山东省济南市三年级下学期语文期末素质检测试卷

山东省济南市三年级下学期语文期末素质检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础积累 (共9题；共31分)1. （6分） 在横线上填上恰当的词语。 _的国旗_的服装_的小鸟_的铜钟_的老师_的枝干2. （3分） 成语立交桥。读句子，根据意思写成语。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。_结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。_形容过往的人或车辆连接不断。_3. （2分） (2014深圳模拟) 咏华山是宋朝宰相_七岁时作的，他是这样歌咏的：只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，_。 4. （2分） 加下划线读音正确的一组是（ ）。A . 闷（mn）闷不乐B . 红叶似（sh）火C . 梦寐（mi）以求D . 重（zhng ）重叠叠5. （2分） 选择下列组词语中没有错别字的一项_A . 泛力荣誉B . 捐赠 洗澡C . 机械 理程碑6. （2分） (2018四下盐田期末) 下列划线的字词解释正确的一项是（ ）A . 集腋成裘（指狐狸腋下的皮毛）运筹帷幄（计谋、谋划）B . 一曝十寒（晒） 碌碌无为（不平庸的样子）C . 草木皆兵（全，都是）讳疾忌医（速度快）D . 手不释卷（解释）知己知彼（对方）7. （2分） (2018六下盐田期末) “我们怎么会忘记这充满欢声笑语的校园呢？”与这句话意思不一样的是（ ） A . 我们不可能不忘记这充满欢声笑语的校园。B . 我们绝对不会忘记这充满欢声笑语的校园。C . 我们一定会记住这充满欢声笑语的校园。8. （2分） 下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（ ） A . 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。B . 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。C . 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。D . 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。9. （10分） 填空。 碧玉妆成_，万条垂下_。_谁裁出，_似剪刀。万壑树参天，_。穿花蛱蝶深深见，_款款飞。荷叶_的，像一个个_大圆盘。_在这些大圆盘之间_。二、 阅读天地 (共2题；共19分)10. （13分） 阅读下文，回答问题翠鸟（节选）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_它这样机灵，_难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（1） 从文段中找出下列词语的近义词。响亮_凝视_灵敏_;摇动_（2） 在第段的横线上填入正确的关联词。_它这样机灵，_难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（3） 在第段中找到描写小鱼机灵的句子用“_”画出来；找到描写翠鸟捕鱼的句子，用“”画出来，并把翠鸟捕鱼动作的词圈出来。 （4） 选文第段写翠鸟“等鱼”的活动，第段写翠鸟“_”的活动（用2个字填写）。 （5） 比较下面两个句子，哪一句更好，好在哪儿？翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟鸣声清脆，爱在水面上飞。11. （6分） 阅读理解，回答问题罗斯福曾经以总统的名义,采取了一些普及集邮的措施。他让人把一部邮票印刷机装在一辆巡回车上,开到各地作示范表演,车上还陈列着美国的各种邮票。第二次世界大战期间,美国开展了一个捐献邮票慰问伤员的活动,罗斯福积极参加,不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员,一直到他去世。（1） 这段话主要写了_。（2） “罗斯福积极参加,不间断地把自己重复的邮票捐献给伤员,一直到他去世”中“不间断”能不能去掉?为什么?三、 真情习作 (共1题；共5分)12. （5分） 卖火柴的小女孩中的小女孩这一形象之所以这么感人，这么令人同情，是同作者运用了丰富的想象分不开的，请你发挥自己的想象，想象小女孩来到你们中间，你会怎样做，然后写下来。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础积累 (共9题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 阅读天地 (共2题；共19分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、三、 真情习作 (共1题；共5分)12-1、