人教版物理高二选修2-1 2.1磁场 磁性材料同步练习

人教版物理高二选修2-1 2.1磁场 磁性材料同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017高一下河北期末) 通电螺线管内有一在磁场力作用下处于静止的小磁针，磁针指向如图所示，则（ ）A . 螺线管的 P 端为 N 极，a 接电源的正极B . 螺线管的 P 端为 N 极，a 接电源的负极C . 螺线管的 P 端为 S 极，a 接电源的正极D . 螺线管的 P 端为 S 极，a 接电源的负极2. （2分） (2017高二下九江期末) 以下说法符合物理学史的是（ ）A . 爱因斯坦引入能量子的概念，得出黑体辐射的强度按波长分布的公式，与实验符合得非常好，并由此开创了物理学的新纪元B . 康普顿效应表明光子只具有能量C . 德布罗意把光的波粒二象性推广到实物粒子，认为实物粒子也具有波动性D . 为了解释黑体辐射规律，波尔提出电磁辐射的能量是量子化的3. （2分） (2017高二上汕头期中) 小磁针放置在匀强磁场中，小磁针静止时的指向正确的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分） 将一小段通电直导线垂直于磁场方向放入某磁场中，导线会受到一定大小的安培力作用；若保持直导线长度和其中的电流不变，将它垂直于磁场方向放入另一较强的磁场中，发现导线所受的安培力会变大。下列说法中正确的是 （ ）A . 磁场的磁感应强度由导线所受的安培力决定B . 磁场的磁感应强度随导线所受的安培力的增大而增大C . 磁场的磁感应强度由磁场本身决定D . 在任何情况下，通电导线所受安培力的大小都能反映磁场的强弱5. （2分） 下列说法中正确的是（ ）A . 通电导线在磁场中某处不受安培力作用，则该处磁感应强度一定为零B . 带电粒子只受洛仑兹力作用运动时，速度和动能均不变C . 磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向，磁感线上每一点的切线方向就表示该点的磁场方向D . 穿过线圈的磁通量变化越大，线圈产生的感应电动势越大6. （2分） 如图所示，小磁针的正上方平行放置一根直导线，当导线中通过图示方向的电流时，小磁针将（ ）A . 转动，N极转向读者B . 转动，S极转向读者C . 不转动D . N极向上转，S极向下转7. （2分） (2017高二上扬州期中) 如图所示，三根长直通电导线中的电流大小相同，通过b、d导线的电流方向为垂直纸面向里，c导线的电流方向为垂直纸面向外，a点为b、d两点连线的中点，ac垂直bd，且ab=ad=ac，则a点的磁场方向为（ ）A . 垂直纸面向外B . 垂直纸面向里C . 沿纸面由a指向bD . 沿纸面由a指向d8. （2分） (2016高二上苏州期中) 如图：一个小磁针位于圆心，且于与园在同一竖直平面内，现使一个带正电小球在竖直平面内沿圆周高速旋转，则（ ）A . 小磁针的N极向内转B . 小磁针的N极向外转C . 小磁针在纸面内向左摆动D . 小磁针在纸面内向右摆动9. （2分） (2017高二下定州期末) 如图所示，一圆柱形铁芯上沿轴线方向绕有矩形线圈，铁芯与磁极的缝隙间形成了辐向均匀磁场，磁场的中心与铁芯的轴线重合当铁芯绕轴线以角速度逆时针转动的过程中，线圈中的电流变化图象在以下图中哪一个是正确的？（从图位置开始计时，N、S极间缝隙的宽度不计以a边的电流进入纸面，b边的电流出纸面为正方向）（ ）A . B . C . D . 10. （2分） 关于磁场的方向，下列叙述中不正确的是（ ） A . 磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致B . 磁场的方向从磁体的N极到S极C . 磁场的方向就是小磁针静止时北极所指的方向D . 磁场的方向就是小磁针北极受力的方向11. （2分） 在同一平面内放置六根通电导线，通以相等的电流，方向如图所示，则在a、b、c、d四个面积相等的正方形区域中，磁场最强且磁感线指向纸外的区域是（ ）A . a区B . b区C . c区D . d区12. （2分） 下列与磁场有关的物理概念中，错误的是（ ）A . 磁感线的切线方向表示磁场的方向，其疏密表示磁感应强度的大小B . 磁感应强度的方向跟放入磁场中的受安培力作用的电流方向有关C . 磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量，是矢量D . 磁感应强度的方向跟产生磁场的电流方向有关，而跟放入磁场中的受安培力作用的电流方向无关13. （2分） (2016日照模拟) 1820年4月的一天，丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中让通电导线靠近小磁针，突然发现小磁针偏转。这个现象并没有引起在场其他人的注意，而奥斯特却是个有心人，他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月深入地研究，反复做了几十次实验。关于奥斯特的实验，如图所示，下列操作中一定能够观察到小磁针偏转的是（ ）A . 通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关B . 通电导线AB南北放置，小磁针放在导线正下方，闭合开关C . 通电导线AB东西放置，小磁针放在导线正下方，改变电流方向D . 通电导线AB南北放置，小磁针在AB延长线的B端外侧，改变电流大小14. （2分） 关于磁感线，以下说法中正确的是（ ）A . 磁感线是磁场中客观存在的曲线B . 磁感线不是闭合曲线C . 磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向，也是该点的磁感应强度方向D . 磁感线起始于磁铁的N极，中止与磁铁的S极15. （2分） 如图所示，条形磁铁放在光滑的斜面上，用平行于斜面的轻弹簧拉住而平衡，A为水平放置的直导线的截面，导线中无电流时，磁铁对斜面的压力为N1 ， 当导线中有电流流过时，磁铁对斜面的压力为N2 ， 此时弹簧的伸长量减小了，则（ ）A . N1 N2 ， A中电流方向向内B . N1 N2 ， A中电流方向向内D . N1N2 ， A中电流方向向外二、 填空题 (共6题；共17分)16. （2分） 四根直导线围成一个正方形，各自通以大小相等的电流，方向如图已知正方形中心O点的磁感应强度大小为B ， 若将I1电流反向（大小不变），则O点的磁感应强度大小变为_，要使O点磁感应强度变为零，I1电流反向后大小应变为原来的_倍17. （1分） 如图所示，弹簧测力计下挂一铁球，将弹簧测力计自左向右逐渐移动时，弹簧测力计的示数_（“先减小后增大”“ 先增大后减小”“不变”）18. （2分） (2019高二下桃江开学考) 如图所示，放在通电螺线管内部中央处的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的a端为_极（填“正”或“负”），螺线管的c端为_极（填“N”或“S”） 19. （2分） 在1820年，丹麦物理学家_，首先通过实验发现通导线周围存在磁场。如图所示，给圆环通电时，与其共面的小磁针S极转向读者，则圆环中的电流方向是_（填顺时针或逆时针）。20. （5分） 如图所示，将两根细铁丝靠近条形磁铁的S极，细铁丝会被吸引到磁铁的S极上 这是因为铁丝_ 选填：“磁化”或“退磁” 后，上端相当于_ 选填“N极”“S极” ，与条形磁铁的S极相吸引，下端相当于_ 选填“N极”“S极” 两铁丝的下端极性_ 选填“相同”“相反” ，由于_ 选填“同名”“异名” 磁极相互排斥，故两铁丝的上端距离较近，下端距离较远21. （5分） (2017高二下莆田期中) 在“研究电磁感应现象”的实验中，先要按图甲连接，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系：当闭合S时，观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央，则开关S断开时，电流表指针偏向_接着按图乙将该电流表与线圈B连成一个闭合回路，将线圈A、电池、滑动变阻器和开关串联成另一个闭合电路，则S闭合后将螺线管A插入螺线管B的过程中，电流表的指针_（“向左偏”、“向右偏”或“静止不动”），若将线圈A放在B中不动时，指针将_（“向左偏”、“向右偏”或“静止不动”）若将线圈A从B中抽出，电流表指针将_（“向左偏”、“向右偏”或“静止不动”），从该实验的探究可以得到的结论是：_三、 解答题 (共4题；共18分)22. （5分） 如图所示，小圆圈表示导线的横截面，图中已画出了电流磁场的磁感线方向或N、S极，请标出电流的方向23. （5分） 如图1所示，在直导线上方放一小磁针当导线中通入电流时，发现小磁针的S极转向读者，请画出导线中电流的方向如图2所示，通电导线由于受到磁场力而向左运动，画出条形磁铁的 N、S极24. （5分） 在图中，分别给出了其中的电流方向或磁场中某处小磁针N极的指向，请画出对应的磁感线（标上方向）或电流方向25. （3分） 在“用DIS研究通电螺线管的磁感应强度”实验中：（1） 在对螺线管通电_（选填“前”或“后”）必须对磁传感器进行调零。（2） 实验时，将磁传感器探管前端插至通电螺线管轴线中点时，磁传感器读数为5mT。减小通电螺线管的电流后，将探管从螺线管的另一端插入，当探管前端再次到达螺线管轴线中点时，磁传感器的读数可能为（ ）A . 5mTB . -5mTC . 3mTD . -3mT第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共6题；共17分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、三、 解答题 (共4题；共18分)22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、