甘肃省瓜州县第二中学七年级生物下册11.1人体泌尿系统的组成第2课时教学案无答案新版苏教版

第一节 人体泌尿系统的组成（第2课时）课 题第一节 人体泌尿系统的组成（第2课时）学 习目 标知识目标：1认识肾的结构和功能单位-肾单位2掌握肾单位的结构。能力目标：培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力。情感目标：通过观察培养学生实事求是的学习态度，认同肾是泌尿系统的主要器官。重 点难 点重点：掌握肾单位的结构。难点：肾的结构和功能。教法选择讨论探究法课型新授课前准备肾单位的结构模型。是否采用多 媒 体是教 学时 数2课时教学时数第2课时备课总数第28课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、新课导入：回顾旧知识1.泌尿系统的组成和功能肾脏形成尿液的场所泌尿系统的组成输尿管输送尿液膀胱贮存尿液尿道排出尿液2.肾脏结构：肾脏分为皮质、髓质、肾盂三部分。二、新课教学：讲述：肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大约包含100万个肾单位。观察：用显微镜观察肾单位的玻片标本。讲解：肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇合成一条出球小动脉。血液从入球小动脉进入毛细血管，然后又汇集通过提问引导学生复习出示肾单位模型，识别肾单位各部分结构，描述肾小球的形成过程。学生积极回答对所学内容进行归纳、概括，强化重点，加深理解和记忆，2人一组，用显微镜观察肾单位的玻片标本，并对照课本认识肾单位的组成。教学内容教师活动学生活动在一起从出球小动脉流出来。出示：肾单位的图片，要求学生指出各部分名称及其特点。归纳：板书 肾小球肾单位 肾小囊 肾小管结合肾单位结构版图，教师引导学生绘出肾单位的结构图，并填写各部分结构名称。难点精讲：肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球，其终端汇三、小结内容：学生总结本节课的内容四、能力训练：1.连接入球小动脉和出球小动脉的毛细血管网，与人体其他部位的毛细血管网有无区别？2.从肾的结构和功能上看，肾与循环系统有什么密切关系？通过填图，进一步了解肾单位的组成。提问：肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的流经途径是怎样的？说出肾小球实际上是一个毛细血管球。引导学生分析讨论。积极思考，从名称上发现肾小球中毛细血管网两端连接的都是动脉，而人体其他部位毛请一位同学上讲台指着模型带领全班同学温故肾单位结构。简要的课堂小结：使学生对本节课的内容有一个系统、完整的认识和准确的把握作业设置完成同步配套练习教学反思等级评价（A/B/C/D）检查签阅第 周， 应备 课时 实备 课时， 共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （ 七 ）年级（ 生物 ）备课组主备人：赵 锋 备课组长签字： 学科主任审核签字：【巩固练习】1.肾的结构和功能的基本单位是 ，它是由 、 、 等组成。2.与肾小囊相连接的是 （ ） A肾单位 B肾小球 C 肾脏 D肾小管3. 尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是由于（ ）A肾小球的滤过作用 B肾小管的重吸收作用 C肾小管的分泌作用 D膀胱的暂时储存作用4.识图题图11l是一个肾单位的结构模式图，请据图回答。 填写图中各结构的名称： （一）_；（二）_。 _；_；_；_。