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Unit 6 Lets g b taxi 教学设计 (牛津英语4B)Unit6Letsgbtaxi本单元教学内容和教学目标知识目标:1词汇:astatin,asuperaret,alibrar,atheatre,ahspital,anairprt,btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft2三会句型:LetsgbGdideaHdegthere?Hdugt?Areufreen?3四会句型:Shallegtb?Allright/Isthisfr?4语音:了解辅音字母组合sh在单词中的读音歌曲:Theheelsnthebus功能目标:能够用所学句型Letsgt邀请别人外出。2能够用所学句型Hdeg?Shallegb?与同伴商量外出的交通形式。3能够用所学句型Hdugt?了解他人上学,上班等外出交通方式。4通过句型Exusee,isthisfr?询问他人是否乘该车能到达目的地。(三)情感目标:1通过本学习培养学生与人交往,合作精神。2通过在不同地点,情况下运用不同的交通方式,培养学生的生活能力。3本的学习要和学生的生活实际相结合,在学完本以后,学生对周围的公共场所,交通状况有更多的了解。(四)教学重点:1地点,交通工具的表达。2句型:LetsgtHde?Shallegb?Isthisbus?(五)教学难点:在实际生活情景中能运用所学句型。(六)教时安排:4教时第一时教学内容:词汇:btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft句型:LetsgtHdegthere?Shallegb?教学目标:1、能熟练表达交通工具名称。2、能用Hde/ug?询问同伴、他人以怎样的方式去某地。3、能用Shallegb?与同伴商量以某种方式去某地。教学准备:1、公园,电影院,动物园,超市图片2有关交通工具图片或玩具3、与3A配套的易捷韵律英语磁带教学过程:Step1Presentatin教师出示公园,电影院,超市等图片,与学生展开问答。T:hatanuseeinthepiture?Ss:Ianseeapar/inea/zT:Letsgtthepar/inea/zSs:Great/Allright/Gdidea跟着磁带一起说易捷3A第28页儿歌“Letsg”。Par,par,gttheparLetsgttheparZ,z,gtthezLetsgtthezShl,shl,gtshlLetsgtshlinea,inea,gttheineaLetsgttheinea2师生自由问答,复习句型Buth?,引出交通工具类单词。T:Hi,AItsafinedatdaLetsgtHngeiParA:GreatButh?T:BbusA:GdT:Hi,BIdlieanentebLetsgtLianhuaSuperaretB:Buth?T:nftB:AllrightT:Hell,Itsaniespring,isntit?ShallegtSuzhu?:GdideaButh?T:Btrain:Thatsgreat用同样的方法教新单词“plane,etr,trle,inibus”。3启发学生邀请教师去某地,引出新句型Hdegthere?A:Hell,iss/rLetsgttheineaT:GdHdegthere?A:BbusT:AllrightB:Hi,iss/rLetsgtBeiingT:GreatHdegthere?B:BplaneT:Gd领读句型Hdegthere?rinpairsA:LetsgtB:GdHdegthere?A:BB:4教师邀请学生去某地,引出新句型Shallegtb?T:Hi,bsSuppseereinBeiingnLetsgtBeiingZB:GreatHdegthere?T:Shallegtthezbetr?B:GdT:Hi,girlsLetsgthinaDinsaurParG:GdHdegthere?T:Shallegtherebinibus?G:Great领读句型Shallegb?rinPairsA:LetsgtB:Hdegthere?A:Shallegb?B:AllrightStep2nslidatin利用图片复习交通工具类单词。欣赏1页歌曲TheheelsnthebusDasurve(Page1)A:Hdugtshl?B:IgtshlStep3lassr:pthenerds“train,plane,etr,trle,inibus”andthephrases“btrain,bplane,betr,btrle,binibus,nft”Her:Dasurve:Hdugtr?第二时教学内容:词汇:astatin,asuperaret,alibrar,atheatre,ahspital,anairprt教学目标:熟练掌握以上公共场所类单词,巩固上节所学交通工具类单词,熟练运用句型LetsgtHdegthere?Shallegb?教学准备:1、交通工具类图片2公共场所类图片3、与3A配套易捷英语磁带。4、写有地名的小纸片教学过程:Step1Revisin利用图片复习交通工具类单词。hatsthisinEnglish?hatanuseeinthepiture?Isthisa?Singthesng:TheheelsnthebusFreetalHduetshl?Hdesurfather/thergtr?LetsgtHdeg?Shallegb?SatherheBbierbbus?Letsgtshl,bbie,bbieLetsgtthepar,bbus,bbusLetsgttheinea,btaxi,btaxiLetsgtthelae,nft,nftLetsgtShanghai,btrain,btrainLetsgtBeiing,bplane,bplaneStep2PresentatinT:IanttgtanbeautifulplaesinhlidaIlietravelingIalsliereadingDuliereading?Ss:esT:LetsgtthelibrarSs:Gd(出示图片,领读单词librar)T:hatanuseeinthelibrar?Ss:anbsaeadialgueinpairsA:Hi,BLetsgthangzhuLibrarB:GdHdegthere?A:Shallegtthelibrarbbus?B:Gd用同法教其它新单词”theatre,hspital,statin,airprt”。补充相关内容:HngxingTheatreN1HspitalhildrensHspitalbusstatinrailastatinStep3LandsaShallegtb?Allright/Step4LandreadStepnslidatin请一名学生从教师前准备好的盒子里摸取一张小纸片(上面写有各种不同的地名),根据纸上的地名邀请同学外出,并商量外出的交通方式,编一段小对话。可以写上这些地名:RTartLianhuaSuperarethangzhuLibrarFdnaldsHngeiParLanlingParReningParhinaDinsaurParHngxingTheatretheairprtstatinN2Hspital,Beiing,Xian,theGreatall,Guilin,Naning,uxi,intan,TianuLae,Hngng,Lndn,NerFrexaple,A:LetsgttheairprtteetrGreenB:GreatHdegthere?A:Shallegtherebar?B:AllrightStep6lassr:pthenerdsritethesentenesfPartinthepbHer:与父母商量五一假日计划第三时教学内容:句型:Isthisfr?教学目标:巩固前两节所学公共场所类,交通工具类单词,能用Isthisfr?向他人询问。教学准备:三块较大的硬纸板做的牌子,分别写有:hangzhuAirprt,hangzhuRailaStatin,hangzhuBusStatin,三套16纸(每套8张),每张纸一面画着飞机,或火车、汽车,另一面写着不同的地名。教学过程:Step1Revisin、利用图片复习交通工具,公共场所类单词。2、FreetalT:hereareuging,A?A:IgingtSuzhubtrainT:hatabutu,B?B:I;gingtGuangzhubplaneStep2PresentatinT:ThetraffiillbeverbusinaHlidaLetsgttherailastatinthaveal教师介绍:NIinhangzhuRailaStatinLThistrainisfrShanghaiThistrainisfrNaning另外几位拿着火车的学生自己介绍:Thistrainisfr然后让他们交换位置,教师上前问:Exusee,isthistrainfr?引导回答:es,itis/N,itisnt再让学生上前提问。用同法引出hangzhuAirprt,hangzhuBusStatin,操练句型:Thisplane/busisfrIsthisplane/busfr?es,itisN,itisntStep3rinpairsStep4ReadandsaReadafterthetapeReadingrupsStepaeadialgueingrupsandatitutStep6lassr:DexerisesnPage30inB第四时教学内容:PartE,FandExerises教学目标:巩固本单元所学内容,了解字母组合sh的发音,完成练习册上练习。教学准备:与3A配套的易捷英语书,练习册,磁带等。教学过程:Step1SatherheLetsrideabiettheineaLetsrideabiettheineaLetstaeabustthenieparLetstaeataxitthesuperaretLetstaeaplanetNer让学生用本单元所学单词续编儿歌。Step2ShthepiturefPartFAsquestins:hereisthegirl?hatanusee?Readtherdsandsentene:sheshirtsheshpSheseesseshesandshirtsintheshp说出含有该发音的其它单词。Step3ReadandatTeahthenerd”free”T:Hi,ALetsgtthetheatrenSunda,?IhavenlassesnSaturdarningSIfreeAndIhaveanEnglishlassnSaturdaafternnSIntfreeIfreenSundaAreufree?ReadthedialgueafterthetapeReadinpairsaeanedialgueandatitutStep4DexerisesinBAListen,findandirleBListenandnuberListen,athandriteEL,findandrite
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