幼稚园老师培训学校学校老师的培训总结

幼稚园老师培训学校学校老师的培训总结 培训总结范文一为了深入提升老师驾驭课堂教学的能力和程度，适应新形势下教育改革和发展的需要，教育局组织了骨干老师培训，在这短短的几天里，我和来自不一样中心学校、不一样年纪段的同行们坐在宽大明亮的教室里一起讨论交换，好像又回到了二十几年前的学生时期。讲课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识和精湛的理论叙述，给了我强烈的沾染和深深的理论引领，在一次次的感悟中更深入了解和控制了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。一、增强本身师德修养老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较广博的知识，更要有高尚的道德和高尚的精力境界。老师应该成为学生的楷模，成为学生的良师益友，成为全社会文明的标兵。为此，老师要时刻谨记不停提升本身的道德修养，展示本身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过:“老师的人格是进行教育的基石。”由此可见，老师的职业道德关系到青少年一代确实健康成长，关系到祖国的未来。因此，作为老师的我们务必不停学习，不停进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。二、丰盛的培训内容这次培训讲课老师倾泻了很多心血，她们依据要求精心筹备，毫无保留地把她们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，怎样有效”等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且认真写评课稿等。学员们除了认真完成老师部署的多种作业外，还以小组为单位进行讨论、讲话，接着在班上轮番讲话。培训内容即使很多，但结合培训内容重新审阅自己，我发觉了本身的很多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。三、劳碌而充实的天天培训期间，我们天天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。即使日子过得很劳碌，不过每位老师的学习的热情和认真研究的精力带给我一个动力。我们最快乐的事就是坐在教室里分组讨论，碰到问题大家相互交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客里，让大家共同分享。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。四、培训激励着我培训即使已经结束，可是留给我的思索却没有那么快就停滞，我知道在剧烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必需以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上。时期在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终生学习对本身成长和发展的主要性，自觉地建立终生学习的看法，不停地提升本身的素质，以适应当代的教育需要。为此，我还应增强长久学习。即使我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充足的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难全部能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提升的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提升。我们不但学到了丰盛的知识，还提升了业务素质。每当完成一篇作业，一个造诣感油然而生;每当听到老师们对教材娓娓感人的剖析，一个豪情在心头澎湃。所以，在以后的工作中，我将建立终生学习的看法，在师一日，便不可荒废半日。经过学习不停获取新知识，增加本身的才能，适应该今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会愈加努力，增强学习，提升素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。培训总结范文二_年_月_日 _月_日，我很荣幸参与了市教育局组织的骨干老师培训，听了_等几位教授的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了教授引领光碟，感受很深。教授们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神和那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思索：为何她们的课堂总是那么丰富多采?她们的看法总是那么的深邃?她们的角度总是那么恰到好处?经过学习教授的教学方法，使我深受启发。一、充足发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽略的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应该表现在精心的准备上，表现在简而精、通俗易懂的语言上，表现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，表现在能够立即发觉问题的精锐的眼光上，表现在耐心的巡视指导上，表现在立即处理问题的方法上。当堂训练的方法提升了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题处理问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、主动性，真正体验学习的乐趣。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生全部有很大的潜力有待于老师去挖掘。因此我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并经过老师的培养逐步提升学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人。主动地动脑思索，动手操作，充足表现了学生的主体作用，使学生从思维到实践全部得到很好的锻炼和提升。四、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生全部有学习的能力，要向让她们学好，就必需给她们提供学习的基础条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激她们的学习主动性。当后进生的能力提上来以后，又会产生部分所谓的后进生如此循环下去，后进生在不停提升，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不停提升。五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，因此从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教导去感化、教育她们是一条很好的路径。经过这次培训，我感慨很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不但教育教学水平提升了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师衷心地感这次培训我们的“教授、教授、名师”，也期望以后类似的培训机会延续下去。更期望本市的教育大业在市委、市政府的指导下，日新月异，和时俱进，大放光彩!