人教统编版部编版二年级下册语文课文2一匹出色的马同步练习D卷

人教统编版（部编版）二年级下册语文课文2一匹出色的马同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共30分)1. （6分） 看拼音写词语。 xng shlng chnpu kik longwi ch_zh xgng wizh chdio qinchun su_2. （8分） 读拼音，写词语。ch hchng huqng ch jin dz yu z zishng xn yu m_3. （4分） 在横线上填上恰当的词语。 _的荷兰 _的草原_的低地 _的光芒_的骏马 _的绵羊4. （4分） 词语模仿。（1） 胖乎乎 _（2） 咕噜咕噜 _（3） 津津有味 _5. （6分） 读课文鲁班造伞，按课文内容填空。要_整个西湖，得_多少亭子啊！6. （2分） 完成句子练习。 （1） 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。（仿照句子，把学生放学回家的状态写具体） 放学铃响了，同学们_（2） 我们上课时要专心听讲。 我们上课时要积极开动脑筋。（用恰当的关联词连成一句话） （3） 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（改成反问句） （4） 古埃及人掌握了精练的造船技术。（用修改符号修改病句） （5） 请以“正在做促销的商场”为情景，运用动态描写把情景写具体。 二、 现代文阅读 (共2题；共10分)7. （7分） 阅读下文，回答问题台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（1） 从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_（2） 读句子，填空。五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像_。请你也照样子写一句比喻句：_。“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。因为祖国的宝岛台湾_、_、_，所以说是蝴蝶生长的好地方。（3） 概括第三自然段的意思。 8. （3分） 课外阅读。 老鼠的皮鞋车草地上有一只破皮鞋。小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”（1） 照样子，写词语。（从文中找。） 例：高高兴兴 _ _（2） 照样子，写句子。（用上感叹号。） 例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！（3） 小老鼠把破皮鞋变成一辆皮鞋车，它做了哪些事？在文中找出相关句子。 （4） 故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜欢谁？为什么？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共10分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：