人教版五年级班主任工作总结

人教版五年级班主任工作总结 篇一：小学五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结班主任工作是一项很辛劳和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛劳的汗水是不会收获的。本人在2021-2021学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班，本班学生特点是基础较差，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，有一部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟和所感。一、营造气氛，促进优良班风的形成。1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，所以一开始本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级条约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。2、以安全为关键，开展班级活动，引导健康发展作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好统计，并利用活动时间为学生播放相关安全知识的影视资料，让她们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活和学习之中。我不但重视她们良好学习习惯的培养，指导她们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力争使她们认识自我、发觉自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中，孩子们逐步拥有了良好的心态、主动向上的心理，养成了读课外书的好习惯。3、激励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有发明的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，发明出一个充满活力的竞争局面，就必需激励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不停更替，当她们达成自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，因此她们在超越她人的基础上，不停地超越自我，这么形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基础上形成了你追我赶的学习气氛，但和预期的差距还很大。二、以德育为主，重视养成教育。常规管理是德育的关键，只有常规管理跟上去了，才能更加好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。1、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，和学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接收班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出楷模，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。今后，教室地面开始逐步清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水?诸如这类的细节和动作，全部能给学生以主动的心理暗示，成为学生仿效的楷模，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。这一学期以来我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“行为规范明星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、俭朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基础要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯和行为习惯全部有了比较大的进步。3、建立严格的检验制度，让常规养成教育自觉化。养成教育就是经过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检验制度，长久督促、检验学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键原因。4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立友好的人际关系。友好的人际关系是健康生活、愉快学习的主要确保。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间和和父母之间的友好关系。我结合班级实际，建立 “班主任班干部学生”管理结构并形成检验制度，层层检验，逐层落实。分别检验学生天天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据检验的反馈结果进行教育。三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作关键和中心任务，是整理班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，采取多种方法，而且要坚持下来。详细操作以下：（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的二分之一，一节课的课前预备十分主要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃以后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促她们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检验学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回想上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得很轻松，班级的管理很顺心。（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书全部是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽略了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结坚固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。现在，我决不许有这么的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不许可，要求本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，重复讲，直到学生的习惯养成为止。（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召她们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。（4）实事求是地对学生提出她们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，珍惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 勤奋地学习，为以后的人生打下一个坚实的基础。 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。四、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理一向是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升至关主要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友、最可信赖的好友，立即对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担篇二：2021年秋小学五年级班主任工作总结2021年五年级二班班主任工作总结唐尚国这学期，本人担任五（2）班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展比较顺利，安全、学习、工作等方面全部有所好转，现将工作总结以下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立楷模。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我常常亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。作为班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和“爱”。伴随学生年纪的增加，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情全部有了自己的看法，因此要走近她们，抓好班集体，必需耐心、细致地做好她们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。因此，平时我利用语文文本的本身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。组织学生在班内开展“怎样做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的好友才是真正的好友”等部分辩论活动，让她们在活动中体会到部分为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为她们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础，同时也促进了学生间的友谊。我还利用身边的部分例子，如好人好事、优异学生身上的闪光点，来教育她们，感染她们，充足发挥班级中楷模的作用，引导学生向楷模学习，以达成教育的目标。我定时向班干部了解部分班内情况，发觉部分学生有不良行为和不良思想导向，立即和她们单独谈话，进行部分教育，确保了她们身心的健康发展。对于违纪学生给严厉的批评和处理，让学生时时检点自己的行为。二、强化重中之重，抓好安全工作常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能确保教育教学工作的顺利开展。因此本学期我对学生的安全教育丝毫没有放松，除了按时主动做好营养餐就餐卫生防控、监护工作之外，定时组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及班级常规。充足发挥班干部的监控作用，立即监督班内违规行为。她们处理不了的问题向班主任汇报，由班主任来处理。平时我坚持学生放学途中安全工作，立即问询返家情况。发觉违规的行为立即进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出交通安全、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，确保了学生的人身安全。本学期班内无不安全事故发生。三、培养班干部，当好老师小助手本学期我召开了两次班干部会议，立即了解班级情况，立即给班干部工作方法的指导，做好班干部的培养工作。为了深入锻炼班队干部的工作能力，我把手中的权利还给学生。每次活动，全部在班队干部的帮助下有序地进行，我的小助手已初步具有了部分管理班级的方法和能力。四、抓好班风学风建设开学初，我从老师们的口中和原班主任处，对本班学生各方面情况给予了解，我针对纪律涣散、品德不良等情况首先从思想上进行教育，使她们明确学习目标，端正学习态度。同时加强和各任课老师之间的联络，狠抓班级常规管理，良好品德教育，开展优异作业展、小说比赛等活动，并联络竞争对手四一班学情，调动她们竞争的意识和学习的热情，经过竞赛来加强班风学风建设。经过一学期的教育，学生的学习习惯有了很大改变，良好的班风学风已基础形成。五、耐心细致地做好后进生的转化工作本班学困生占百分比较大，快要45人。首先，我做好她们的好友，在工作中以一颗慈母般的心关爱着她们，以期待的眼光关注着她们。在课堂上，尽可能将简单的问题留给她们来答，发觉她们的点滴进步和闪光点就立即表彰，帮她们树立学习的信心。同时开展“一帮一”的活动来推进她们学习的进步。六、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排值日班长，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒她们吃好、穿好，对生病的学生给不仅光怀。七、做好家访工作学生光靠老师单方面的教育是不够的，必需取得家长的配合。本学期，我定时和家长联络，或是通电话，或是进行书面联络，还依据学校安排召开了一次家长会。对部分行为习惯尤其差的或学习有困难的学生，我和她们的家长常常电话沟通，交换意见，共同达成教育孩子的目标。总而言之，在这个学期，我经过以上几方面的努力，四二班班级工作较以前有了一定的起色，学生的整体素质在不停的提升，圆满完成了各项任务。在以后，我还会不停的努力，立即总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。2021年1月8日篇三：2021年小学五年级班主任工作总结2021年小学五年级班主任工作总结黄永军时间总是急忙而过，刚刚还沉醉在担心的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败和成功中不停探索前进，心中还是倍感欣慰。现对本学期的工作做以下总结：一、班级总体情况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回复问题的总是那么几位同学，假如叫没有举(：.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:)手的同学起往返答问题，她们的声音也很轻，在教室绝对平静的情况下，才有可能听到她们的回复。这是我们班级存在的一个大问题，需要处理这个问题。我在开学初制订的工作有以下几点：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必须的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。所以，在班级进行良好品德的养成教育是十分必须的。依据学生的思想实际情况，和学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不一样的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。关键落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习态度，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的教导，要从关心、爱惜学生的角度出发，了解关心学生。立即了解学生的心理改变，掌握她们成长道路上的发展情况。3、立即了解学情：正确把握学生对知识的掌握，因材施教，在关键难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持是否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，努力争取把全部的家长走访一次，甚至数次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：立即召开班干部会议，针对她们在工作中出现的问题，教给她们工作方法，使她们明确自己的职责，指出她们的优缺点和以后努力工作的方向。同时，还要求她们注意班干部组员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立她们的威信，发明机会，锻炼和培养她们的能力。6、重视关心教育：要关心学生的生活，立即和家长联络，体贴她们的冷暖，了解她们的心理，建立平等友好的师生关系，做学生的知心好友，以使班主任工作做的更加好。总而言之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切全部为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不停的磨练中得到提升。经过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心和指导下，有所进步，也提升了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。