小学四年级语文小游戏

小学四年级语文小游戏小学语文游戏化教学是最具儿童游戏精神特质的教学方式。如果老师在教学中能针对教材特点和儿童的年龄特征，采用生动活泼、形式多样的游戏活动来组织教学，有利于激发学生的学习兴趣，更好地引导学生积极思维，发展智力，营造活跃的学习气氛，带领学生进行自主且有意义的学习，达到事半功倍的效果。小编给大家列举以下四个游戏，想浏览更多到晒课网。游戏1：游戏规则：这是一个联想的游戏例子:想到米饭，就想到碗。下面的接：想到碗，就想到筷子，以此类推往下接。你可以说想到童话，就想到安徒生你可以说想到地震，就想到汶川可以浮想联翩，毫无关联的想游戏2：接句子游戏例子：寻寻找寻找家乡寻找家乡的寻找家乡的朋友精精彩精彩的精彩的世界精彩的世界杯精彩的世界杯开幕就是这样的.大家从一个字到多个字的接，直到接出一句话开头的字你自己随便写什么都可以，如我，你，现等等游戏3：就是用四个词来写一段话。第一个人给出4个词，第二个人用上面的四个词语造句或说一段话，越怪越好(当然也要合理) 然后再出四个词给下面的人答例如：蚂蚁 电脑 毯子 烧烤蚂蚁坐在毯子上，一边玩着电脑，一边吃着烧烤游戏4：拆词造句游戏第一个人给出一个两个字的词语，第二个人用上面的两字词语造句，所造句子的逗号前后两个字正好组成这个词语。然后再出一个给下面的人答例子：人生：为什么会有这么多人，生活在这神奇的国度呢?看书：买书前要先看看,书上写着什么内容下雨：刚想出去玩一下,雨就来了.据小编调查总结，在教师和家长的传统观念中,“游戏”一词所表达的含义中贬义的成分更多一些,往往是指玩、不务正业。一段时间以来,为了督促孩子学习,家长们甚至会谈玩色变,认为游戏是耽误孩子学习的重要因素,让学生在当今这个竞争激烈的社会难以立足。有的家长认为现代社会竞争激烈,尤其不能让孩子输在起跑线上,要时刻督促孩子学习。事实上,这是一种极其错误的观念。首先,游戏是人类的天性,对于一个小孩子而言,游戏更是有着无穷的乐趣,家长无情地剥夺孩子游戏的权利本就不应该;其次,在当今素质教育的背景下,说教式的教育模式即将被淘汰,游戏教学开始成为一种良好的教学方法,被教师所接受并运用。这一教学方法所发挥的作用正在显现出来,尤其是在小学语文教学中,游戏教学法的积极效用更加明显。