在外停车调查汇报停车调查汇报三篇

在外停车调查汇报停车调查汇报三篇 活动步骤一：查找公共政策问题3月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，统计有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周围停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周围网吧问题、校园周围环境卫生问题等等。活动步骤二：选择班级研究的问题4月10日，小公民们依据自己对现实的见解，每人可选择2个问题，进行民主投票。最终，经过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周围停车问题的调查”作为我们此次小公民道德实践活动的研究问题。活动步骤三：搜集班级所要研究问题的相关资料课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，和有关学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文和图片资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己搜集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版在前三个活动过程的认真进行中，大家发觉了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和搜集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不一样的感受和体会，经过同学们的主动参加活动及资料搜集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪慧才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生依据校园周围道路情况，划定一定的区域，设置暂时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基础表现，是学生课题活动的关键，是活动的最终一环，所以它是一个不可忽略的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动和本组的看法展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。活动步骤五：校园周围停车问题听证会听证会准备：首先，全班同学分成8个小组，依据我们一学期来对校园周围停车问题的研究，自己选择有意义的素材，依据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。听证会上的听证参与人包含校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课老师、家长代表和全部学生。根据指定位置入座。12月16日，听证会正式开始：分小组，各代表陈说：一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽广的白雪路边，客观上有效缓解了校园门*通拥堵问题，不过校园周围乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想措施采取有力方法来处理。为此，我们小组联络了城南交警中队，在天天的上学、放课时间请交警进行指挥，以缓解校门*通压力。二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着亲密的关系，现在，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放课时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：依据校园周围道路情况，划定一定的区域，设置暂时停车场，许可接送学生的车辆在一定的时间段内暂时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。三、天天上学、放学，我全部看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这么势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽大、整齐的环境。活动步骤一：查找公共政策问题xx月27日，我们班正式开始开展小公民教育实践活动，我们认真做好课前准备，搜集了大量的报纸杂志，经过老师的讲解，大家在了解明白了什么是公共政策问题后，开始查找资料，统计有价值的公共政策问题，每个小组派出同学代表，交流自己小组的公共政策问题，并说明研究问题的原因和现实意义。同学们提出了很多公共政策问题：有：校园周围停车问题、小摊问题、放学交通问题、校园周围网吧问题、校园周围环境卫生问题等等。活动步骤二：选择班级研究的问题xx月10日，小公民们依据自己对现实的见解，每人可选择2个问题，进行民主投票。最终，经过全班同学的讨论、投票，清点，统计，决定以“校园周围停车问题的调查”作为我们此次小公民道德实践活动的研究问题。活动步骤三：搜集班级所要研究问题的相关资料课外，我让全班同学去查找校区停车的合理安排资料，和有关学生接送等问题的调查，并实地考察，形成文和图片资料。5月15日，我们在综合实践活动课上进行班级交流。同时，大家活动热情很高，将自己搜集的材料和收获制作了手抄报和书签，在班内的黑板报中展出。活动步骤四：整理活动资料，制作精美展版在前三个活动过程的认真进行中，大家发觉了公共问题并积累了很多第一手资料，11月18日，同学们把大家活动的过程和搜集的资料分小组制作展版。同学们在制作过程中，回顾了自己以往在小公民实践活动中的点点滴滴，有着不一样的感受和体会，经过同学们的主动参加活动及资料搜集，在短短的综合实践活动课上，每个小组群策群力，发挥自己的聪慧才智，齐动手、齐动脑，制作了漂亮的展版。学生依据校园周围道路情况，划定一定的区域，设置暂时停车场，展板的制作，展板是学生社会实践活动课题的基础表现，是学生课题活动的关键，是活动的最终一环，所以它是一个不可忽略的过程。同学们花心思、动脑筋，用自己的巧手制作了一张张展版，把自己的活动和本组的看法展现得淋漓尽致。“一份耕耘，一份收获”，一块块精美展版见证了学生动手实践能力的极大提升。活动步骤五：校园周围停车问题听证会听证会准备：首先，全班同学分成8个小组，依据我们一学期来对校园周围停车问题的研究，自己选择有意义的素材，依据平时积累的资料，分内容、分步骤地制作好美观实用的展版，各小组推选出代表，准备在听证会上一展风采。听证会上的听证参与人包含校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课老师、家长代表和全部学生。根据指定位置入座。xx月xx日，听证会正式开始：分小组，各代表陈说：一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽广的白雪路边，客观上有效缓解了校园门口交通拥堵问题，不过校园周围乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想措施采取有力方法来处理。为此，我们小组联络了城南交警中队，在天天的上学、放课时间请交警进行指挥，以缓解校门口交通压力。本文由教育大论文下载中心整理二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着亲密的关系，现在，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放课时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：依据校园周围道路情况，划定一定的区域，设置暂时停车场，许可接送学生的车辆在一定的时间段内暂时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。三、天天上学、放学，我全部看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这么势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽大、整齐的环境。听证会上的听证参与人包含校长、副校长、副教导、同年级班主任、任课老师、家长代表和全部学生。根据指定位置入座。xx月xx日，听证会正式开始：分小组，各代表陈说：一：我们义庄小学从原来的弄堂小学搬迁到现在宽广的白雪路边，客观上有效缓解了校园门口交通拥堵问题，不过校园周围乱停车问题、上学放学期间接送学生的车辆造成交通拥堵问题还很严重，需要我们一起想措施采取有力方法来处理。为此，我们小组联络了城南交警中队，在天天的上学、放课时间请交警进行指挥，以缓解校门口交通压力。本文由教育大论文下载中心整理二、校门口的交通秩序和学生交通安全隐患有着亲密的关系，现在，自行车、电瓶车、摩托车、汽车鱼龙混珠，全部在密集的上学、放课时间段涌入校门口，对我们学生带来很多的安全隐患，我们小组认为：依据校园周围道路情况，划定一定的区域，设置暂时停车场，许可接送学生的车辆在一定的时间段内暂时停车，分流学校门口接送学生的车辆，避免发生主干道交通拥堵情况。三、天天上学、放学，我全部看见很多车辆接送孩子直接停到校门口，这么势必造成校门口的拥堵现象，我们小组已经对现场进行指挥，要求家长在校门口的东面将孩子放下，让孩子步行入校门，还校门口一个宽大、整齐的环境。多年来，中国经济发展快速，城市商业日益繁荣，人民生活水平不停提升，城市小汽车拥有量快速增加，汽车消费已经成为经济社会发展的一个新的含有活力的主要原因。和此同时，因为城市硬件建设不完善，停车管理体制不健全等原因，城市“乱停车”的问题也伴随汽车消费市场的快速发展而日益凸现。部分车辆的随地乱停放，也给我们的日常生活带来了不少麻烦。大家为何会乱停放车辆呢?对此问题，我进行了认真的调查。调 查我利用空闲时间，采取实地走访观察的方法对乱停车辆的现象进行了调查。下面是某一天对乱停车辆的调查结果：某小学放课时门口，乱停车辆无数;某大型超市门口，乱停车辆无数;某菜市场一段长约500米的道路，乱停车辆无数;某生活区内，乱停车辆无数;某饭店门口，乱停车辆20辆。这些车辆有的停放在人行道上，有的停放在交通要道上，不仅影响大家正常的通行，还极易造成交通拥堵及事故。分 析1、乱停车辆以自行车、电动车、摩托车、小汽车为主，占乱停车辆总数的百分之九十以上; 2、乱停放车辆最多的地方依次是：大型超市门口、菜市场门口、饭店门口、学校门口、生活区内的道路等。3、乱停车辆的现象在一天中的某个时间段内比较集中，比如学校门口乱停车多集中在学生上学放学前后半个小时内、菜市场门口多集中在下班时间，而超市多集中在晚上等。4、乱停车现象在没有交通警察执勤的地方会更普遍更严重。结 论车辆乱停放的关键原因：1、大家自觉遵守及维护公共场所良好秩序的意识不高，只想为了自己方便，是造成车辆乱停放的关键原因。比如有些家长接送孩子，为了自己孩子方便而把车停在学校门口，造成学校门口车辆拥堵，学生出入不便。2、停车位置太小，满足不了大量车辆停放要求。比如某超市门口，因停车场地狭小，常常车满为患，以至于很多车辆全部停放在门口的马路上。3、交通警察监督管理不到位。比如某交通主干道两侧人行道上常常违规停放车辆，影响大家通行，而交通警察并没有立即的进行阻止和有效管理。建 议1、加强对大家进行相关知识的教育，提升大家的整体公共道德水平，培养全民养成良好的交通行为习惯。使大家全部能自学遵守并维护公共场所的正常秩序，发明一个良好的公共生活环境。2、交通管理部门应该加强监督检验，对不按要求乱停车的要立即阻止，必须时进行合适处罚。强化管理、严格执法，加大处罚力度，使违规驾驶员充足意识到不能随意乱停车。3、加强停车场位基础设施建设，优化资源管理配置。针对城市停车泊位供给不足的情况，应在现有的公共设施基础上开辟出新的停车场位。对部分常常车满为患的地方，应扩建停车场地，以满足大家正常停车需求。有关小区停车的社会实践调查汇报违章停车调查汇报有关城市小区停车难和物业管理问题的调查汇报对某市停车管理调研文章校园周围停车问题的校园调查汇报校园周围停车问题的调查汇报