陕西省人教版语文选修2《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元《扬州慢》同步练习

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陕西省人教版语文选修2中国古代诗歌散文欣赏第二单元扬州慢同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础攻坚。 (共10题;共20分)1. (2分) 对下列划线词语的解释不正确的一项是( )A . 昨夜东风(春风)雕栏玉砌(台阶)B . 自度此曲(创制)伯仲之间(兄弟)C . 荠麦弥望(远望)难赋深情(陈述,陈说)D . 淮左名都(都市)予怀怆然(悲伤的样子)2. (2分) 请选出下列划线字的读音完全不相同的一组( )A . 难堪戡乱勘误湛清B . 淳熙 谆谆 醇厚 鹌鹑C . 怆然创伤 苍茫踉跄D . 海寇豆蔻 冠冕 冠军3. (2分) 下列关于“诗词”的表述,不正确的一项是 ( )A . 在现代人的文学常识中,“诗词”作为一个语词代表着两种不同的文学形式,这一观念至迟在宋代就已经产生了。B . 诗是商周时代就已产生的文学样式,词是起源于唐、五代而全盛于宋代的文学样式,我们常把它们合称为“诗词”。C . 虽然诗和词都采用了韵文的形式,但起初“诗词”这两个字很少连用,即使连用,也是用来指“诗的文词”。D . 从字形演变的角度看,“诗词”本来等同于“诗辞”;由于宋代出现了新的文学样式,这两个词语就不再等同了。4. (2分) 找出下面下组中与例子同类的一项( )雨霖铃 如梦令 扬州慢A . 凉州词B . 忆江南C . 秋浦歌D . 敕勒歌5. (2分) 填入下面横线处的语句,衔接最恰当一项是( )情趣是感受来的,起于自我的,可经历而不可描绘的;意象是观照得来的,起于外物的,有形象可描绘的。_。A . 情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。B . 情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌,意象则为对镜自照。C . 情趣是基层的生活经验,意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。D . 情趣是起于对基层经验的反省,意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照,意象则为自我容貌。6. (2分) 同“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”一句修辞手法相同的一项是( )A . 世味年来薄似纱,谁令骑马客京华。B . 朱门酒肉臭,路有冻死骨。C . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。D . 柔情似水,佳期如梦。7. (2分) 下列对作家作品的解说正确的一项是( )A . 陶渊明是东晋著名诗人,自号五柳先生,代表作有归去来兮辞归园田居等。B . 王勃,与杨炯、王维、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。代表作有滕王阁序等。C . 杜牧是唐代诗人、散文家,与李商隐并称为“小李杜”。代表作有阿房宫赋锦瑟等。D . 辛弃疾是南宋爱国词人,词风豪放,与苏轼并称为“苏辛”。代表作有扬州慢等。8. (2分) 下列各句中没有语病的一项是 ( )A . 由于俄彼尔姆市夜店违犯消防条例使用劣质烟火制品,使得夜店发生大火,酿成大祸。B . 中国国奥队在东亚运动会男足小组赛中,以0-3不敌韩国队,搜狐记者探访了输球的国奥球员感到内疚与羞愧。C . 中央经济工作会议提出,要把解决符合条件的农业转移人口逐步在城镇就业和落户作为推进城镇化的重要任务,放宽中小城市和城镇户籍限制。D人类如果从地球上突然消失,那么地球将会变成什么样子?9. (2分) 下面诗歌的理解,有错误的一项是( )A . 琵琶行以叙送别事起笔,中间交叉着描述与抒情,最后以叙事结尾。这实际上是一种首尾照应的圆型结构,体现了一种结构上的对称美。B . 苏轼江城子十年生死两茫茫中“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。”把现实与梦幻混同了起来,明明妻子辞别人世已经十年,作者却要“纵使相逢”,这是一种绝望的假设,深沉、悲痛,而又无奈,表现了作者对爱侣的深切怀念。C . 水龙吟登建康赏心亭“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!”中化用了东晋祖逖北伐抚摸当年亲手种植的柳树落泪的典故,辛弃疾感叹时光飞逝,韶华易逝。D . 姜夔的扬州慢写于金兵南侵后,姜夔看到曾经素以繁华富丽而著称的江南名城扬州,如今已是断壁残垣,心有所感,就写下了这首词,来凭吊扬州荒凉,寄托黍离哀思。10. (2分) 下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是( )A . 尽管中欧光伏贸易争端暂告一段落,但光伏企业国际环境仍面临诸多不确定因素,未来我国光伏行业如何发展,尚无法盖棺定论。B . 日本和印度的海军装备发展,会得到美欧西方国家或者俄罗斯的帮助,这会让他们有捷径可走。不过在航母这样的战略装备上受制于人,那整个国家战略也必然是仰人鼻息的。C . 面对上网成瘾的孩子,家长一定要给予重视,更要放松心态,等闲视之 , 不管在什么情况下,都一定要保持阳光心态,切切不能“一看他那样我就烦死了”。D . 由罗振玉、王国维及其门生为主体的“罗、王之学”,肇始于1910年代的甲骨学界,在1928年中央研究院史语所首次科学发掘殷墟前,即已形成并蔚为大观。二、 补写出下列句子中的空缺部分。 (共10题;共14分)11. (2分) 二十四桥仍在,_,_。(姜夔扬州慢)12. (2分) 不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?_,_。(屈原离骚)13. (3分) 只是朱颜改”;姜夔扬州慢中的“二十四桥仍在,_,_,_。”14. (1分) 好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔扬州慢“过春风十里,_”描写了战后萧条之景。15. (1分) 李白将进酒中有一句突出表现诗人对富贵豪华生活的鄙弃的诗句是“_,但愿长醉不用醒。”16. (1分) 周邦彦苏幕遮中“_,水面清圆,一一风荷举”描写荷花的神韵,国学大师王国维评:“此真能得荷之神理者”。17. (1分) 角声满天秋色里,_。(李贺雁门太守行)18. (1分) _,水随天去秋无际。(辛弃疾水龙吟登健康赏心亭)19. (1分) _,青楼梦好,难赋深情。(姜夔扬州慢)20. (1分) 乍暖还寒时候,最难将息,三杯两盏淡酒,_。(李清照声声慢)三、 古诗文阅读 (共2题;共17分)21. (7分) 阅读姜夔的扬州慢,完成小题。扬州慢南宋姜夔淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊赏,算而今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生?(1) 下列对这首词解说不正确的一项是 ( )A . “春风十里”指昔日扬州的繁华街道,用以反衬眼前荒凉的景象。B . “渐黄昏,清角吹寒,都在空城”以声衬静,突出扬州的空寂凄凉。C . 下阕写杜牧俊赏,才华横溢,旨在表达作者对杜牧由衷的敬佩。D . 本词虚实结合,虚写扬州过去的盛况,实写扬州今日的萧条。(2) “废池乔木,犹厌言兵”运用了什么修辞手法?有何作用?请简要赏析。22. (10分) 阅读下面这首宋词,然后回答问题。浣溪沙王安石百亩中庭半是苔,门前白道水萦回。爱闲能有几人来?小院回廊春寂寂,山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开?注:王安石政治上受挫后归隐钟山,度过了生命中的最后十年,该词作于此期间。(1) 请结合词的上片具体分析作者归隐后的境况。(2) “山桃溪杏两三栽,为谁零落为谁开?”与姜夔的“念桥边红药,年年知为谁生?”(扬州慢)有异曲同工之妙,请简要赏析。四、 阅读题 (共1题;共20分)23. (20分) 阅读下面的文字,完成后面问题。灯下草虫鸣潘纤云倚灯夜读,有虫声从院角黄菊丛内传来,时停时续,忽高忽低,带点诗词里的平仄音律,不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”(王维秋夜独坐),想着这几个字,指尖慢慢滑过书页,伴着秋虫的浅吟读书,心里更觉温暖得很。古人说,春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声。我觉得,这四种声音里,春的鸟声和夏的蝉声过于激烈,浮躁张扬了些,冬的雪声又过于清寂,单调孤寒了些。而端坐在秋虫声里,听虫们一唱三叹的唧唧声,不紧不慢,清越激昂,犹如诗人们的雅集聚会,内心不由自主地抒情起来,或捧卷展读,或邀友煎茶,才不负这诗意秋声。“八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”,诗经里描述了季节的转变。西风起,月冷霜寒,虫呜断续,伴着捣衣的砧声,夜风中的箫声,思妇远望征人,秋虫的低吟亦如她的心声:唧唧唧,分明是“盼盼啊”。她仰头观天,雁阵穿过暗夜的云朵长鸣而去;她俯首聆听,草丛里秋虫声声低语,天地间响彻它们的叫声。大雁知道南飞,蟋蟀知道归家,良人又在哪里?她的身影在秋灯里愈发孤凄。这种意象定格在诗书里,便是一幅幽凄伤情的画卷,极富文学里的抒情美,如叶圣陶所言,虫声会引起劳人的感叹,秋士的伤怀,独客的微喟,思妇的低泣,是无上的美的境界,让人回味有加。而常人世界里的秋虫声,又是另一首音韵动人的美好诗篇。幼时在乡下,跟着婶婶到田野里守秋。我们爬上木柱搭成的高高的草棚,田野里的作物尽收眼底。红薯、山药、玉米的藤蔓黑黝黝的,静静地伏在野地里。伴着习习的凉风,有新稻的清香从远处飘来。婶婶略有睡意,让我注意有无田鼠野獾出来偷食。我静静聆听,耳中灌满的却都是虫声,分不清哪是蟋蟀,哪是蚂蚱,哪是蝈蝈有的若大提琴,有的若竖琴,有的若风笛,仿佛一场绝妙的交响曲,此起彼伏响个不停。当时头顶上有金黄的秋月,田野里有成熟的庄稼,草棚里有醒着的我,我们都是虫们肃穆的听众。那晚我着迷于这秋之天籁,到黎明方才睡去。有时觉得,尘世萧瑟的秋里,因了虫音而生动起来。一个秋夜经过小区的桂树下,听几个女子唱小曲。他们都是乡下来的保姆,夜晚得闲,唱一些做姑娘时的俚曲消磨时间。在桂花香的包围中,我坐在她们中间,陶醉地听。其中一个唱着唱着,却突然静默下来,我发现她眼里有泪花闪烁。问原因,她说,听到草丛里的虫子叫,想起年轻时一个秋天的晚上,和邻村的二牛哥在田埂头唱摘石榴,当时虫子就这样唧呀唧呀叫个不停。她的脸上闪过一丝羞涩笑意,又继续唱:“听说下扬州正中我心头,打一个包袱跟上你就走”她有没有和她的二牛哥下扬州,我没有问;但阵阵虫鸣,让她记忆中的爱情倏然被唤醒,让她回到了曾经的某个美好时刻,已使得这个秋夜温馨满满。我钟情秋天的虫声,还因为它们谱在大自然的音符,更能令我内心充满宁静。我品味着刘墉的这句话:“秋虫声就是要这样聆听,在那细小的音韵中感触,即使到了极晚秋,只要以心灵触动,仍然可以感受到那微微的音响。”通常,在这样的细小音韵中,沏一杯滚烫的茶,捧一本心仪的书,窗前的灯影里,我在阅读,窗外的草丛里,秋虫们在吟唱。它们的话语和我心灵的声音汇合,那是无比美妙的体验。(1) 简要赏析第段中加横线的句子。(2) 文章是从哪些角度表现“秋虫之声”充满诗意的?请结合全文简要概括。(3) 简要分析第段文字在文中的作用。(4) 结合文本,谈谈本文以“灯下草虫鸣”为题有什么好处。五、 语言文字运用。 (共2题;共15分)24. (10分) 仔细阅读下面的漫画,按要求答题。(1) 漫画反映了什么社会现象?(2) 你对此有什么看法?写一则短评,50字以内。25. (5分) 下面的四句诗包含着一前一后两个场景相似、相互映照的画面,请根据对第一个画面内容的描述续写第二个画面。要求:想像合理,不超过40字。题都城南庄崔护去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。第一个画面:去年今日,诗人和伫立在桃树下光彩照人的少女不期而遇,少女凝睇含笑,诗人目注神驰。第二个画面:第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础攻坚。 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 补写出下列句子中的空缺部分。 (共10题;共14分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 古诗文阅读 (共2题;共17分)21-1、21-2、22-1、22-2、四、 阅读题 (共1题;共20分)23-1、23-2、23-3、23-4、五、 语言文字运用。 (共2题;共15分)24-1、24-2、25-1、
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