南京市高考语文一模试卷（II）卷

南京市高考语文一模试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三上桐城期末) 阅读下面的文字,完成各题。 人类科技进步源于对未来的大胆想象。千百年来，我们经常很多想象无法实现,（ ）。今天我们_的世界,正是来源于过去人类对想象的坚持。作为人类科技王冠上的宝石,人工智能_了人类想象中最大胆的部分。从上世纪50年代开始,科学家们进行了许多_的工作。 这段历史如今被经常提起,在当时却并不轻松。直到2000年前后,科学家们还得小心避免使用“人工智能这个词汇。然而,正是这些积累，终于使量变成为质变，使我们有幸集中地在这一时代将想象变为现实。（1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A . 断言司空见惯凝聚坚苦卓绝B . 预言习以为常凝结坚苦卓绝C . 断言习以为常凝结艰苦卓绝D . 预言司空见惯凝聚艰苦卓绝（2） 下列填入文中括号内的语句， 衔接最恰当的一项是（ ） A . 只是当时尚未找到可行的方法而已,但最终往往发现了B . 但最终往往发现，只是当时尚未找到可行的方法而已C . 最终往往发现可行的方法，但只是当时尚未找到而已D . 但只是当时尚未找到可行的方法而已,最终往往发现了（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A . 正是这些积累,终于使量变成为质变，使我们有幸在这一时代集 中地将想象变为现实。B . 正是这些积累，使量变终于成为质变，使我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。C . 正是这些积累，量变终于成为质变，我们在这一时代集中地有幸将想象变为现实。D . 正是这些积累，终于量变成为质变，我们在这一时代有幸集中地将想象变为现实。二、 选择题 (共2题；共4分)2. （2分） (2015高一上永昌期中) 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！B . 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C . 老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风 ， 夜不成寐。D . 面对消费市场的“寒冬”，我们不能坐以待毙，杞人忧天 ， 应该千方百计拉动国内消费。3. （2分） 下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ）A . 在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。B . 成功者在设定想要达到的每一个目标时，总是要先找出设定这些目标的理由来说服自己。C . 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。D . 幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快、欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。三、 现代文阅读 (共1题；共12分)4. （12分） (2019高一下延边开学考) 阅读下面的文字，完成小题。 汉代的“达人”“达人”作为社会称谓，很早就已经出现。左传昭公七年记录了鲁国贵族孟僖子推崇“礼”的一段话，其中称孔子为“达人”。他说：“礼，人之干也。无礼，无以立。吾闻将有达者曰孔丘，圣人之后也。”他追溯了孔子家族的光荣，又引了臧叔纥的话：“圣人有明德者，若不当世，其后必有达人。”臧叔纥认为“达人”的出现和“明德”的理念有一定关系。他的所谓“圣人”如不当世，其后代必有“达人”的说法，可以说是“达人”称谓比较早的记录。“达人”虽然不是“圣人”，却和“圣人”有某种颇相亲近的关联。汉代人说到“达人”的一个典型的例子，见于贾谊撰写的一篇文采特异的文章。他在鵩鸟赋写道：“小智自私兮，贱彼贵我；达人大观兮，物无不可。”史记屈原贾生列传则写作：“小知自私兮，贱彼贵我；通人大观兮，物无不可。”可见，在当时人看来，“达人”和“通人”的意思是大体相近的，都是说通达之士。“达”就是“通”，是汉代语言文字学常识。仪礼士昏礼“下达纳采”，郑玄的解释就是“达，通也”。东汉晚期，“达人”的出现比较密集。所谓“月旦评”形式与士人阶层对风誉的普遍追求，可能是这一现象的文化背景。后来在中国民间被看作智慧化身的诸葛亮，就被称作“达人”。艺文类聚卷六四引晋习凿齿诸葛武侯宅铭对他有“达人有作，振此颓风”的高度赞美。汉末作为社会称谓的“达人”，通常的涵义大约是指有地位、有身份、有影响、有名望的人。一位于天文占相“无不精微”、作卦预卜“其言皆验”的方士管辂，在一位退职返乡的官员王经来访，就他卜筮的可信程度“有疑难之言”时这样说：“君侯，州里达人，何言之鄙！”由王经的身份，可以知道当时“达人”称谓的涵义。管辂这里所说的高踞于“小人”之上的“达人”的“达”，推想已经隐约有显达的意思。但是汉代“达人”称谓的“达”的涵义，并不宜与“穷”“达”的“达”完全划等号。大致在更晚近的时代，“达人”这种人称符号似乎又有了特别重视名誉的层次，即俗语出风头、得风光的意思。唐诗所见卢照邻、权德舆、孟郊等，都可以说依然继承了古意。然而储光羲以及卢纶等人的诗句所见对于“名”的追求，似乎体现时人对“达人”品格的理解发生了变化。“达人”在某种意义上已经成为一种虚荣标志，与汉代“达人”风范是有所不同的。虽然郤正释讥关于“达人”的文化品质也说到“身没名灭，君子所耻”，但是对于“名”的迷恋如果超越常限，自然会完全背离汉代“达人”的人生原则。（1） 下列关于“达人”的表述，不正确的一项是（ ） A . “达人”一词作为社会称谓，至少可以追溯到战国时期，它和“圣人”的意思既有区别又在某些方面有着颇为亲近的关联。B . 汉代语言文字常识中，“达”就是“通”。所以在汉代人看来，“达人”的意思就是“通人”，它们说的都是通达之士。C . 汉代虽然有用“达”字隐约地表达显达之意的例子，但是“达人”中的“达”的涵义和“穷”“达”的“达”还是略有不同的。D . 和汉代的“达人”风范不同，大致在更晚近的时代，“达人”还体现了古人对名誉层次的重视，有出风头、得风光的意思。（2） 下列关于“达人”的表述，不正确的一项是（ ） A . “达人”一词作为社会称谓，至少可以追溯到战国时期，它和“圣人”的意思既有区别又在某些方面有着颇为亲近的关联。B . 汉代语言文字常识中，“达”就是“通”。所以在汉代人看来，“达人”的意思就是“通人”，它们说的都是通达之士。C . 汉代虽然有用“达”字隐约地表达显达之意的例子，但是“达人”中的“达”的涵义和“穷”“达”的“达”还是略有不同的。D . 和汉代的“达人”风范不同，大致在更晚近的时代，“达人”还体现了古人对名誉层次的重视，有出风头、得风光的意思。（3） 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A . 鲁国的贵族孟僖子引用臧叔纥的理论，称孔子为“达人”。他的说法可以说是“达人”称谓比较早的记录。B . 关于“达人”，鵩鸟赋和史记屈原贾生列传有着大同小异的记载，由此可见，贾谊的文章是汉代人解释其涵义的典型的例子。C . “达人”在东汉晚期出现的比较密集，其背后的文化背景可能是“月旦评”形式与士人阶层对风誉的普遍追求。D . 卢照邻等唐代诗人可以说是继承了古意，在“达人”这种人称符号的使用中体现了对名誉层次的特别重视。（4） 下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ） A . 鲁国的贵族孟僖子引用臧叔纥的理论，称孔子为“达人”。他的说法可以说是“达人”称谓比较早的记录。B . 关于“达人”，鵩鸟赋和史记屈原贾生列传有着大同小异的记载，由此可见，贾谊的文章是汉代人解释其涵义的典型的例子。C . “达人”在东汉晚期出现的比较密集，其背后的文化背景可能是“月旦评”形式与士人阶层对风誉的普遍追求。D . 卢照邻等唐代诗人可以说是继承了古意，在“达人”这种人称符号的使用中体现了对名誉层次的特别重视。（5） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 诸葛亮在中国民间被看作智慧的化身，诸葛武侯宅铭中称他为“达人”，是对他的一种高度赞美。B . 方士管辂称呼退职返乡的官员王经为“达人”，可以知道当时“达人”大约是指有地位、有身份、有影响、有名望的人。C . “达人”一词在某种意义上是一种虚荣的标志，从储光羲等人的诗句基本可以证明时人对“达人”品格的理解发生了变化。D . 古人认为“身没名灭，君子所耻”，因此要保证不背离汉代“达人”的人生原则，最好的方法是把对“名”的迷恋限制在常限内。（6） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 诸葛亮在中国民间被看作智慧的化身，诸葛武侯宅铭中称他为“达人”，是对他的一种高度赞美。B . 方士管辂称呼退职返乡的官员王经为“达人”，可以知道当时“达人”大约是指有地位、有身份、有影响、有名望的人。C . “达人”一词在某种意义上是一种虚荣的标志，从储光羲等人的诗句基本可以证明时人对“达人”品格的理解发生了变化。D . 古人认为“身没名灭，君子所耻”，因此要保证不背离汉代“达人”的人生原则，最好的方法是把对“名”的迷恋限制在常限内。四、 文言文阅读 (共1题；共18分)5. （18分） (2017高三上哈尔滨月考) 阅读下面的文言文，完成后面题目。赵师旦字潜叔，枢密副使稹之从子。美容仪，身长六尺。少年颇涉书史，尤刻意刑名之学。用稹荫 ， 试将作监主簿，累迁宁海军节度推官。知江山县，断治出己，吏不能得民一钱，弃物道上，人无敢取。以荐者改大理寺丞、知彭城县，迁太子右赞善大夫，移知康州。侬智高破邕州，顺流东下，师旦使人觇贼，还报曰：“诸州守皆弃城走矣！”师旦叱曰：“汝亦欲吾走矣。”乃大索，得谍者三人，斩以徇。而贼已薄城下，师旦止有兵三百，开门迎战，杀数十人。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿，曰：“明日贼必大至，吾知不敌，然不可以去，尔留，死无益也。”遂与监押马贵部士卒固守州城。召贵食，贵不能食，师旦独饱如平时；至夜，贵卧不安席，师旦即卧内大鼾。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”众皆曰：“愿为国家死。”至城破无一人逃者。矢尽，与贵俱还，据堂而坐。智高麾兵鼓噪争入，胁师旦，师旦大骂曰：“饿獠，朝廷负若何事，乃敢反邪！天子发一校兵，汝无遗类矣。”智高怒，并贵害之。贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。师旦遇害时，年四十二。柩过江山，江山之人迎师旦丧，哭祭于路，络绎数百里不绝。同时有王从政者，以东头供奉官、阁门祗候，与侬智高战于太平场，被执，骂贼不已，至以沸汤沃之，终不屈而死。赠信州刺史，录其孙二人。（节选自宋史忠义一（1） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，多次升迁为宁海军节度推官。B . 敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，打开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。C . 等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府衙，据厅堂而坐。D . 赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。（2） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。B . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。C . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。D . 贼既去州人为立庙事平赠光禄少卿赐其母王长安县太君冠帔录其子弟并从子三人。（3） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”（4） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 从子指同曾祖父不共父的平辈兄弟从祖兄弟、从父兄弟的孩子，称为从子。这里指的赵师旦是赵稹的侄儿。B . 荫是恩荫之意。封建时代子孙因先世有功劳而得到封赏或免罪。这里指赵师旦因赵稹的恩荫而得以任官。C . 大理寺是古代负责审判复核案件的官署名。因地方官员的司法权力过大，可自行勾决死刑犯人，造成不少冤假错案。为了使刑狱汇总，始置大理寺，作为复审机关。D . 赠本义是把东西无代价地送给别人。后来古代皇帝为已死的官员及其亲属加封也叫赠，文中就是此义。（5） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 赵师旦年少之时，尤其钻研刑名方面的学问，并因叔父赵稹的恩荫，试任将作监主簿，多次升迁为宁海军节度推官。B . 敌贼已经逼近邕州城下，赵师旦仅仅有士兵三百人，打开城门迎战敌贼，歼灭敌贼几十个人。C . 等到邕州被侬智高率兵攻破，城中守兵没有一个人逃走。守兵弹尽箭竭，赵师旦与监押马贵一起回到府衙，据厅堂而坐。D . 赵师旦与侬智高作战被抓住，责骂贼敌不已，最终不屈而死，被朝廷追赠为信州刺史，朝廷录用了他的两个孙子为官吏。（6） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。会暮，贼稍却，师旦语其妻，取州印佩之，使负其子以匿。迟明，贼攻城愈急，左右请少避，师旦曰：“战死与戮死何如？”五、 诗歌鉴赏 (共2题；共19分)6. （14分） (2019高三上惠来月考) 阅读下面这首宋诗，完成小题。 钜南定楼遇急雨陆游行遍梁州到益州，今年又作度泸游。江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。人语朱离逢峒獠 ， 棹歌欸乃下吴舟。天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。【注】诗人入蜀，奔走八年，奉召自成都东归，途经泸州，写下此诗。朱离：形容异地语音难辨。峒獠：指西南山地的少数民族。（1） 下列对诗歌有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A . 这首诗首联交代了作者在四川的行踪以及沿江东下情景。江上风大，山间雨急，风雨相挟，纵横奔突。B . 颔联中抓取了最能体现情景的形 象来渲染，一个“争”字，一个“乱”字，形象地写出暴风急雨时的景象，可谓传神。C . 这首诗所写景象变化极快，忽写行役之苦，忽写江山之胜，忽写风雨之狂，忽写土俗之陋，忽写归心之切，忽写登览之愁。D . 陆游久居蜀地，对这里有一种特殊的感情，一旦离去，惜别之情顿起，正所谓惯住天涯，归心倦懒，流露出一种随遇而安之情。（2） 下列对诗歌有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A . 这首诗首联交代了作者在四川的行踪以及沿江东下情景。江上风大，山间雨急，风雨相挟，纵横奔突。B . 颔联中抓取了最能体现情景的形 象来渲染，一个“争”字，一个“乱”字，形象地写出暴风急雨时的景象，可谓传神。C . 这首诗所写景象变化极快，忽写行役之苦，忽写江山之胜，忽写风雨之狂，忽写土俗之陋，忽写归心之切，忽写登览之愁。D . 陆游久居蜀地，对这里有一种特殊的感情，一旦离去，惜别之情顿起，正所谓惯住天涯，归心倦懒，流露出一种随遇而安之情。（3） 本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。 （4） 本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。 7. （5分） (2017赣州模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：_，_。（2） 出师表中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：_，_。（3） 人们常说，活到老，学到老。荀子劝学篇中的“_”印证了这一观点。六、 语言表达 (共3题；共11分)8. （3分） (2016高二上通渭期中) 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。为什么在欧洲牛奶价格比瓶装水还便宜呢？首先，_。每当奶农开始把牛奶倒入海里，就说明生产过剩了。全球需求放缓，供应较多，解决办法之一或许就是减少产量。其次，随着机器化生产与技术进步，必要劳动时间减少。在欧洲机器化挤奶，技术成熟，产奶水平高，_。而瓶装水用于包装和运输等成本大约占50%。还有，欧洲一些商家或超市为打价格战，纷纷降低牛奶价格。大数据表明，由于收入增长不快，消费者减少了奶制品消费，因此商家降低牛奶价格，意在_。9. （5分） (2017高二下钦州港期末) 访谈是了解情况、获取信息的一种有效途径，成功的访谈离不开充分的准备。请你根据下面材料，代校报记者程明为对陈奕帆的采访拟写一段开场白并提出第一个主要问题。要求：围绕材料，表述明确，简明连贯，不超过100字。育才中学学生陈奕帆，骑电动车不慎撞上一辆停在路边的宝马车，因车主不在现场，他写了一封道歉信：“您好：我昨天骑车不小心把你的车倒车镜撞坏了，很不好意思，我心里也很难受，我是育才中学的学生，寒假在城里打工，我给你留了钱作为补偿，我知道这不够，但我已经没有钱了，非常对不起。”在信的后面，又写了一个大大的“对不起”。然后用信纸包着寒假打工挣来的311元钱卡在宝马车门把手里。车主薛先生很是感动，放弃了赔偿要求。10. （3分） (2017辽宁模拟) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。从大自然的天籁之音，_，人类无法离开声音。但在很长的历史阶段内，_。在留声机与唱片问世以前的数千年内，_，但它的初始内容却无法得到保存，许多记载于历史文献的声音遂成绝响，这是文明的一大遗憾。直至19世纪末，随着工业革命的浪潮席卷欧美，人类在记录、复制声音的领域内取得了突破，留声机、唱片相继问世。七、 阅读理解 (共1题；共18分)11. （18分） (2015高一上重庆期中) 阅读下面的文字，完成小题两家客店都德在那小村的边界上有两所大客店，静立在街的两旁。那边，是一所高大的新建筑，尽是热闹、生动的气象。门都敞着，门前停着驿车，远客们在墙阴遮挡的大道旁酣饮。庭院里挤满了骡马和车辆，车夫在棚下躺着，等候夜间的凉气。屋里溢出狂暴的呼号和叫骂，酒杯在叮当相碰，拳头在乱击着桌子。还有一种清脆欢快的歌声超出一切喧嚣之上，震得窗户都在颤动。这边呢，静悄悄地像是没有人住。大门前乱草丛生，窗扇都已破碎，一株脱皮的冬青树横悬在门上。进门来是一间狭长的房子，荒凉而惨淡，从三个没有帘子的窗口中透入些微光，屋子越显得荒凉难堪；桌子上放着积满灰尘的破玻璃杯；一张黄色小榻和一张书桌，似乎都在那里打瞌睡。好多的苍蝇，聚集在天花板上，爬在窗户上。推开门，只听见一阵嘤嘤嗡嗡的翅子声。房子尽头，有一个妇人紧靠窗子站着，眼睛茫然地向外边张望。这是一个衰老的农妇，皱痕满面，容色灰暗。“你要什么?”她擦了擦眼睛说道。“我想在这里休息，还想喝一杯酒。”她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思。“这不是一所客店么?”妇人长叹了一声：“就算是吧。可是，为什么你不到对面去呢?那里多热闹呵。”“我受不了热闹，我想安静的休息一会儿。”不等她的答复，我就在一张桌子旁边坐下。看出了我说的是实话，这女店主才显出忙碌的样子。她打开门，搬过酒瓶，擦净杯子，竭力想驱散那成群的苍蝇。今天来了一位客人，显然是一件郑重的事情。这女人不时停步，手摸着头，像是因为东西不齐供应不周而觉得失望。她走进后面的屋里去，我听到她的大钥匙在摇动作响，听到她在摸索锁孔，在开面包箱，在洗拭盘子，时时传来沉痛的悲叹和掩抑的抽咽。这样过了一刻钟，我面前有了一盘葡萄干，一块干面包，石块一般硬，还有一瓶新制出来的酸酒。“替你预备好了。”这古怪的老妇说完，又回到窗口去了。我一面喝酒，一面想些话来和她攀谈。“不常有人到你这里来吧?”“从没有一个客人，先生。比起从前真差得远了。这里本是换马的地方，还要替打猎的人们预备晚餐，终年有牛马在这里往来停留。但是，自从我们邻家的铺子开张以后，就什么都完了。客人都跑到对面去，觉得这里太无趣味。实在呢，这屋子里确乎没有一点儿快乐处。我既长得不好看，一向又害着热病，我的两个小女孩也都死了。对面店里可大不同，他们终日地欢笑。有一个从阿莱来的女人一个美貌的女人，衣上镶着好看的花边，脖子上挂着三串金珠在看管店房。驿车上的车夫就是她的情人；所以把车子赶到那边去。她又雇了几个轻贱的女孩做使女，怎能不得顾客的欢心?车夫们不惜绕着远道在她的门前经过，可我呢”她迷惘地，冷冷地说着，前额还紧紧地压着玻璃，显然是对面店里的事情能引她的注意。突然间，大道那边起了一阵骚动，驿马车轧着尘灰向前移动了。鞭声在空中爆裂，跑到门外的女孩们都喊道：“再会呵!再会!”那里又发出一种洪亮的歌声，压下了别的声音，就是我刚才所听见过的。这歌声飘来，使女店主听了浑身颤抖。她回过身来对我说道：“你听见没有?那就是我的丈夫，唱得好么?”我茫然望着她。“什么?你是说他?”她脸上现出伤心的神情，但又柔声答道：“自从两个女孩死后我只是悲泣。这屋里充满了忧郁和苦痛，自然没有人肯来了。受不了这样的烦闷，我可怜的约瑟就跑到大道那边去喝酒了。他有一口好嗓子，那阿莱的女人就教他唱歌，听啊!他又在那边唱了。”她僵直地站着，神魂恍惚，颤抖着，泪珠从颊上滚下。节选自两家客店，有删改（1） 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）A . “你要干什么”这句生硬的发问，既表现了老妇人对陌生客人到来的冷漠和不欢迎，也反映了她作为店主人高度的警惕性。B . “她惊愕地注视着我，立着不动，像是没有听懂我的意思”，表现了老妇人对于我的话很怀疑，她不相信我真的会光顾她的客店，足以看出店里无人光顾时间之久。C . 顾客都不约而同地光顾对面小店，即使等待也愿意，其中有顾客喜新厌旧的心理原因，同时也与老妇人的小客店卫生条件差、饮食质量不高、服务不周到有一定关系。D . 丈夫痴迷于对面酒店，跟着那个女人唱歌，说明他是一个耐不住寂寞贪图热闹的人，同时也表现了他对音乐的极度热爱，而这一点是之前他自己也没有发现的。E . 老妇人是一个经历了多重打击、让人同情的弱者形象。她的客店变得衰落冷清；她失去了两个女儿，给予她原本平静幸福的生活致命一击；相依为命的丈夫追欢逐笑，使她陷入走投无路的境地，令人同情。（2） 文中多次写到妇人透过窗户看向对面的客店，请简要分析这一行为表现了她怎样的矛盾心理。（3） 小说最突出的表现手法是什么?请简要分析。（4） 小说是一种以刻画人物形象为中心的文学体裁，作为小说里除老妇人之外的另一个主要形象的约瑟，在文中始终以暗线的形式出现，作者这样安排的用意是什么?请结合具体情节谈谈你的理解。八、 作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2016高二上冷水江月考) 阅读下面一段文字，按要求写一篇作文李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。要求：请根据你对材料的理解，选择一个角度，自定立意，自拟文题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。第 15 页 共 15 页参考答案一、 综合题 (共1题；共6分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、答案：略二、 选择题 (共2题；共4分)2-1、3-1、三、 现代文阅读 (共1题；共12分)4-1、答案：略4-2、答案：略4-3、答案：略4-4、答案：略4-5、答案：略4-6、答案：略四、 文言文阅读 (共1题；共18分)5-1、答案：略5-2、答案：略5-3、答案：略5-4、答案：略5-5、答案：略5-6、答案：略五、 诗歌鉴赏 (共2题；共19分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略7-1、答案：略7-2、答案：略7-3、答案：略六、 语言表达 (共3题；共11分)8-1、9-1、10-1、七、 阅读理解 (共1题；共18分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略八、 作文 (共1题；共5分)12-1、