提升计算机专业毕业生就业竞争力的研究

提升计算机专业毕业生就业竞争力的研究 摘 要计算机行业的发展给计算机专业毕业生带来了很多机遇，但高校计算机专业招生规模的不停扩大也给计算机专业的毕业生带来了挑战。本文在分析了计算机专业毕业生的就业现实状况和计算机专业毕业生竞争力缺乏原因后，提出了提升计算机专业毕业生就业竞争力的方法，关键从学校方面着手，重视培养学生的自学能力，完善课程设置，提升教学质量，努力提升计算机专业毕业生的就业竞争力。关键词计算机专业;就业竞争力;就业率伴随世界科技的进步，计算机已越来越离不开大家的生活，计算机行业快速发展，人才需求量也在不停的增加，给社会带来了很多新的就业岗位。而伴随中国高校计算机专业的不停扩招，计算机专业的毕业生就业竞争力也在不停的加大，高校必需充足利用各自的优势和特点，大力提升计算机专业毕业生的就业竞争力，才能促进高校计算机专业毕业生的就业率，提升办学效率，更加好的服务于社会。审阅中国高校计算机专业现在的教育现实状况，相当数量的毕业生缺乏就业竞争力，难以适应社会的需要。因此，提升计算机专业大学生的就业竞争力已成为高校亟待处理的主要问题。一、计算机专业毕业生的就业现实状况四年学校的学习生活养成我自信的性格和扎实严谨的工作作风。然而，所学知识是有限的，我真诚期望贵企业能够给我一个机会。我将在以后工作中虚心学习，不停钻研，积累工作经验，提升工作能力。(1)计算机专业毕业生人数的增加。伴随计算机行业的快速发展，计算机专业的人才需求量也在快速增加，各大高校纷纷开设计算机专业，以满足人才需求的不停增加，据统计，在2021年年初，就有500多所院校开设计算机专业，在校学生的人数就已达成了30万人。而伴伴随人才需求增加的是计算机专业大学生的毕业数量在不停的上升，就业竞争也在不停加大。多年来，出现了比较严重的就业难的问题，很多计算机专业的大学生毕业后找不到理想的工作，就业压力在不停的加大。(2)企业计算机专业人才需求量的增加。伴随世界科技的发展，计算机行业的发展速度很迅猛，人员需求也在快速增加，除了大量企业对计算机人才的需求外，企业，机关的需求也在不停的增加。计算机专业供求紧缺，在2021年上半年，计算机专业的人才需求量在全部行业中最大。过去几年计算机应用专业人才需求每十二个月增加100万左右。IT产业的增加速度在过去几年中达成了26%以上。(3)找不到适宜工作和招不到适宜毕业生的困境。高校计算机专业毕业生因为就业竞争力的差距，经常表现出两个极端的现象，首先，我国名牌大学计算机专业的毕业生供不应求，就业形势很好;其次，通常院校的计算机专业毕业生却存在找不到适宜工作的问题。该问题并不是说明就业岗位比较少，伴随该现象的还有很多企业招不到适宜的毕业生。因此，企业招人难和大学生就业难成为了目前就业市场的一个奇怪现象。对于我进行多媒体课程设计或多媒体项目开发有了很大的帮助。在校学习多媒体相关专业3年，我含有了较强的美术基础，有美感和良好的创作意念及了解;精通aftereffect、combustion等特效软件，熟练使用premiere等影视xx软件;有良好的思维创意，空间想象能力强，对计划景观、工程和建筑有表现能力，较强的逻辑思维、开放思维，文字和平面功底扎实，能独立制作ppt策划文件。二、计算机专业毕业生竞争力缺乏原因分析SWITCH设备故障率比较高：从系统投入运行以来，SWITCH设备的故障率就比较高。2021年5月1日到10月31日期问，科研分区就出现了39次SWITCH硬件故障，其中光纤卡故障22次，铜卡故障6次，主板故障1次、电源故障10次;业务分区有17次SWITCH硬件故障，其中光纤卡故障8次，电源故障9次。(1)缺乏学习能力。在目前中国高校的教学中，考试仍然是衡量学生的关键手段，造成很多学生学习只是为了应付考试，没有明确的学习目标，而学习的过程中一味的依靠老师，高校老师在教学的过程中，仍然采取的是传统的讲课方法，并没有充足发挥学生的专题作用，造成很多学生过于依靠老师，缺乏自学能力，而高校依靠课堂所学习的东西远远没有达成企业用人的要求，因此极大限制了学生的就业竞争力。(2)缺乏毅力。高校老师在讲课的过程中往往忽略学生毅力的培养，造成大部分学生缺乏在学习上持之以恒的精神，没有太强的自我约束力，尤其是在学习新知识时，缺乏必须的信心和恒心，不能持之以恒，常常三天打鱼两天晒网，以致学到的只是皮毛，很多深层的东西挖掘不够，影响了毕业时的就业竞争力。(3)缺乏职业计划。高校计算机专业在学生入校及学习的过程中，不能常常培养学生的职业计划，使得学生缺乏明确的方向，没有明确的奋斗目标，对于前途很迷茫，所以缺乏足够的动力，丧失了学习的主动性。(4)高校课程设置陈旧，不能和时俱进。现在中国很多一般高校计算机专业的课程设置很陈旧，很多课程已不是目前行业需求的主流，课程早已过时，但学校仍然开设，而很多行业需求旺盛的专业，学校却迟迟不开，学校教育和社会严重脱节，严重影响了计算机专业毕业生的就业竞争力。(5)讲课内容和工作实际脱节。很多高校计算机专业的老师比较重视科研，对教学投入不够，尤其是实践步骤投入不够，老师动手能力偏弱，理论知识不能很好的以实践为依靠，无法有效的带动学生，严重限制了学生的动手实践能力，造成学习的知识停留在理论上，不能充足的利用实践进行提升。第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学部分东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深相互的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，因此跟老师建立起很好的沟通是很必须的。同时我以为这也是我们未来走上社会的一把不可获缺的钥匙。经过沟通了解，师傅我有了大致的了解，一边有针对性的教我部分计算机知识，一边依据我的爱好给我更多的指导和帮助，比如我对网络布线，电脑硬件安装，系统、网络或硬件故障排除，工作原理应用等方面比较感爱好，师傅就让我和她一起完成电脑故障排除工作。在这次的工作中，我真正学到了计算机教科书上所没有的知识，拥有了实践经验，这才真正表现了知识的真正价值，学以致用。软件工程方向 就业前景十分宽广，学生毕业后能够到我国外众多软件企业、国家机关和各个大、中型企、机关的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也能够继续攻读计算机科学和技术类专业硕士和软件工程硕士。现在很多一般高校计算机专业的老师未踏入过企业，对企业的工作要求不够明确，在讲课的过程中，不能抓住关键，且讲课的内容根据书本照搬，没有科学的依据，造成学生学习盲目，不但学习吃力，而且浪费了很多时间。计算机专业要求有很高的动手能力，但纵观中国高校的讲课形式，普遍还是以课堂讲授为主，讲授过程不能让学生主动的动手参加，实践时间较少，造成计算机专业的毕业生普遍缺乏动手能力。三、提升计算机专业毕业生就业竞争力的方法(1)培养学生的自学能力和学习毅力。老师在讲课的过程中，应明确教学的方法，充足发挥以学生为主体的思想，以引导为主，以讲授为辅，摒弃传统的满堂灌的思想，不停提升学生的自学能力。另外，老师在讲课的过程中，主动引导学生提升本身的学习毅力，以阶段性考评和任务式教学相结合的方法，培养学生学习持之以恒的精神。(2)引导学生明确职业计划。职业计划是学生发展的动力，假如缺乏职业计划，将使学生缺乏奋斗目标，缺乏奋斗的动力。高校应紧密结合目前社会的需求情况，对学生定时开展职业计划指导，毕业时开设职业计划课程，帮助学生立即、正确的明确职业计划，依据学生的详细情况，帮助学生适时调整个人的发展方向，并监督学生朝着正确的方向努力。本企业多年来坚持以“科技求发展，以质量求生存”为方针目标，以“服务只有起点，满意没有终点”标准，以“老实、守信”作为和用户合作恪守的商业道德标准，以“开拓，高效，求实，创新”为企业精神，不停推进企业的创新，以强大的技术和实力服务用户，全力以赴追求卓越(3)更新课程设置。高校计算机专业的课程设置应以社会为导向，主动和企业结合，紧密结合目前社会的需求情况，立即调整课程设置，安排合理的课程课时，并依据学生的职业计划，适时调整学生的学习课程，改变传统的从大一到大四的“一班制”，依据学生的学习爱好和发展方向，由老师主动引导，学习不一样的专业课程。(4)更新讲课内容，实现和企业要求紧密结合。老师应提升自己的动手能力，主动利用空闲时间给自己充电。高校可利用暑期定时将计算机专业的老师输送到企业进行锻炼，提升计算机专业老师的实践能力。在课程的设置上，应多重视理论和实践结合，对于实践性强的科目，应以实践课程为主，理论课程为辅，摒弃传统的“多理论少实践“的讲课方法，切实提升学生的动手能力。为适应社会发展的需求，我努力学好专业知识，数次取得奖学金，较深入、全方面地掌握了软件编程、硬件维护和开发、网络应用技术等计算机科学基础理论和计算机在企业管理、工业生产、辅助设计制造等方面的应用知识，同时注意结合本身专业特点，结合动手实践，前后参加了校新闻网页设计大赛、校程序设计大赛、挑战杯中国大学生创业计划竞赛、校科研立项项目，同时依据自己的兴趣，进行了物业管理师的培训及资格认证考评、暑期社会实践调查，全部取得了不凡的成绩。高校还可依据学生的爱好方向，灵活发挥导师制的特点，依据学生的方向和导师的方向，灵活导师的选择，使得学生的发展方向和导师方向相对口，抛弃机械式指定的方法，使得导师制的实施愈加科学，愈加有利于计算机专业毕业生就业竞争力的提升。提升计算机专业毕业生的就业竞争力刻不容缓，高校应充足重视起来，改革人才培养模式，科学构建符合时代进步的教育方法，提升计算机专业毕业生的就业竞争力，为中国计算机行业的发展做出应有的贡献。参 考 文 献1邹积英，杨树成.有关提升工科类大学生就业竞争力的思索J.学校党建和思想教育.2021(2)：68692高晓琴.论提升大学生就业竞争力的路径J.教育和职业.2021(9)：991003美国研究型大学本科生就业竞争力培养模式研究以密西根州立大学为例J.湖南师范大学教育科学学报.2021，11(1)：1011044黎平，黄厚南，黎奇.地方工科院校毕业生就业竞争力的构建J.广西社会科学.2021(11)：1241265沈蓓绯.美国大学生小区志愿服务和职业生涯关系研究J.教育发展研究.2021(5)：122127