大班社会活动教案愉快的鱼儿教案(附教学反思)

大班社会活动教案：愉快的鱼儿教案(附教学反思) 大班社会活动愉快的鱼儿教案(附教学反思)关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白鱼儿为何能够在水里游来游去，它们为何能够在水里呼吸，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看愉快的鱼儿教案吧。活动设计背景这本是我们教材上的一课，幼儿普遍全部很喜爱小金鱼不过对其全部只有粗浅的了解，因此想经过这一课让幼儿从各方面更深入的了解小金鱼。活动目标1.明白鱼儿为何能够在水里游来游去？2.它们为何能够在水里呼吸？3.它们在水里是怎样看见岸上的事物的？4.假如它们离开水会怎样？5.探索、发觉生活中的多样性及特征。教学关键、难点1.知道鱼是用鳍来游动的。2.明白鱼在水里是用鳃来呼吸的。3.了解鱼的眼睛是怎样看见水外的事物的。4.会用简单的线条画出不一样形态的鱼。活动准备1.几个常见的鱼的卡片。2.几只活得小金鱼。3.小鱼头饰。4.铅笔，绘画纸。活动过程1.老师戴着小鱼头饰游进教室和儿童们问好。2.等引发全部幼儿爱好时开始讲小说并一一出示鱼的卡片；3小说讲完以后将卡片一一摆好请幼儿仔细观察这几个鱼全部有什么相同的地方，等幼儿回复以后进行激励然后借机将活的小金鱼变出来，这时幼儿的爱好将再次提升。再引导幼儿仔细观察小鱼是怎样在水里活动的，是怎样活动的，是用什么活动的，有没有浮出水面呼吸，嘴是怎样的，除了嘴还有什么地方时一张一合的，眼睛又是怎样的，小鱼会不会因为我们手在鱼缸外面而受到惊吓。4.把小鱼和其它小动物 如小狗 来做个比较，从而得出结论鱼是用鳍来游动的，因为身上有鳞甲因此不会把衣服打湿也不会以为水很冷，而且很滑能够在水里降低阻力自由滑动;鱼能够不用来水面呼吸，因为有鳃能够呼吸到水里的氧气不过因为鱼不是用肺呼吸因此呼吸不到空气里的氧气所以不能在岸上存活；鱼的眼睛没有眼皮不能够眨动，不过能够经过水的折射看到水面的事物；5.老师在黑板上范画不一样的几个小鱼，幼儿在纸上模拟画出来，同时激励幼儿自行发挥想象力画出不一样形态的小鱼。教学反思1.经过这堂书本班幼儿更深入的了解了鱼类的生活形态，身体结构等内容。2.这堂课所包括的知识点有些对于幼儿来说还有些懵懂，如：鱼是采取鳃呼吸而非肺呼吸，水的折射等。3.对鱼的生活习性还应做补充教学，每种鱼的生活习性皆不一样，如：有的喜深水，有的喜浅水；吃的东西也不一样。