福州市高一上学期语文第一次月考试卷B卷

福州市高一上学期语文第一次月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分） (2019高三上厦门开学考) 下面句子中全含有通假字的一项是（ ） 芳菲菲其弥章悟言一室之内燕王诚振怖大王之威因击沛公于坐，杀之旦日不可不蚤自来谢项王长乐王回深父加彘肩上，拔剑切而啖之举所佩玉玦以示之者三A . B . C . D . 2. （2分） 下列句子中划线词的古今意义相同的一项是（ ） A . 地有常数矣B . 勉力不时C . 志意修，德行厚，知虑明D . 政令不明，举错不时，本事不理3. （2分） 选出下列划线词解释全正确的一项（ ）顾计不知所出尔顾：考虑失其所与 ， 不知与：结交，亲附大礼不辞小让辞：计较，讲究越国以鄙远鄙：把 当作边邑秦武阳奉地图匣奉：奉献乃令张良留谢 谢：感谢素善留侯张良善：友好，交好A . B . C . D . 4. （2分） (2017高二下北京期中) 下列各句中与例句词类活用类型相同的一项是（ ）例：六岁能诗，人奇其才A . 外以欺于人，内以欺于心B . 行比一乡，德合一君C . 假舟楫者，非能水也D . 乐琴书以消忧5. （2分） 比较下列句子中加线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）一旦抵罪，或脱身以逃亦以明死生之大，匹夫之朋重于社稷也是时以大中丞抚吴者为魏之私人为之声义，敛赀财以送其行A . 两个“以”相同，两个“为”字也相同B . 两个“以”不同，两个“为”字相同C . 两个“以”字不同，两个“为”字不同D . 两个“以”字不同，两个“为”字也不同6. （2分） 下面选项中以、乃、之、虽的意义和用法完全相同的一项是（ ）A . 少以父任，兄弟并为郎,恐前语发，以状语武B . 乃徙武北海上无人处,使牧羝，羝乳乃得归C . 久之 ， 单于使陵至海上,宜皆降之D . 虽生，何面目以归汉,虽蒙斧铖汤镬，诚甘乐之7. （2分） (2017高二下伊春期中) 对下列文言句式的说明，不准确的一项是（ ） A . 竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）B . 大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）C . 吾属今为之虏矣（被动句，“为”表被动）D . 问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）8. （2分） 对下列各句的句式特点的判断，正确的一项是（ ）始我所恃者富贵也此固国家之珍而社稷之佐也今者王公大人为政于国家者况又有贤良之士厚乎德行、辩乎言谈、博乎道术者乎A . 相同，相同B . 相同，不同C . 不同，相同D . 不同，不同9. （2分） 下列文学常识的表述不正确的一项是（ ）A . 话本产生于南宋，是说话艺人讲说故事的底本，它是适应都市的繁荣和市民阶层的需要而产生的。B . 拟话本是模拟话本而作的小说，其名最初见于鲁迅的中国小说史略，著名的作品有冯梦龙的“三言”和凌蒙初的“二拍”。C . 冯梦龙的“三言”又称“古今小说”，它包括喻世明言警世通言醒世恒言。D . 起源于宋元说话的章回小说，以分回标目为主要特点，盛行于明清两代，是我国古代长篇小说的主要形式。10. （2分） (2019高一下哈尔滨期中) 下列有关文化常识的表述不正确的一项是（ ） A . 敕，指上告下（如尊长告诫子孙或官长告诫僚属）的文书，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。B . 孟子是战国时期的一部散文集。南宋时，朱熹将它与论语大学中庸合称“四书”。C . 古代官办学校在商代称为“庠”，在周代称为“序。明清时期，官办中央最高学府被称为“国子监”。D . 宗庙，指古代帝王、诸侯、大夫或士祭祀祖宗的处所。天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。11. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 梁思成先生对中国古典建筑的熟悉到了出神入化的程度，每一梁每一柱的作用他都能讲得头头是道。B . 针对古建筑上信笔涂鸦的问题，市政府管理部门制定了一系列措施，以期从根本上彻底解决这个痼疾。C . 文明礼貌，和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其他行业活动中也要提倡。D . 在清静的街道上，在鳞次栉比的住宅区，有一处很不引人注意的房舍，它正是我们所要寻找的目标。12. （2分） (2016成都模拟) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（ ）在这个案件的审理过程中，他，为他的小舅子一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责，引起了极大的民愤。对于有些领导干部把手中的权利当做捞钱的工具，在调整使用干部时，大搞权钱交易的做法，国家应从体制上予以遏制。雅虎体育专家批评K教练利用国家队的权力，牺牲球员们的时间和身体为自己博取利益。A . 假公济私营私舞弊徇私舞弊B . 营私舞弊徇私舞弊假公济私C . 徇私舞弊假公济私营私舞弊D . 徇私舞弊营私舞弊假公济私13. （2分） (2017德阳模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 近日，“第十六届西博会德阳投资推介会暨重大项目签约仪式”顺利举行，德阳共签约项目49个，这些成果终将惠及德阳市民。B . 成为中国女排主攻手，朱婷的曝光率大为增加，获得奥运冠军后拒绝国内俱乐部千万年薪去土耳其打球，又让中国球迷难以理解。C . 秋冬季节经常出现“静稳天气”，大气污染物不易扩散，容易形成雰和霾虽然如此，我市10月份空气较去年同期还是有大幅改善。D . 高考新方案可以自选考试科目，这需要学生对自己和未来认识清楚，不少学校从孩子们生涯规划服务的角度，开设了若干选修课。14. （2分） 读课文老人与海，下列说法不正确的一项是（ ）A . 这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”B . 老人与海这部作品，除了推崇一种硬汉精神外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处！C . 老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战D . 从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人二、 现代文阅读 (共1题；共6分)15. （6分） (2016兴平模拟) 阅读下面的文字，完成小题。中国书法是与中国文化特殊土壤密不可分的独特艺术形式。书指书体，即汉字。法指书写文字的方法和技巧。中国书法通过高超的艺术技巧，把文字书写的法则提高到一种艺术的境界，使之凭借汉字独特的形式和丰富的内涵，发展成为一种积淀着中华民族的审美情趣、哲学思考和文化心理的艺术种类。以韵为核心的书法艺术，并不以精熟的技巧与繁复的法度程序为最高境界，相反，它崇尚的是那种言语不能传达的意味，它同时启示了其中所含蓄的类似于诗的余味，以及对简朴到深远的艺术手法的重视。当思想感情和境界在自己的艺术形式中达到完美的升华时，韵的意味也就从作品中显现出来了。崇尚韵致的最终目的就是要脱俗，使艺术家无论在人格形态还是在艺术形态上均要达到一种卓尔不群的境界。韵如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。如果说“不俗”是表示精神升进中的超越状态，那么“韵”则象征着精神超越的极致。而“韵”的获取则是在一切艺术本体之外的，即就书法而言，学者型书家较之于工匠型书家更为人所推崇的原因也就在于此。在中国的书法史上，书法家绝大多数都有超绝的风度才情，书法只不过是其气质风采和神情心性的自然流露，是切断凡俗意识而垂直上升到超常的精神生活领域的一种标志。因而，书法只是文人“聊抒胸臆”的“余事”，所谓逸笔余兴，无所为方能有所为，这种心境中所表现出来的艺术才是高级的、超俗的、儒雅的，各家不同风格的书法，都让人感觉到艺术品只不过是其真我本性、生命气息的折射。它不着痕迹，空灵蕴藉，以微妙的暗示与含蓄，让人去感受突破一切人为的形式与法则的境界，在生硬、挺健、雄浑之外欣赏一种超然的清淡。“韵”作为生命状态的极致体现，让艺术家如痴如狂如醉，它让我们在和古人典范作品交流中无时无刻不在感受到那流溢而出的令人神往的迷人气息。在瞬间的感悟中，让观者脱离现实的环境，沉浸在超越时空限制的审美快感之中，这就是古典书法作品中所设定的审美情境的奥妙所在。古人在观赏作品时须净手、屏息，以让自己有如对至尊的敬畏感，让自己慢慢地进入到这种“天人合一”的境界之中，去体味、领悟和感受这种超越性的存在。“韵”虽然不是一种物质，但是，在艺术家和观者共同创设的审美心理场中，它成了一种可感、可嗅、可触、可闻的物质实在。人在这种“参与”的过程中，达到顿悟，使审美的障碍得以消解，从而进入无碍的自由世界之中。“韵”作为文化心理情结，使中国的艺术更为注重精神体现，表现出一种逍遥于天地之间的快活情绪，因而，艺术也就成了躲避世俗风雨的避风港。艺术家很少去参政议政，他们只是在放浪形骸、游心于天地之间之中获得快慰和满足。这样，艺术也就很少具有批判性，因为，它与俗世生活的发展并不同步，它有着自身发展的轨道。（1） 下列对于“韵”的理解，不正确的一项是（ ）A . “韵”是书法艺术的核心，它指的是书法艺术中所蕴含的那种无法用言语传达的、类似于诗的意味。B . “韵”的意味从作品中显现出来，需要艺术家的思想感情和境界在他的艺术形式中达到完美的升华。C . “韵”是生命状态的极致体现，使艺术家对它痴迷癫狂地追求，它赋予古代经典之作令人神往的气息。D . “韵”是一种抽象的东西，可是艺术家和欣赏者有共同的审美心理，可以感受到它和物质一样存在着。（2） 下列对“中国书法”分析不正确的一项是（ ）A . 中国书法是与中国文化特殊土壤密不可分的独特艺术形式。B . 在中国，书法是书法家气质风采和神情心性的自然流露，如橄榄，它需要慢慢地去体会、涵咏。C . 中国书法通过高超的艺术技巧，使之成为一种积淀着中华民族的审美情趣、哲学思考和文化心理的艺术种类。D . 中国书法是高级的、超俗的、儒雅的，是书法家真我本性、生命气息的折射。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 学者型书法家着眼于获取书法本体之外的韵，工匠型书法家着眼于书法本体，所以前者比后者更为世人所推崇。B . 古典书法作品中所设定的审美情境，可以让欣赏者在瞬间的感悟中超脱世俗，得到超越时空限制的审美快感。C . 古人先净手、屏息再欣赏作品，这样就可以在欣赏时，产生如对至尊的敬畏感，尽快进入“天人合一”的境界。D . 艺术家只是关心人生在世的快慰和满足，并不怎么关心政治，这就造成了他们创造的艺术很少具有批判性的特点。三、 其他 (共1题；共15分)16. （15分） (2017高三上开封月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。刘勔，字伯猷，彭城人也。少有志节。孝建初，遣费沈伐陈檀，不克。乃除勔龙骧将军，勔既至，率军进讨，随宜翦定。还，除新安王刘子鸾抚军中兵参军，遭母忧 ， 不拜。太宗即位，加宁朔将军。会豫州刺史殷琰反叛，征勔还都，假辅国将军，率众讨琰。琰婴城固守，勔内攻外御，战无不捷。善抚将帅，以宽厚为众所依。将军王广之求勔所自乘马，诸将帅并忿广之叨冒，劝勔以法裁之，勔即时解马与广之。及琰开门请降，勔约令三军，不得妄动，城内士民，秋毫无所失，百姓感悦，生为立碑。泰始三年以勔为征虏将军勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西会虏寇义阳昙瓘大破之虏上其北豫州租勔招荒人邀击于许昌虏众奔散淮西人贾元友上书太宗，劝北攻悬瓠。上以所陈示勔，勔对曰：“臣窃寻元嘉以来，伧荒远人，多干国议，负担归阙 ， 皆劝讨虏。鲁爽诞说，实挫国威，徒失兵力，虚费金宝。界上之人，唯视强弱，王师至境，必壶浆候途，裁见退军，便抄截蜂起。”太宗纳之，元友议遂寝。勔以世路纠纷，有怀止足，求东阳郡。上以勔启遍示朝臣，莫不称赞，咸谓宜许。勔经始钟岭之南，以为栖息，聚石蓄水，仿佛丘中，朝士爱素者，多往游之。太宗临崩，顾命以为守尚书右仆射。元徽初，桂阳王刘休范为乱，奄至京邑，加勔领军，镇扞石头城。既而，贼众屯朱雀航南，右军王道隆率宿卫向朱雀，闻贼已至，急信召勔。勔至，命闭航，道隆不听，催勔渡航进战。率所领于航南战败，临阵死之，时年五十七。谥曰忠昭公。（节选自宋史刘勔传）【注】悬瓠（h）：古城名。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之虏/上其北豫州租/勔招荒人邀击/于许昌虏众奔散/B . 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州/租勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/C . 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳/以西会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州/租勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/D . 泰始三年/以勔为征虏将军/勔使司徒参军孙昙瓘督义阳以西/会虏寇义阳/昙瓘大破之/虏上其北豫州租/勔招荒人/邀击于许昌/虏众奔散/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 孝建是年号，我国封建王朝用年号来纪年，一个皇帝一个年号，后世用年号称呼皇帝。B . 母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。C . 阙是宫门前两侧的楼台，又可借指朝廷；“归阙”指来到朝廷。D . 顾命是帝王临终前的遗诏，顾命大臣是帝王临终前托以治国重任的大臣。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 刘勔善于征战，战无不捷。费沈攻打陈檀，没有攻下，刘勔率军征讨，随即平定；殷琰反叛，刘勔代理辅国将军讨伐，取得胜利。B . 刘勔善抚将领，约束军队。将军王广之向刘勔索求战马，刘勔随即送给他；殷琰投降后，刘勔命令军队不得行不法之事，百姓感动。C . 刘勔见识过人，颇知进退。贾元友劝说太宗进攻悬瓠城，刘勔上书反对，皇上采纳了；刘勔认为世道纷扰，应该知止知足，受到称赞。D . 刘勔临阵战死，尽忠朝廷。贼人叛乱，驻扎在朱雀航南，王道隆不听刘勔的建议，催促渡航进战，刘勔率部作战，战败牺牲。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。上以勔启遍示朝臣，莫不称赞，咸谓宜许。元徽初，桂阳王刘休范为乱，奄至京邑，加勔领军，镇扞石头城。四、 文言文阅读 (共1题；共11分)17. （11分） (2016云南模拟) 阅读下面的文言文，回答小题。盖宽饶字次公，魏郡人也。明经为郡文学，以孝廉为郎。举方正，对策高第，迁谏大夫。劾奏卫将军张安世子彭祖不下殿门，并连及安世居位无补。彭祖时实下门，宽饶坐举奏大臣非是，左迁为卫司马。宽饶初拜为司马，躬案行士卒庐室，视其饮食，有疾病者身自抚循临问，加致医药，遇之甚有恩。及岁尽交代，卫卒数千人皆叩头自请，愿复留共更一年，以报宽饶厚德。宣帝嘉之，以宽饶为太中大夫，使行风俗，多所称举贬黜，奉使称意。擢为司隶校尉，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。公卿贵戚及郡国吏使至长安，皆恐惧莫敢犯禁，京师为清。宽饶为人刚直高节，志在奉公。家贫，奉钱月数千，半以给吏民为耳目言事者。身为司隶，子常步行自戍北边，公廉如此。然深刻喜陷害人，在位及贵戚人与为怨，又好言事刺讥，奸犯上意。同列后进或九卿，宽饶自以行清能高，有益于国，而为凡庸所越，愈失意不快，数上疏谏争。太子庶子王生高宽饶节，而非其如此，予书曰：“明主知君洁白公正，不畏强御，故命君以司察之位，擅君以奉使之权，尊官厚禄已施于君矣。君宜夙夜惟思当世之务，奉法宣化，忧劳天下，虽日有益，月有功，犹未足以称职而报恩也。”宽饶不纳其言。是时上方用刑法信任中尚书宦官宽饶奏封事曰方今圣道浸废儒术不行以刑余为周、召，以法律为诗书。”上以宽饶怨谤终不改，下其中书二千石。谏大夫郑昌愍宽饶忠直忧国，以言事不当意而为文吏所诋挫，上书颂宽饶。上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。（节选自盖宽饶传，有删节）岁尽交代：汉时每岁末更换卫卒。 奸：同“干”。 太子庶子：官职。 刑余：指宦官，周、召：周公、召公，西周贤臣。中书二千石：官职。（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 是时/上方用刑法/信任中尚书宦官/宽饶奏封事曰/方今圣道浸废/儒术不行/B . 是时上/方用刑法/信任中尚书宦官/宽饶奏封事/曰方今圣道浸/废儒术不行/C . 是时上方用刑法/信任中尚书/宦官/宽饶奏封事/曰方今圣道浸/废儒术/不行/D . 是时上/方用刑法/信任中/尚书宦官/宽饶奏封事曰/方今圣道浸废/儒术不行/（2） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 郎，古代为议郎、中郎、侍郎、郎中等官员的统称。战国始有，本文中是指为为君主侍从之官。B . 迁，移动、搬换、转变之意，在古代也可指官职的变动。C . 奉钱即资助之钱，如史记萧相国世家中“高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五”的“奉钱”即是此意。D . 疏是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“疏”原意是疏通的意思，引申为对问题的分析。（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 宽饶因通晓儒经被选为郡文学，凭孝廉身份做了郎官；升任谏议大夫后，曾向皇帝检举揭发彭过殿门不下车及其父卫将军张安世居高位而无补朝政之事。B . 宽饶任司马一职时，善待士卒，年终按例交接更换士卒时，数千人叩头自请，愿意留下再服役一年。宽饶受到宣帝嘉奖，升任为太中大夫，巡察各地风俗。C . 宽饶为司隶后，刺举无所回避，与公卿贵戚结怨甚多；又好借事批评朝政，冒犯皇上意旨，因此他的职位不升反降，被同列及后进超越，对此他很是失意不快。D . 宽饶性格刚直，高风亮节，志在奉公。同时他又为人苛刻，好陷害他人。太子庶子王生赞赏宽饶的节操，但不同意他的这些做法，写信劝他，宽饶却始终没有采纳他的意见。（4） 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。擢为司隶校尉，刺举无所回避，小大辄举，所劾奏众多。上不听，遂下宽饶吏。宽饶引佩刀自刭北阙下，众莫不怜之。五、 情景默写 (共1题；共6分)18. （6分） (2017高二下石嘴山月考) 补充句子李白在行路难（其一）中正面描写行路难的句子是：_，_。杜甫在望岳中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的句子是：_，_。王维使至塞上中写出到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑的句子是：_，_。次北固山下中，与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在哲理上有异曲同工之妙的句子是：_，_。茅屋为秋风所破歌中表现诗人甘愿受苦，自我牺牲精神的句子是：_，_。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)19. （7分） (2016高三上睢宁月考) 阅读下面这首宋词，完成小题。台城台城韦庄刘禹锡江雨霏霏江草齐，台城六代竞豪华，六朝如梦乌空啼。结绮临春事最奢。无情最是台城柳，万户千门成野草，依旧烟笼十里堤。只缘一曲后庭花。【注】韦庄：晚唐著名诗人。 台城：古都金陵的核心，帝王起居临政的地方。结绮、临春：台城当时的两座高楼。后庭花：乐曲名。（1） 这两首怀古诗寄托了作者怎样的感慨？（2） 两首诗所用的主要艺术手法各有特色，请结合具体诗句加以赏析。七、 语言表达 (共1题；共5分)20. （5分） (2017高一下甘肃期末) 在不改变原意的前提下,将下面这段文字重组为三个句子,每句均以“静”字开头中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。八、 话题作文 (共1题；共5分)21. （5分） (2018高一上扶余月考) 阅读下面的文字，根据要求作文。微笑是无声的音乐，传递着美好的情感；微笑是表意的绘画，展示着乐观的神态。顺境中，微笑是成功的嘉奖；逆境中，微笑是对创伤的治疗；矛盾中，微笑是对嫌怨的化解让我们用微笑的阳光，驱散忧愁的阴云。请以“微笑”为话题写一篇文章。要求：自定立意。文体不限（除诗歌外）。不少于800字。第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 现代文阅读 (共1题；共6分)15-1、15-2、15-3、三、 其他 (共1题；共15分)16-1、16-2、16-3、16-4、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)17-1、17-2、17-3、17-4、五、 情景默写 (共1题；共6分)18-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)19-1、19-2、七、 语言表达 (共1题；共5分)20-1、八、 话题作文 (共1题；共5分)21-1、