中班科学教案：玻璃上的冰花

中班科学教案：玻璃上的冰花 教材简解：冰花是一个常见的自然现象，而幼儿对于外界的事物有一定的感性认识，在幼儿已了解的基础上，深入引导幼儿观察、体验冰花发生的改变。目标预设：1、感知冬天自然界中的天气、气温的改变。2、初步了解事物全部是处于改变之中的。3、体验在感知发觉中带来的愉快。活动准备：1、课前准备：组织幼儿观察玻璃上的冰花。2、知识准备：幼儿对冰花的改变已经有一定的感知。活动重难点：关键：了解大自然中天气、气温的改变。难点：了解事物全部是处于改变发展中的。设计理念：我以找准孩子爱好点和最近发展区选择导入方法，设计了此次活动，经过活动能够激发幼儿对周围环境的关注和探索的欲望，充足表现了以幼儿为主的教学理念。设计思绪：冬天已悄悄走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就大声叫起来：“老师，老师，你快来看看呀，玻璃上有东西，真漂亮。”其它幼儿听到以后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。结合我班幼儿年纪特点，特设计了此次活动，期望让幼儿在活动中去感知去发觉周围事物的秘密。活动过程：一、师幼谈话，导入课题：1、哪个儿童知道我们现在处于什么季节？（冬季）2、在这个季节天气很冷，冷天会出现什么景象？3、玻璃上会出现什么？（冰花）二、创设情景，老师率领幼儿到洗手间，激发幼儿活动的爱好。（1）、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。（2）、观察玻璃上冰花有什么改变。三、老师提问，启发引导幼儿了解冰花。1、提问：“你们知道冰花是从哪里来的吗？”幼儿议论：“因为冬天天气冷，因此有冰花。”“冬天到了就有冰花，还下雪呢？”2、师：“你们还在哪里见过冰花？”幼：“电视上有很多好看的冰花。”“我家的玻璃上也有冰。”“我家没有冰花。”3、师：“为何有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢？”幼：“因为我家有空调，暖和，因此没有冰花。”“有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。”师总结：因为气温的改变，造成了冰花也发生了改变，我们生活中有很多东西全部是改变的，比如：天气的改变、动物的改变、植物的改变等等。四、结束活动：儿童们全部已了解了冰花，并知道冰花在什么样的情况下会发生改变，回去的时候，能够向你的父亲母亲、爷爷奶奶介绍一下冰花。