幼稚园个人教育实习判定

幼稚园个人教育实习判定 幼稚园老师要学会了怎样地和儿童沟通和玩耍。那么你要怎么去写呢?下面由本XX精心整理的，期望能够帮到你哦!篇一物星转移，新的一年来到了，在过去的实习的一年里，我坚持四项基础标准，拥护党的路线方针政策，遵纪遵法，关心事实政治，努力不懈的提升政治理论水平和政治思想觉悟，认真落实党的教育方针，最终幼教事业、热爱幼儿，认真学习业务知识，努力提升水平和能力。在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，服从领导分配，在不一样岗位上尽到自己的职责。服从领导分配，不计个人得失，主动参加各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职员作以外，还能服从领导分配，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能认真核查，仔细查对，确保了工资调级的顺利完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担任大班老师工作，我依据本班幼儿的年纪特点和部分差异制订教养工作计划，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担任各科教课时，以幼儿为主体，不停提升教学能力主动开展专题探究活动，创造适合幼儿操作和专题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年纪特点，选择适合幼儿并为她们所喜爱的学习内容，重视幼儿个性和语言的发展，主动参加教研活动，认真观察、学习和借鉴好的教学形式，逐步改变老的教学模式，重视师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培养，以幼儿为主体，给幼儿自由发展和想象的空间。我以新纲要为指导，认真完成教学活动，坚持超周备课，写好效果检验，认真总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的标兵，做她们的知心挚友，在课堂上传授她们知识，在生活中关心她们饮食起居，在日常生活我注观察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的情况心中有数，尤其是对相对较差、性格特殊或比较调皮的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐心，余鹏飞儿童刚转入我班，因为到了一个陌生的环境，陌生的老师，陌生的儿童，她变缄默了，对老师和儿童表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰她她就扎谁，爱期负儿童。面对这么的孩子我首先亲近她，消除她的陌生感，激励儿童主动和她交往，对她爱犯的小毛病批评时也要讲究方法方法，多表彰，活动时尽可能激励她多讲话，如她不愿意也不强求，慢慢地她开始转变了，对待老师和儿童不再拒绝，现在她已逐步地融入班级这个大集体中，健康愉快地成长。徐天益儿童不爱说话，我就经常找她谈心，聊她感兴趣的话题，激励她大胆和儿童交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，和儿童交流了。要对幼儿实施完整的教育，家长的配合是分不开的，也更需要老师和家长之间的交流和沟通。开课时，我们召开家长会，向家长汇报计划及要求。家访中，立刻反馈幼儿在园内的生活情况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密配合。家长开放活动中，认真准备教育活动，让家长看到幼儿的情况，了解幼稚园的教学水平，对家长提出有益提议我主动采纳，家长提出意见我虚心的接收，家长对我们的工作很支持和满意，为此，在此次家园联络表问卷调查中，家长对我们工作满意率达100%，徐天益儿童的家长说：“我们对幼稚园的老师表示感谢，她们教会了徐天益很多知识，帮助徐天益培养好习惯”潘宋义儿童的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼稚园，我们认为她的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找儿童玩了” 付哲儿童的家长说：“小孩交给你们幼稚园的老师，我们家长十分放心，感谢老师对小孩的培养”家长们的话言句句全部倾注了对我的信任，同时也给了我极大的激励。篇二实习期间，我在*幼稚园单位领导和老师的指导下，不仅掌握了幼稚园保教工作的基础内容和特点，深入对保教工作的关键性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知识和技能利用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单的自我判定：一、保育员见习。目标是熟悉实习园所、班级的基础情况，接收指导老师的点拔，在做好保育职员作的同时，了解班级基础情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导老师的帮助下，熟悉班级讲课方法、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确定后，正式讲课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领导的一致好评这段期间的实习让我学到了很多知识和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。以后定必认真总结，立刻反思，多向她人学习，使自己不停进步，日渐完善，同时切记“不论碰到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐步走向成熟。篇三经过幼稚园实习，我得到了一次较全方面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任.老师和.老师那里学到了很多相关班级管理方面的经验，学会了怎样利用学校所学知识结合带班实际提升幼教工作。更学会了怎样大胆地和儿童沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增加了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和儿童一起玩，这么才能较快和她们进行沟通，才能让她们了解和接收我。但因为害怕，我一直没能大胆的跨出够和儿童一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去和儿童一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能和儿童一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过.老师、.老师的激励和一段时间的适应后，我逐步地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了老师的角色，能和儿童一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，和儿童上课多轻易啊。不过我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。因为害怕，上课时的说话声音就越来越小，到二分之一的时候，儿童就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，经过和班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在儿童心目中的威信。上课时该怎样和儿童进行沟通。到以后的多个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方法方法后，上课的时候就知道怎样吸引幼儿的眼光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。幼稚园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样和老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越认为和儿童一起上课、做游戏是一件多么的愉快的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优异的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表示方法、心理状态和动作神态等也全部是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师.老师、.老师和幼稚园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。不知不觉就要实习完成了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的：幼稚园个人顶岗实习自我判定幼稚园个人实习判定教育实习工作自我总结模板五篇师范教育实习判定教育实习小组判定评语教育实习学生成绩和判定表自我判定