照亮孩子的一抹暖阳—“优异班主任”的优秀事迹

照亮孩子的一抹暖阳“优异班主任”的优秀事迹 *老师，一名平凡而朴实的老师，16年来工作在*县最偏远的高寒山区学校下村乡学校，连续担任低年级班主任15年，本学期又勇挑重担，任一年级（1）班班主任。对于低龄孩子，她工作责任心强，有激情又充满慈祥，常把学生当儿女一样。“既然选择了老师，就要把自己的热情和爱心献给山里的孩子，这么才会问心无愧。”是刘老师常说的一句话。凭着这种坚定的信念，在自己的平凡的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，用温暖的爱呵护孩子一天天成长。老师真好，您像母亲一样对学生生活的关心不是一时的，而是常常的。她知道生病的学生是最需要老师关心的。每碰到学生感冒生病时，亲自护送医院诊疗，并为学生垫付药费。在学生住院时，父母亲经常不在身边，她就像孩子母亲那样守护着，抚慰着，激励着。上学期，一名叫范凯的学生因患急性肠炎，当初父母全部外出打工了，刘老师就护送到医院，陪着输液至午夜，端水喂药，问这问那。护士和医院病人全部认为是孩子的母亲，以后才知道是老师，不由感激地说出，“这老师真好，就像母亲一样！”冬天到了，有的低邻学生家景不好，穿得单薄。刘老师就将自己孩子的衣袜送给学生，生怕学生冷着生病。碰到严寒的夜晚，刘老师还常给学生盖被子。久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。学生真的视老师为自己的母亲。孩子们不经意间就叫着，“母亲母亲”。等到师生反应过后，马上又感觉是那么的不自然。刘老师常常收获着为人师的幸福。孩子们也像生活在一个温暖的大家庭一样幸福。她还常常找学生谈心、问候，每日问询班上学生，掌握学生的学习、生活、体育锻炼等情况。帮助她们处理困难，对她们存在的问题进行教育。为更加好的教育孩子们，刘老师还常常电话联络或走访家长，和家长一同参加教育、管理孩子，使学生养成良好的学习生活习惯，培养学生的优良品质。育人育心，每个孩子全部会很棒重视思想教育是刘老师做好班主任工作的一大法宝。以她十多年的班主任工作经验，对此有着深刻的体会。每接手一个新班，第一时间对学生进行全方面的了解，掌握第一手资料，有的放矢地对学生进行理想教育、人生观教育，围绕着“学会做人”、“学会求知”做文章。经过灵活多变的形式开展教育。如办墙报、演讲比赛、读名人勤学的小说，专题班会等，使学生受到潜移默化的教育。几年来，经她调教出来的学生，不论在学习态度上，思想行为，还是文明礼仪表现上，全部有着十分优异的表现。班主任是一个班的组织者、领导者，既要负责班上学生的思想、学习、生活、健康等，还要注意培养一批班干部，形成班集体的关键力量。她选拔了班上学习好、关心热爱集体、敢说敢管、能坚持标准的学生来担任班干部。为了培养班干部工作能力，她对这些班干部的管理既严格要求又给力管理，委以重担。如：她们能够立即处理部分班内突发事件，能够召开暂时班务会议，组织班会等一系列活动。有了成绩，热情赞扬；碰到困难，立即帮助，班干部不会做的，她教给方法，出现差错，她主动负担责任。如，一次早自习课，她发觉有两个女学生难过地在哭，一问才知，班干部抽到她俩背书时，背不出来，让她们站在讲台上，自尊心受到了极大的伤害。在这种情况下，刘老师就亲切抚慰，同时向她们检讨，事后指出班委们的错误，并耐心分析，提出改善的方法。这些树立了班干部在同学中的威信，巩固了班干部的领导地位，培养了班级团结意识和凝聚力。凭着一颗爱心来做班主任，恰似一抹暖阳教书育人是老师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。怎样育人？刘老师认为，爱学生是老师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要老师尊重学生的人格、爱好、兴趣，了解学生习惯和为人处世的态度、方法等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任她努力做到能像好友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，包容她们的缺点，分享她们的喜悦。刘老师常和学生在一起，既是学生的良师，又是学生的益友。她总执着地认为，要欣赏优异生，喜爱中等生，不放弃任何一个学生。针对完成作业有困难的同学，她采取两种方法，一是加强部分教导，二是开展“一帮一”活动。同学之间相互学习，为有困难的学生顺利完成作业提供了条件。她常常在班里讲学习的主要性，班集体就是一个大家庭，在这个大家庭中每个同学全部应该有所进步；给学生讲“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理。经过长时间的激励和耐心教导，全班同学能把精力集中在学习上，形成良好的班风，每个学生的学业成绩全部有了快速提升。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力，教育教授常说：了解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。参考自己的经历，刘老师发觉，当一个孩子被你认同、尊重后，可能会有巨大的潜力和惊人的爆发力。如班上范凯、项鑫鹏两位同学，曾经是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，常常打架，并常无故旷课。刘老师了解清楚后，就常常找她们谈心，到处关心、激励她们，对她们取得的一点点进步就在班中大力表彰。平时，刘老师还常常对她们进行家访，经过努力，这两位同学根本更正了自己的缺点，变得守纪律，爱学习了。半期考试范恺同学竟然跃到了年级的第四名。一分耕耘，一分收获。刘老师在这个偏远的山区学校，扎实工作，不懈努力，奉献着自己的青春和热情，把朴素的爱献给了班上的每个孩子，踩下了一串串闪光的足迹，换来了领导的肯定、社会的认可，和学生最纯真的爱戴。刘老师凭着一颗爱心来做班主任，身为一名乡村女老师，宛如一缕春风，吹散孩子们心头的迷雾；像一滴雨露，滋润着苗儿的生长；似一抹暖阳，照亮一个个山里孩子前进的路。照亮 孩子 优异 班主任 优秀事迹