资源描述
12 作为生物的社会,生物群居，尚有集体协作精神； 人类社会，更需高度联合智慧。,书香晨读,课前预习,课堂探究,技法提炼,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,蚕,她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。 她埋怨、气恼,然后就焦急,甚至自己折磨自己,同时用死来对这突不破的网表示抗议。 但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。她做了许多梦,那是关于花和草地的梦,是关于风和水的梦,是关于阳光和彩虹的梦,还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦在梦里,她得到安定和欣慰,得到了力量和热情,得到了关于生的可贵。,当她一觉醒来时,她突然明白:拯救自己的,只有自己。于是,她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断,咬破自己织下的茧。 果然,新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛;新的空气,像清新的酒,使她陶醉。 她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时候,背上长出了两片柔柔的翅膀。 从此,她便记住了这一切,她把这些告诉了子孙们:你织的茧得你自己去咬破! 蚕,就是这样一代一代传下来。,课前预习 自主学习,文本助读,1.走近作者,刘易斯托马斯(1913-1991), 国医学家、生物学家,生于美国纽约,就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。1974年出版随笔集 ,该书收文二十九篇,获该年度美国图书奖。 代表作细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界,激发思索。而其文笔又优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今 散文中的大家手笔。,答案:美 细胞生命的礼赞 科学,2.写作背景,1970年,托马斯任耶鲁大学医学院院长时,应邀在一个关于炎症的学术讨论会上作“定调演说”。他轻松幽默的泛泛而谈被录了音。不知怎的,演说的整理稿传到了新英格兰医学杂志主编的手上。那位主编是托马斯实习医生时期的年兄契友,他喜欢这篇文章,便请托马斯为他的杂志写一系列短文,让他照此泛泛而谈,条件是题目不限,一文不更,一字不改。 托马斯本具文才,可惜大多数时间献身研究,只好搁起他的锦心绣口,去作那些刻板的学术论文。得此机会,他自然乐于应命。一连写了六篇,甫议搁笔,但已经欲罢不能了。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是,他一发而不可收,连写了四年。当时,出版商已争相搜集出版。其中The Viking Press条件最惠,许他不加修补,原样付梓。于是,我们就有幸看到了细胞生命的礼赞这本辉煌的小册子。,3.备用知识,细胞生物学 细胞生物学是运用近代物理学和化学的技术成就,以及分子生物学的方法、概念,在细胞水平上研究生命活动的科学,其核心问题是遗传与发育的问题。 细胞生物学与其说是个学科,倒不如说它是一个领域。这可以从两个方面来理解:一是它的核心问题把发育与遗传同细胞结合起来,就不局限于一个学科的范围;二是它和许多学科都有交叉,甚至界限难分。 展望细胞生物学的研究,除了关于各细胞的结构和功能,以及对各种生命现象的研究还要继续深入外,研究使得基因能够有序地选择性表达的原因,可能会成为今后重点研究的问题。,细胞生命的礼赞的影响 细胞生命的礼赞自1974年出版后,由多家出版社印了二十多版,许多篇目进入美国大学的英文读本、社会学课本和其他多种文集。有评论说该书批判地超越了19世纪以来一直统治生物学界、对整个思想界和人类社会造成深刻影响的达尔文的进化论。年过花甲的刘易斯托马斯,因这一本小书而家喻户晓,有口皆碑,以至于在他接连抛出后两本书时,书商都不用再做广告,只喊声“细胞生命的礼赞一书作者刘易斯托马斯的新著”就够了。托马斯的书之所以受到广泛欢迎,是因为它们给人以积极的启迪和力量。,基础积累,1.辨字注音 (1)单音字,答案:(1)xun y zhn m k nin p fi,答案:(2)jio ju dn dn ch x m m xin qin sh sh s sh fn fn,(2)多音字,2.辨形组词,答案:垄断 合拢 陇剧 编辑 舟楫 缉拿 穿梭 峻峭 英俊 毗邻 纰漏 批驳 迄今 收讫 惶恐 不遑 修葺 毛茸茸 鳟鱼 遵守,3.辨析词义,(1)聚集云集 辨析:“聚集”指集合,凑在一起。指一般意义上的集合。 “云集”指像天空的云一样从各处聚集在一起。突出表现人多,且有强调来自四面八方的意思。 例句:近百名出租车司机 在十字路口罢工抗议。 各地代表 首都。,答案:(1)聚集 云集,(2)违反违犯 辨析:“违反”指不遵守;不符合(法则、规程等)。语意轻。 “违犯”指违背和触犯(法律等)。语意重,和触犯法律有关。 例句:专家指出,假期“突击”健身 人体运动规律,很容易使骨骼受伤。 省委组织部要求对涉嫌 党纪政纪的干部严肃处理。,答案:(2)违反 违犯,(3)合拢合龙 辨析:“合拢”指合到一起;闭合。 “合龙”指修筑堤坝或桥梁等从两端施工,最后在中间接合。与工程有关。 例句:芜湖长江公路二桥预计2017年7月实现主桥 。 专家分析:美俄两条反恐阵线有 趋势。,答案:(3)合龙 合拢,课堂探究 合作学习,结构图解,重点突破,1.【对应考点:分析文章结构】如何理解第一段文字在写法上对全文所起的作用?,参考答案:这篇自然科学论文,提出了人和群居性动物的共性社会性,虽然是一个严肃的科学话题,但如果就事论事,很容易枯燥乏味。于是作者在开头一段以轻松幽默的笔调指出:“医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会。”采用比拟的手法暗示说人类的事务跟群居性昆虫的活动相类似。这样就引起了读者的兴趣,探讨作为生物的社会性问题。所以第一段文字在全文中起到了生动的引导作用,既增加了趣味性,又引出了本文的主题,更显出了科学的求实精神,借以引起公众对科学的关注和热爱。,高考小贴士,文章首段的作用 首段一般有如下作用(好处、表达效果): (1)如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总领(总括)全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情; (2)如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开启或引出下文,为下文作铺垫或作对比; (3)如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深省的作用; (4)如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈的抒情作用。 上述内容只是套语性质的基本作用,针对具体问题还必须结合文本的具体内容加以发挥,将笼统内容具体化,将模糊概念清晰化。,参考答案:作者在谈到动物与人类的行为时,多从个体与群体两个方面作比较分析,这是因为社会与个体是相辅相成的,社会不能没有个体的参与,而对于社会性生物而言,个体也难以离开社会而生存。所以,无论是谈论人的社会性,还是谈论动物的社会性,都离不开对个体与群体的分析。没有形成群体的蚂蚁,就没有太多的社会性,因而所表现出来的智慧是有限的;对于人类,没有融入社会的科研成果,不能被公众利用,也就丧失了它存在的意义。相比较而言,有着一定组织的社会性生物,如蚂蚁和蜜蜂,对社会组织的依赖性更强;人类的个体具有相对的独立性,可以短时间关闭和组织联系的“电路”,但不能从根本上脱离社会而存在。,2.【对应考点:筛选并整合文中信息】作者在谈到动物与人类的行为时,是从哪些角度作比较分析的?,参考答案:作者指出,我们人类在进行科学研究最初几个阶段是要独立钻研的,“但后来,或迟或早,在工作行将完成时,我们总要一边探索,一边互相呼唤,交流信息,发表文章,给编辑写信,提交论文,一有发现就大叫起来”。这样,“大家普遍感兴趣的知识,从一个研究者传递给另一个研究者一篇典型的科学论文总是认为自己不过是一条大锯上的又一个锯齿它本身并不重要,但却是一个更大项目的一个分子。这种技术,这种使得许许多多以微薄的贡献进入人类知识库的技术,乃是17世纪以来西方科学的秘密所在,因为它获得了一种远远超过任何个人所能发出的共同的、集体的力量”。我们今后需要的正是这种交流与合作。,3.【对应考点:分析概括作者在文中的观点态度】本文作者认为,“科学上的探索是一种孤独的、静思的事”,但他又提倡合作,对此你如何理解?,参考答案:文中第二段开头用“用这种话来描绘人类是可以的”承接上段“医学家们为举行年会从四面八方聚集而来,就像是群居性昆虫的大聚会”。指示代词“这”起到了承上启下的作用,使内容浑然一体。 第三段起始句用“不过,让一个旁观者不这样看是很难的”紧密衔接第二段最后一句(“假如”)的内容。 第五段以“不管怎么说,这些东西还是存在”中的“这些”承接上段。 在说明叙述完前面列举的昆虫的生活习性之后,第九段开头又承上启下地概括出“多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有”的,以此引出下文论述的“黏菌的细胞”等话题。,4.【对应考点:把握文章结构】本文思路灵活,看似漫谈,实际上段落层次之间的衔接非常紧密,试找出这些过渡衔接性的句子,体会思路结构的特点。,第十一段用“虽然”一词过渡到对群居性动物中最具社会性的人的说明介绍等内容。 综观全文,思路结构既灵活自如,又环环相扣,让人一目了然。,观点争鸣,作者为什么要描绘一些生物的社会组织?他的用意是什么?请谈谈你的认识。,思路提示一:作者将一些群居性生物的行为与人类进行比较,目的在于揭示它们集体行动中所表现出的高度组织性,批判传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点,批判人类盲目自大,不能充分认识自身的生存危机。 思路提示二:作者对生物行为的反思,其目的不是证明其他生物比人类更高明,而是为了让人类检讨自身的盲目自大。人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点,还需要联合,需要团结,这样才能源源不断地产生智慧,克服自身发展面临的种种困难,推动社会进步。,技法提炼 写法借鉴,1.语言生动谐趣,又蕴含着深刻的科学精神 作者用词浅近,没有艰涩的科学道理的说教,而是调侃式地展现自己的观点,在文章中不时地幽上一默。如文章一开头就展现了作者的幽默笔触,将一群医学家的集会描写成动物的活动状态,在描写蚁群时将它们描述为“小机器”,它们什么都干,就差看电视了;描写一只独行的蚂蚁时,说它是“一段长着腿的神经节而已”充分体现了其语言特点。但其对科学的态度却是认真的、严肃的。研究科学应当以客观的态度投入,而不能根据人类自身的喜好来推断确定事物的有无。,2.清晰的行文思路与简洁的文章结构 本文清晰明了地阐述道理和观点。文章结构简洁,说明道理的过程简明,达到了让人一看就明白的程度。 3.用例丰富,说理形象,摆事实与讲道理有机结合 在讲述生物的社会时,列举了蚂蚁的个体和集体活动,白蚁的群体智慧在建造蚁丘过程中的运用及蜜蜂的紧密联系性,此外还有黏菌细胞的单个动物合成一个生物的群体性。如此众多的事实充分论证着生物的社会性;最后将人类的活动与上述动物活动作比较,更进一步说明了主题。,随堂检测 巩固学习,基础知识,1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( ),A. B. C. D.,解析:A 南柯一梦:形容一场大梦。或比喻一场空欢喜。与“一场”重复。南腔北调:形容人口音不纯,掺杂着方言。此处是陈述游客源自全国各地,故掺杂着各地方言。这里使用正确。登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。不合语境,这里使用错误。乔迁之喜:贺人迁居或贺人官职升迁。这里使用正确。娓娓而谈:指人说话时连续不断、生动地谈论。可作谓语,但不能带宾语。夸大其词:说话或写文章不切实际,扩大了事实。这里使用正确。,2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.美丽中国以歌舞为主,融入京剧演唱、茶艺表演、少林武术等元素,加上奇幻的灯光,震撼的音响,一幅美丽中国的大写意,声光舞影流溢着浓郁的中国情。 B.文运同国运相牵,广大文艺工作者表示,要做到胸中有大义、心中有人民、肩头有责任、笔下有乾坤,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,创作更多优秀的作品。 C.为阻止游客的不文明行为的影响,开封的一些景区采取了办法,比如“清明上河园”就雇用了几名退休的大妈来做景区看管员。 D.根据杭州出台的国内首部网络交易政府规章,卖家如果骚扰、威胁消费者违背意愿做出或修改交易评价,将对其处以最高两万元的罚款。,解析:B A项,成分残缺,在“一幅”前加谓语动词“构成”或“形成”;C项,搭配不当,不能说“阻止的影响”,应删去“的影响”;D项,结构混乱,应将“对其”改为“被”。,3.下列实用文体表述正确的一项是( ) A.本人于昨日在小区花园捡到一个黑色钱包,里面有人民币185元。(招领启事) B.凡符合上述条件的应聘者,请将足下简历、联系方式邮递至本厂。(招聘启事) C.希望广大读者惠寄“今日话题”和“文化茶座”两个栏目的文章。(征稿启事) D.本人昨日在操场丢失一手提袋,内有校服一套,拾到者重金感谢。(寻物启事),解析:C A项,因说了详细的款项,失去意义;B项,应将“足下”换为“您的”; D项,轻重失度。,4.下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是( ) 余自束发读书轩中 豆蔻梢头二月初 既加冠,益慕圣贤之道 年近知命,位止方州 行行向不惑,淹留遂无成 A. B. C. D.,解析:D 本题考查文学常识。首先找出句中表示年龄的词,然后根据积累的文学常识来判断,因为是选择题,可采用排除法,降低难度。余自束发读书轩中:“束发”,清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻,表示成童;20岁时行冠礼,表示成年。因此用“束发”指代成童的年龄,即15至20岁。豆蔻梢头二月初:“豆蔻年华”指少女十三四岁。亦代指少女的青春年华。既加冠,益慕圣贤之道:“加冠”,男子二十岁。年近如命,位止方州:“知天命”是古人形容人到了五十岁的一种大雅的叙述方法。“知天命”不是听天由命、无所作为,而是谋事在人,成事在天,努力作为但不企求结果。 所以,“五十而知天命”,是说人五十岁之后,知道了理想实现之艰难,故而做事情不再追求结果。行行向不惑,淹留遂无成:“不惑”见论语为政“四十而不惑”。遂以“不惑”作为40岁的代称。选择D。,阅读课文第110段,回答58题。 5.【对应考点:分析文段作用】分析第2段的作用。,课内阅读,解析:句段作用一般要从内容和结构两方面思考,内容上注意回归语境,结构上分析句段的位置。 答案:这段文字的作用是把问题引向深入,由第1段过渡到第3段。先挑明第1段的观点,人类的社会行为的确很像“蚁群”,接着用“不过”一转,“把话反过来讲”,含蓄地点出第3段说明的中心:“蚂蚁的确太像人了。”作者强调说,对于第1段所说明的观点,人们还是可以接受的,但是如果反过来说蚁群的活动像人类,“显示人类特点”,那么“在生物学界将是相当糟糕的态度”,一般的人都认为它“违反科学”。通过这样的曲笔,作者把自己提出的问题置于尖锐的矛盾冲突之中,带着读者进一步深入思考。,6.【对应考点:理解重要词语含义】第2段中“用这种话来描绘人类是可以的”中的“这种话”指代什么?,解析:这句话引起下文,“这种话”的含义要到此句后面的句子中去提取关键信息。 答案:“这种话”指代的是人们的群居类似于蚂蚁一类的群居性昆虫。,7.【对应考点:体会重要语句的丰富含义】第3段的开头作者说“让一个旁观者不这样看是很难的”,其真正含意是什么?,解析:“不这样看”“很难”是解答的关键,要根据下文中的相关内容进行分析。 答案:作为普通人,从群居性昆虫的行为中可以看出,它们的行为具有与人相似的社会性特点。,8.【对应考点:筛选并整合文中信息】第9、10段中的黏菌和鲱鱼在生活中表现了怎样的行为特点?,解析:要从二者行动的共同点中进行概括。 答案:行为特点:互相依存,互相联系。,时文赏读 延伸学习,儿子偷钱11元母亲报警”不是心狠而是爱深 郝雪梅 可怜天下父母心。中山市港口镇一名男子入室盗窃偷了11元钱,屋主林女士发现该男子是自家亲戚,便叫来其母亲,打算好好教育一下。可是,母亲知道后,为挽救儿子,报警请民警将其缉拿归案。,【思维借鉴】,概述新闻事实,交代事件的起因、经过、结果。,对比其他家庭教育孩子和这位母亲教育孩子的不同。,我们来幻想一下,“儿子偷钱11元”发生在其他家庭的结果会是什么?答案会是这样的:其一,母亲会打儿子一个耳光,说今后不能再偷钱了;其二,把11元返还给主人,连声说对不起;其三,被偷的是亲戚,亲戚可能也不去追究责任,甚至帮助孩子隐瞒。 而中山市的这位母亲的选择是破天荒的。她没有因为儿子偷窃的只是11元,而放纵。她没有只是自己教育教育、批评批评,而是叫来警察,让警察将儿子抓走了。让警察教育他,让法律教育他。,分析心疼孩子、纵容孩子,是这个社会普遍存在的问题。,有人会说,这位妈妈真狠心,自己的儿子就不能宽容吗?也有人会说,太教条了,不就是11元钱吗?能有多大问题? 这才是社会的悲哀之处。遇到熊孩子的时候,家长总是心疼,恐怕孩子到了警察手里会吃苦,而故意包容,甚至有的家长还帮助孩子躲过法律制裁。孩子犯了事情,原本应该受到法律的制裁,家长却处处找人托关系,希望从轻处罚,希望不予处罚,希望孩子绕过法律。,指出袒护孩子的危害,并非爱孩子,而是害孩子。,事实上,因为存在人际关系,因为存在执法漏洞,因为存在权钱交易,一些熊孩子确实也躲过了法律制裁,该被狠狠处罚的从轻了,该被从轻处罚的没有接受处罚。但是,这不是爱孩子,而是害孩子。都说这是可怜天下父母心。当可怜天下父母心走上错误路线的时候,“护犊子”只能护一时,却护不了一辈子。,举例子,通过一个死刑犯的故事论证包庇孩子,酿成悲剧的道理。,让熊孩子接受处罚,原本是一次拯救。遗憾的是,正是因为父母错误的“可怜父母心”,而让孩子在犯罪道路上越走越远。想起很多年前发生的一起轮奸杀人案。涉事青年在执行死刑之前有一个愿望,就是“吃一口妈妈的奶”。他竟然把妈妈的奶头咬破了,他说:妈妈我恨你。原来,这个不法人员就是一步步被妈妈推向死亡的。每一次犯了事情都是妈妈找人疏通关系,以至于从小偷成为江洋大盗,从江洋大盗成为杀人犯。,卒章显志,肯定“儿子偷钱,母亲报警”的行为。,儿子偷了11元钱,确实不算什么。但是性质是他触犯了法律,就应该接受处罚,及时的处罚是倒逼悬崖勒马,倒逼重新做人,这是对孩子最好的拯救。“儿子偷钱母亲报警”是父母心的正确打开方式。 (2017-12-27中山日报),
展开阅读全文