幼儿园中班游戏

幼儿园中班体育游戏 1、夹物跳目标： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运2、体会游戏的快乐。材料：饮料瓶、纸板、布球/球若干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程： （一）导入以游戏石头、剪刀、布为活动做准备。（二）基本部分1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。（三）、结束部分1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈！”2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。 2、小小曲棍球 目标：1、发展四肢力量，训练手眼协调能力和动作的灵活性；2、巩固对数字的认识，并会一一对应； 3、增强幼儿团队间的协作和竞争意识，养成遵守游戏规则的良好品质。 准备：幼儿人手一个球竿，贴有1-5数字的小球100个，贴有数字的球门5个（纸箱代替），奖牌两个，活动前检查幼儿的鞋子着装。 过程：幼儿随运动员进行曲音乐进入场地； 做象走、鹿跑、兔跳等准备活动； 听音乐做律动，自由表现运动员上场前热身的情景。 1、提供材料进行练习： 幼儿学习正确握竿击球的动作； 幼儿自由练习，掌握手眼协调击球的要领，提醒幼儿注意球竿不要碰到别人；教师观察，进行个别辅导； 组织幼儿进行击球入门的练习，要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内，教师及时进行鼓励和帮助； 以比赛的形式组织幼儿进行曲棍球游戏（之前为幼儿擦汗和减衣）； 教师以教练的身份为获胜球队颁奖。 2、放松活动： 幼儿自由交谈比赛的情景； 听音乐做律动。幼儿园中班体育游戏：连体人 有益的学习经验： 学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。 准备： 报纸若干张。平衡木两个。 活动与指导： 1请幼儿自选伙伴，两人一组。 2交待游戏玩法并示范给幼儿看。 玩法： 将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。 3幼儿游戏。 4游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。 3、小鸭上坡 目标：1、 练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、 培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。 准备：1、 木制斜坡4条。 2、 塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。过程：1、 开始部分：（1） 老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。（2） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳2、 基本部分：（1） 老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A 小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B 上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。（2） 幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A 老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B 游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问：小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？指导：老师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C 让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D 垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、 结束部分：（1） 小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2） 鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。 4、一物多玩瓶子 目标 ：1：感受游戏的乐趣，让幼儿乐于锻炼、乐于探索。 2：探索出多种玩瓶方法以及培养幼儿的合作精神。 准备：1：矿泉水瓶、纸棒、呼啦圈、垫子等若干；2：录音机和磁带。 过程： 一、准备部分 教师和幼儿一起随音乐跳热身舞。 二、基本部分 1、幼儿说说、试试探索出玩瓶子的方法。 2、利用老师提供的辅助物再次探索玩瓶子的方法。 3、在老师的引导下探索合作玩瓶子的方法。 4、将幼儿的想法组合，进行游戏智力对对碰。 三、结束部分 教师和幼儿随音乐做放松运动。