人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第三单元第9课《鱼我所欲也》同步练习C卷

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第三单元第9课鱼我所欲也同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用。 (共4题；共5分)1. （1分） 给下列划线字注音。_滕汤汤霪雨霏霏怒号_隐曜潜形樯倾岸芷2. （2分） 用课文原句填空。 （1） 生，亦我所欲也，_，二者不可得兼，_。 （2） 呼尔而与之，_；_，乞人不屑也。 3. （1分） (2018七下温州期末) 解释下列句子中的划线词。 尔安敢轻吾射（卖油翁）_有仙则名（陋室铭）_予谓菊，花之隐逸者（爱莲说）_陶后鲜有闻（爱莲说）_4. （1分） (2019八下忻州期末) 下列句子翻译有误的一项是（ ） A . 率妻子邑人来此绝境。 翻译：率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方。B . 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 翻译：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。C . 是故学然后知不足，教然后知困。 翻译：所以，学习之后才知道（自己的）不足，教人之后才知道（自己的）困惑。D . 斗折蛇行，明灭可见。 翻译：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。二、 课内语段阅读 (共1题；共7分)5. （7分） 阅读下文，回答相关问题。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（1） 解释句中加线词。蚌方出曝（ ）今日不雨（ ）蚌亦谓鹬曰（ ）渔者得而并禽之（ ）（2） 翻译。两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（3） 这则寓言的寓意是什么？后来形成的成语是什么？三、 课外类文阅读 (共1题；共5分)6. （5分） 读下面的古文，完成题目。【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭 ， 可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。（选自石渠记）【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。乃记之而去。（选自小石潭记）【注释】渴：指袁家渴，一泉水名。 箭：小竹。庥：同“休”，休息。（1） 解释下列句子中划线词的含义。 民桥其上逾石而往有石泓 北堕小谭 心乐之（2） 用现代汉语翻译下列句子。风摇其巅，韵动崖谷。 青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。（3） 甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请分别简要概括。（4） 柳宗元的小石潭记是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的心情分别是怎样的？为何有这样的变化？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识积累与运用。 (共4题；共5分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、二、 课内语段阅读 (共1题；共7分)5-1、5-2、5-3、三、 课外类文阅读 (共1题；共5分)6-1、6-2、6-3、6-4、