四川省内江市2021年三年级下学期语文月考评价测试卷(一)D卷

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四川省内江市2021年三年级下学期语文月考评价测试卷(一)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累运用 (共9题;共70分)1. (6分) 给划线的多音字选择正确的读音。xn hn行动_ 一行_ 银行_dodo卧倒_倒土_倒下_dde的确_好的_lul露面_露珠_露台_shs似的_似乎_好似_shnshn扇风_扇子_ 风扇_2. (8分) 在括号内填上适当的词语。_的海洋_的枝条_的积雪_的树木_的影子_的天空3. (5分) 填上合适的词语。清新的_郁郁葱葱的_修建_陡峭的_五彩缤纷的_保护_4. (6分) 写出反义词竟然_艰苦_ 热烈_5. (9分) 照样子写词语。 圆鼓鼓:_一天天:_6. (10.0分) 用下列词语造句浓缩照耀7. (6分) 读天安门广场,根据课文内容填空。天安门是_的象征。1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了_。人民领袖_在天安门城楼上向全世界庄严宣告:_!从此,天安门广场成了全国人民_的地方。 8. (9分) 把古诗补充完整,再完成练习。 (1) 补充完整古诗。 _绝,_径_踪灭。孤_蓑笠翁,独钓寒_。(2) 这首诗的作者是唐代的( ) A . 李白B . 柳宗元(3) 古诗前两句表现了( ) A . 雪下得久B . 下雪时天气寒冷(4) 这首诗只用了20个字,就描绘出一幅寒冷而幽静的画面,其中体现环境寂静的诗句是:_,_。 9. (11.0分) 课内阅读。 丁香结(节选)今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾,小小的花苞,圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。 丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(1) 第段划直线的句子运用的修辞方法是( )。 A . 拟人比喻B . 拟人排比C . 比喻排比D . 比喻夸张(2) 第段描写丁香的角度是( )。 A . 形状香味B . 形状声音C . 色彩香味D . 色彩形状(3) 第段引用古人关于丁香结的诗句的作用是( )。 A . 欣赏古诗,赞美古人高超的写作技巧。B . 为了说明丁香不适合在雨中欣赏。C . 从另一角度展示了芭蕉的形象,用丁香反衬芭蕉在雨中更加美丽,为读者提供了展开丰富想象的天地。D . 从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。(4) 第段画波浪线的句子理解正确的一项是( )。 A . 丁香负担着解不开的愁怨了。B . 每个人一辈子都有许多不顺心的事。C . 作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求。D . 作者以人们对美好理想的憧憬和追求,映衬出丁香的雪白、甜香。(5) 下列对选文的赏析,不正确的一项是( )。 A . 作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。B . 作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。C . 作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。D . 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。二、 习作天地。 (共1题;共30分)10. (30分) 写作训练营。选择一种喜欢的花草写一篇短文,要写出这种花草的特点和你为什么喜欢它。500字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共9题;共70分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、二、 习作天地。 (共1题;共30分)10-1、
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