民间美术教案之服饰印染

中国民间艺术赏析 课程教案授课时间环艺 第 九 周 星期 三 第 1-4 节视觉 第 九 周 星期 四 第 5-8 节课次第17-18次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排4授课题目：第九章 历史悠久的民间陶瓷教学目的、要求：了解民间瓷器发展的基本状况； 景德镇官窑的瓷器特点；传统瓷器制作工艺的现代传承；民间瓷器的传统、交流和创新；民间瓷器在现代设计中的运用。教学重点及难点：重点：民间瓷器的发展历程难点：宋代五代名窑；民间瓷器在现代设计中的运用教 学 基 本 内 容方法及手段知识点：陶器与瓷器的不同之处第一节 民间陶瓷概况：陶器是人类第一次利用天然物质，按照自己的意志创造出来的艺术品。1、彩陶：彩陶是在陶器表面绘有各种精美纹饰图案的陶器。它以天然的矿物质颜料进行描绘，用赭石和氧化锰作呈色剂，经过900-1050焙烧，在橙红的底色上呈现红、黑、白等颜色的美丽图案。 （1）仰韶文化彩陶 （7000年前-5000年前）河南、山西、山西等交接地类型：半坡、庙底沟型代表作品：人面鱼纹彩陶盆、花瓣纹彩陶盆等 （2）马家窑文化彩陶（4000年前-5000年前）甘肃与青海等地类型：石岭下、马家窑、半山、马厂代表作品：舞蹈纹彩陶盆2、黑陶：土与火的艺术，力与美的结晶 （1）器形：碗、盆、罐、豆、鼎等 （2）龙山文化：山东 黑陶蛋壳杯、黑陶弦纹杯3、白陶：以瓷土和高岭土为原料，在1200左右的温度中烧成的陶器 （1）山东大汶口文化 （2）河南安阳殷墟如：举例讲解多媒体讲解模型讲解实物讲解挂图讲解音像讲解或板书内容及内容时间分配等。课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段4、汉代釉陶：釉陶是表面施釉的陶器，又叫铅釉陶，是汉代陶器中的新品种 （1）多以普通黏土做胎，呈砖红色，800（2）制作方法：轮制、范制、手捏等5、唐三彩：(1)概念：在汉代铅釉陶的基础上，唐代成功烧制出唐三彩。唐三彩是一种低温釉陶，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色，而以黄、白、绿为主。（2）制作：采用二次烧成法，1000-1100 （3）产地：洛阳和西安居多6、明清紫砂壶 （1）概念：紫砂壶是中国特有的集诗词、绘画、雕刻、手工制作于一体的陶土工艺品。明代中期是宜兴紫砂的繁荣期四大名家：董瀚、赵梁、玄锡、时朋（2）发展：雍乾时期，在烧成的紫砂器上加以色釉绘制，再经低温烧制。清代：陈鸿寿、杨彭年等第二节 民间瓷器一、原始瓷器： 处于瓷器发生阶段的青瓷器皿，属于由陶器向瓷器过渡的产物 作品：龙形提梁盉（战国）、青瓷双系壶（东汉）二、从南到北：三国两晋南北朝的民间瓷器 江南烧瓷业：种类增多，烧制方法成熟，造型优美，代表：青瓷谷仓形罐 青瓷莲花尊（北朝时期） 白瓷的发明，是我国陶瓷史上的一个新的里程碑。 青瓷、白瓷、黑瓷的出现，为唐宋北方名瓷的普遍出现奠定了基础。三、南青北白：隋唐时期的民间瓷器1、青瓷：陆羽茶经：越州窑、鼎州窑、婺州窑、岳州窑、洪州窑和寿州窑 越窑青瓷代表了隋唐五代青瓷的最高水平，今上虞、余姚、慈溪、宁波一带。 特点：胎体灰色、细腻结实、釉为青釉，晶莹剔透。“秘色釉”精品2、邢窑白瓷：唐代著名的瓷场，与越窑平分秋色3、花釉瓷器：烧制于唐代，在黑釉、黄褐釉等釉上施以白、蓝、黄灯色彩的瓷器 “唐钧”：开创钧窑瓷窑变得先河四、官民并举：宋代民间瓷器1、定窑系：始于唐代晚期，终于元代。以烧白瓷为主，辅于黑釉、绿、酱釉 印花、堆花和划花手法2、钧窑系：河南禹县（明代称钧州），北方青瓷系统，以文房用具和供玩赏用 如要一色，出窑万彩3、磁州窑系：邯郸磁县，以白瓷为主，黑瓷为辅。4、耀州窑系：陕西铜川，黑瓷、白瓷和青瓷等5、景德镇窑系：始于晋；兴于宋。青白瓷6、龙泉窑：浙江龙泉，历史最长。7、建窑和吉州窑系：五、一枝独秀：元代民间瓷器景德镇为全国制瓷中心，日趋集中，呈一枝独秀之势。1、青花瓷：以钴料在瓷胎上绘出纹饰，然后施以透明釉，经1350左右的高温烧结而成的瓷器，烧成后花纹呈现蓝色，故称青花瓷。始于唐，发展于宋，成书于元，鼎盛于明清特色：青花风穿花执壶（元） 2、釉里红瓷器：釉下呈现红色花纹的瓷器，釉下彩。始于元代六、五彩纷呈：明清时期民间瓷器1、 景德镇窑：工匠来八方，器成天下走釉下彩和釉上彩：青花、釉里红、釉下五彩、斗彩、三彩、五彩、粉彩、珐琅彩、素三彩等 青花五彩；斗彩；粉彩等烧制（见教材142页）2、 德化窑：猪油白、象牙白第三节：青花瓷现象的启示意义教学方法采用启发式、互动式让学生成为课堂教学的主体，培养学生独立思考的能力；举例法、分析法教学手段课件演示、分组讨论、完成习题小结：民间瓷器在中国整个瓷器发展史中占有极其重要的地位，就地取材、粗料巧做、因陋就简、审美与实用相结合是其重要特征，民间陶瓷的造型简洁明快，功能使用合理，装饰丰富多彩，表现内容乐观向上，制作手法灵活多样，艺术风格质朴淳厚，既有自己的民族、地方传统，又不墨守陈规、拘泥于既定的条条框框，有着鲜明的民族特色、地方特色和时代特色。作业和思考题：1、简述民间陶器的发展源流？2、宋代有哪几大窑系？各有什么特点3、简述民间陶瓷的现代意义教学后记