教学内容 (2)

教学内容:本单元包括灰雀、小摄影师、奇怪的大石头三篇精读课文和我不能失信一篇略读课文。这些课文围绕本单元的主题，内容系统，全是关于名人与孩子或名人的孩提时代的故事，贴近儿童心理。文章不是简单枯燥的说教，而是通过生动的故事使学生在品质、思想上受到熏陶和感染，在做人做事方面得到启发。三维目标:单元目标 （一）知识目标 1.学生要认识19个生字，会写40个字，能正确读写44个生词。 2.正确流利，有感情地朗读课文，体会文中人物的思想感情、心理活动。 3.理解课文内容，分清层次，前后联系、上下贯通，对不理解的地方善于提出疑问并加以解决，体会文中关键词语在表情达意方面所起的作用。 4.积累优美词语、精彩句段，背诵自己感兴趣的段落。 5.学习名人的优秀品质。 6.通过学习名人平凡的小事，在以后的生活中注意观察身边的任何事，在平凡中发现伟大。 （二）能力目标 能够正确地学会自主、探究、合作学习，能从阅读中借鉴应怎样写作，开阔思路，同时生动地复述读到的故事，领略名人在平凡生活中的风采，加强自身人格修养。 （三）情感态度价值观目标 通过学习，领略名人在平凡生活中的风采，学习他们的优秀品质、激发学生从身边小事做起，向名人学习的热情。教学重难点: 教学重点：1.掌握生字词。2.整体把握课文，弄清楚叙述顺序、文章层次。 3.揣摩遣词造句的妙处和表达效果。 4.通过分析对话和细节描写领会人物的内心世界和性格特点。 教学难点： 1.体会文章叙述的“小视角，大表现”学习作者是怎样把内容写的具体生动的。 2.通过外在的言谈、举止、，体会人物的心理活动，把握其思想情感发展。补充说明:教学方法与手段： 1.通过图片、生词卡、分析生字词特点等进行形象的字词教学，严格要求学生做好练习。 2.发动学生积极收集名人趣闻轶事，从不同的故事中得到不同的启发。 3.以课本剧的形式让学生分角色表演，使学生在学学演演中深入把握人物的心理活动。 4.在综合性学习中，精心组织全班交流，鼓励学生大胆说出自己得到的启示，在了解名人故事的过程中学习他们崇高、美好的品质。