“游戏”的方法引导学生了解。最出色的是学生把自制的礼品献给自己的老师，表示了学生对老师的爱。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西全部忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位老师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘记以后，我们给她们留下些什么?我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方法，留下处理问题的能力，留下她们真正需要的种种?其次，必需要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其它科目，更需要学生和老师的自主互动，使课堂活跃起来。总得来说，经过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮助。听课是老师的必修课，以人为镜，才能够体察自己的优点和缺点。经过听课学习他人的优点，经过听课，反思自己，才能不停进步，这也是老师成长的一条捷径。以后我将经过这条捷径取得更多的教学经验，来帮助我更加好地完成教学工作。优异老师听课心得