创新发展 成就未来高

10 毛泽东思想和中国特色社会理论体系课论文 学号：0502111008 姓名：高苛 专业:会计电算化 学院:工商管理学院 创新发展 成就未来(一）创新创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。口语上，经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被是为质管重要。一般释义词目：创新 拼音：chung xn 注音： 英文：bring forth new ideas 基本解释 bring forth new ideas 创造新的；革新 在艺术上不断创新 详细解释1. 亦作“剏新”。1.创立或创造新的。 南史后妃传上宋世祖殷淑仪：“据春秋，仲子非鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。有特权的诗人理应是先驱。” 2首先。 元典章兵部三铺马：“有今后剏新归附的百姓有呵，有铺马里上来者，他每的拜见马匹沿路上依在先体例，与草料者。” 创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。创新活动的核心是“新”，它或者是产品的结构、性能和外部特征的变革，或者是造型设计、内容的表现形式和手段的创造，或者是内容的丰富和完善。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉，这是江泽民同志总结20世纪世界各国政党，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。 近代以来人类文明进步所取得的丰硕成果，主要得益于科学发现、技术创新和工程技术的不断进步，得益于科学技术应用于生产实践中形成的先进生产力，得益于近代启蒙运动所带来的人们思想观念的巨大解放。可以这样说，人类社会从低级到高级、从简单到复杂、从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。不同民族发展的速度有快有慢，发展的阶段有先有后，发展的水平有高有低，究其原因，民族创新能力的大小是一个主要因素。马克思主义的创新概念 马克思主义经济学的根本在于劳动概念，而创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性发展。基于科学的人类进化、自我创造的发展学说的经济学思想，是来自人类自我内在矛盾创造的实践思想。劳动价值论是马克思主义经济学的核心，其揭示出社会发展的本质变量。其在广义上是一切社会存在的基本决定要素。 创新劳动是劳动的阶段性发展，是对于同质劳动的超越。劳动的基本矛盾关系是生产工具与劳动力，劳动力与生产工具的发展推动生产力整体的革命性进步。创新是人类对于其实践范畴的扩展性发现、创造的结果，创新在人类历史上首先表现为个人行为，在近代实验科学发展起来后，创新在不同领域就不断成为一种集体性行为。但个人的独立实践对于前沿科学的发现及创新依然起到引领作用。创新的社会化形成整体的社会生产力进步！ 1.人类创造自我的行为就是以发现、创新的质变到重复、积累的量变。对自然及社会的发现是创新的前提条件。人类来自自然物质世界，以创新自我的物质形态为起源。对社会本身的发现与创造构成新的社会关系。在个人的发现及创新以各种信息系统传播开来形成社会化的大生产后就形成以普遍的人民主导的生产力体系。这个体系主要是重复新生产技术的生产过程，同时积累财富与实践范畴。在某个时期后为一个新的劳动者发现新的领域及创新新的生产方式所超越，这是一个质变与量变交替发展的阶段。 2在经济领域，创新是劳动的一个重要的阶段性成果，是生产力发展的阶段性标志。其是社会经济发展的前置因素，形成规模性效益的源泉。创新与积累劳动形成经济发展的两大矛盾性劳动根源。创新的价值在于以新的生产方式重新配置生产要素形成新的生产力，创造新形式的劳动成果或者更大规模的生产。其在于创新成果社会化过程对于经济领域的路径选择或者创新新的路径。创新价值是从个别主体的垄断价值到社会再生产的普遍价值转化。 3创新行为的社会化与创新成果的社会化是相辅相成的。创新社会是依赖创新成果有效社会化的。创新成果的有限社会化同时是创新劳动的社会价值实现。同时其创造了创新理念的社会化。从社会历史发展的过程看，创新的社会化根本是创新劳动行为的社会化。创新行为的社会化与分工的社会化结合在一起形成总体对于简单劳动的超越性发展。 4创新劳动的价值论在于创新成果的分配过程，分配又看所有制。从社会关系的发展史看财富的流通过程就是形成社会各个主体间关系的直接路径。但社会财富的生产过程中的生产分工才是分最根本的决定通道，决定分工的竞争要素根本上取决于劳动者的劳动素质。所以一个创新的价值直接的来自财富分配、流通，而根本反映劳动者本人的劳动素质的实现。 5创新劳动的根本问题在于创新劳动者自我，劳动者的劳动是对于自我的劳动素质的创造。人来自自然却是自我创造了自我的人格与生命的统一。人的内在矛盾要素都是人的自我创造并在有意识的连续发展中。人在一定实践范畴中，却无时不在超越已有的生命经历。6社会创新是社会人对于社会关系的创新性发展。其对于社会关系的内在本质及范畴的发现及创新是对于人类自我解放的自觉实践的反映。只有人类自我自觉的自我解放行为才可以是真的社会创新，才可以形成整体的社会革命性创新。社会的革命性创新路径依赖的是生产力的解放，是劳动人民内在自我解放能力的提升，是劳动科技中劳动者素质及工具的整体进步。其最终表现为所有劳动者的社会化总体生产力的提升与劳动者作为人的存在的发展 -百度文库（二)认识自我 我是工商管理学院会计电算化的一名学生，来到这个学校是我自己的选择，因为我不想在西安上学，当时我认为的原因是西安的花费太大。但是来到咸阳生活一段时间后，我感到自己的想法是错误的，不管在哪花费主要取决于自己，外在的原因都不大。咸阳也算是个好地方，相比于西安人少、空气好、天也蓝，我现在更想待在这里。陕工院这个学校在我后来的了解中知道，他在咸阳专科学校中还算是佼佼者，它有一定的实力，它不管是软件设施还是硬件设施都是比较强的，比如教学育人、文体活动、就业工作等方面都取得较大、较突出的成就，我当时选择它是正确的选择。 可是，我是一个不争气的家伙，在这个我自认为好的学校里，直到现在还没有做出我自认为一点点小小的成就，我感觉在学校的各个方面都表现的不是很突出。这取决我自身的的情况，我是内向而活跃、勇敢而胆小的孩子，我感觉自己的性格就是个矛盾体，我感觉自己对自己都不了解，我想认清自己感觉很难，我总是这样认为。 创新发展成就未来，有梦就有未来。我在以后的日子里，我想我自己会为自己制定要求，把自己慢慢地进行创新，把自己充实地发展起来，在自己的梦想的拼搏，让自己在陕工院这片土地上收获属于自己的成就果实。(三)对未来的思考当代的大学生作为未来的建设者和接班人，其创新能力的强弱对我国建设创新型国家起着关键性的作用，而令人感到遗憾的是中国大学生目前的创新能力是处在普遍偏低的状态，大部分大学生缺乏创新观念和创新欲望，这一现状与我国的发展需要格格不入，人们也许会问：为什么会这样？这样的局面是由多种因素造成的，但更多的原因还是在大学生本身，当今时代的发展对大学生的创新能力提出了更高的要求，对大学生来说，是挑战，也是实现自我全面发展的机遇，在迎接挑战的过程中把握机遇，实现人生价值是大学生的责任，从大学生自身来讲，我认为要培养大学生的创新能力，可以从以下几方面入手： 1、不畏常规，敢于超越，增强创新意识。创新是真正意义上的超越，是一种敢为人先的胆识。现在的大学生是从应试教育中走过来的。其在小学，中学接受教育大多是老师机械的灌输，学生被动的接受，课堂上缺乏热烈宽松的气氛，学生很少有自己独立思考的空间，即使是掌握的很好的知识，也只是运用于考试之中，换句话说，学习的目的是为了考试，平时学习的方式也很单调，基本上都是做题目。这样，大学生的悟性，灵感在经过“千锤百炼”之后基本上被埋没了，思维被严重的束缚。这样，大学生的敢于超越的精神就显得可贵了，在超越中求发展，创新能力的提高应该从增强创新意识开始。2、培养各种能力，做到知识与能力并重。创新不是一种简单的“包装”现象，它体现的是一种更高层次的能力，需要各种基础能力为保障，要真正的具备较强的创新能力，必须具备很强的综合能力和综合素质，尤其是观察力，分析问题和解决问题的能力，独立思考的能力和学习的能力，这些要靠不断的思考与学习来获得，大学里有很多自由支配的时间，这些时间应该是学生用于自主学习和独立思考的。学习的本质不是你掌握了多少，而是当你把所学的东西忘的一干二净的时候，剩下的只有学习本身了，大学里要加强包括学习能力在内的各种能力的培养，积累起来，这些能力就成了一股不可战胜的力量。3、建立健全合理的知识体系。一个人的创新意识可以在短时间内快速得到增强，但是一个人创新能力的提高是一个日积月累，循序渐进的过程。创新需要基础，一些世界级的重大科技成果都是从基础研究开始的，目前我国高度重视基础研究工作，就是因为没有了基础研究，超越便没有了可能，要真正的做好基础研究工作，为创新做好准备，必不可少的一个环节是脚踏实地的学好知识，掌握真才实学，在此基础上融会贯通，构建健全合理的知识体系。4、积极参与社会实践，理论联系实际，学以致用。创新的灵感大部分来源于现实生活，现实生活也是创新最好的材料，当代大学生大多是温室生长的花朵，很少参与社会实践，导致动手能力较差，实践能力弱，我们建设创新型国家是要有一大批自主产品问世，真正的掌握自主创新技术，这些不是纸上谈兵能够获得的，而是需要学生放开双手，进行实地研究与调查，掌握相应的资料方可实现的，因此，参与社会实践对大学生创新能力的培养的作用是不可低估的，特别要主动参与一些科技创新活动，另外，积极有效的社会实践可以增强大学生的竞争意识和创新意识。中华民族是一个善于创新的民族，从古代的四大发明到两弹一星再到今日的载人航天，这些饱含一代又一代人的心血，激励了一代又一代的人为之奋斗。有了袁隆平的创新，解决了13亿中国人的吃饭问题；有了奇瑞汽车公司的自主创新，实现了中国汽车公司在外国办厂数量为零的突破；有了全体航天工作者的创新，载人飞船才得以遨游太空。虽然取得了这些成绩，但我国自主科学技术少，对外技术依存度居高不下的现状依然未得到改变，在这种情况下，党中央国务院做出建设创新型国家这一英明的决策，既是机遇，又充满挑战，这虽然是在科学技术大会上提出，但绝不仅仅是科学界的事。虽然我国的人才规模已近6000万，但是高层次人才严重不足，能够跻身国际前沿，参与国际竞争的资深科学家少而又少，谁来承担创新重任？当代大学生应该勇于挑起重任，积极响应国家的政策，培养“敢闯敢试敢为天下先”的精神，崇尚探索精神与求实精神，以振兴中华为己任，为建设创新型国家做出自己应有的贡献。 -百度文库