最新九年级历史上册第四单元构建文化的圣殿复习课件北师大版课件

【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件第四单元第四单元 构建文化的圣殿构建文化的圣殿【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件第第22课课 引领时代的思考引领时代的思考（启蒙运动）（启蒙运动）近代影响人类历史进程的四次解放运动：近代影响人类历史进程的四次解放运动：【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件名称名称时间时间主要思想主要思想代表人物代表人物文艺复兴文艺复兴14至至17世纪世纪 人文主义人文主义但丁、莎士比但丁、莎士比亚亚启蒙运动启蒙运动17至至18世纪世纪 理性主义、理性主义、自由平等自由平等伏尔泰、孟德伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭斯鸠、卢梭自由主义自由主义19世纪世纪自由平等，自由平等，反对国家和政反对国家和政府干预经济府干预经济亚当亚当.斯密斯密社会主义社会主义19世纪世纪科学社会主义、科学社会主义、马克思哲学、马克思哲学、政治经济学政治经济学马克思、恩格马克思、恩格斯斯【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 一、启蒙运动：一、启蒙运动：17至至18世纪世纪 1 1、何为、何为“启蒙启蒙”？-就是打破蒙昧主义（迷信和就是打破蒙昧主义（迷信和无知）无知）2 2、为何兴起？（背景）：、为何兴起？（背景）：（1 1）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺）根本原因：西欧资本主义进一步发展，夺取政权提上日程。取政权提上日程。（2 2）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。）文艺复兴的思想成果不能满足反封建需要。（3 3）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。）自然科学的发展使人们去科学地认识社会。3 3、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律、核心、指导思想：理性主义（承认事物的规律是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）是客观的，主张用科学知识来认识客观事物）4 4、性质：资产阶级反封建的思想解放运动、性质：资产阶级反封建的思想解放运动 5 5、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统、目的：否定封建政治制度，为建立资产阶级统治制造舆论，设计方案。治制造舆论，设计方案。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：二、法国的启蒙运动（中心、高潮）：1、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾、原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾尖锐。尖锐。2、主要代表及其思想主张：、主要代表及其思想主张：（1）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自）伏尔泰：反封建专制、天主教会，倡导自由平等，主张君主立宪制。由平等，主张君主立宪制。（2）孟德斯鸠：）孟德斯鸠：论法的精神论法的精神中提出中提出“三权三权分立分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡）学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡）（3）卢梭（最激进）：发展）卢梭（最激进）：发展“社会契约论社会契约论”，提出提出“人民主权人民主权”说，分析人类不平等的根源是私说，分析人类不平等的根源是私有制，主张创立民主共和国。有制，主张创立民主共和国。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 三、启蒙运动的影响：三、启蒙运动的影响：1、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放、发挥了比文艺复兴更加彻底的思想解放作用；作用；2、指导和推动了法国大革命等许多资产阶、指导和推动了法国大革命等许多资产阶级革命和民族民主革命。级革命和民族民主革命。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件第第23课课 构建科学殿堂的巨匠构建科学殿堂的巨匠（近代自然科学成就）（近代自然科学成就）一、原因：一、原因：1、资产阶级兴起；、资产阶级兴起；2、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动、文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动的推动；的推动；3、科学巨匠们的努力。、科学巨匠们的努力。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 二、成就：二、成就：1、物理学：、物理学：（1）（英）牛顿：）（英）牛顿：“现代科学之父现代科学之父”；创立经；创立经典力学：典力学：自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 系统阐述了物体机械运动系统阐述了物体机械运动的三大定律和万有引力定律。的三大定律和万有引力定律。（2）（德）爱因斯坦：提出）（德）爱因斯坦：提出“相对论相对论”：1）基本原理：相对性原理和光速不变原理；）基本原理：相对性原理和光速不变原理；时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。时间、空间、运动、质量是相对的，可以相互转化。2）意义：是原子内部微观物理学、天体物理）意义：是原子内部微观物理学、天体物理学和宇宙学的基础，学和宇宙学的基础，成为现代物理学的基本理论之成为现代物理学的基本理论之一。一。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 2、生物学：（英）达尔文：、生物学：（英）达尔文：1859年年物种物种起源起源和和“生物进化论生物进化论”：1）内容：用事实证明物种的可变性，）内容：用事实证明物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，并以自然选择的理论解释了生物的进化，阐述了阐述了“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的进化原则；的进化原则；2）意义：从根本上推翻了）意义：从根本上推翻了“神创论神创论”和物种和物种不变论。不变论。【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 第第24课课 文学艺术的大师文学艺术的大师（近代艺术成就）（近代艺术成就）一、文学：（俄）列夫一、文学：（俄）列夫.托尔斯泰：托尔斯泰：1、批判现实主义文学巨匠；、批判现实主义文学巨匠；2、擅长细致的心理描写，被誉为、擅长细致的心理描写，被誉为“心理描写大心理描写大师师”、“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”；3、代表作：、代表作：战争与和平战争与和平安娜安娜.卡列尼娜卡列尼娜复活复活 二、绘画艺术：（荷）凡二、绘画艺术：（荷）凡.高：高：1、表现主义绘画艺术的奠基人；、表现主义绘画艺术的奠基人；2、精神和艺术完美统一；、精神和艺术完美统一；3、代表作：、代表作：向日葵向日葵（他认为是阳光和生命活（他认为是阳光和生命活力的象征）力的象征）【最新】九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿复习课件 北师大版 课件 三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者。终结者和浪漫乐派的开拓者。1、深受法国大革命及其精神的影响。、深受法国大革命及其精神的影响。2、特点：表现力量、意志和气势，自由、特点：表现力量、意志和气势，自由、大胆和激情。大胆和激情。3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民主的革命精神。主的革命精神。4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。、最大贡献：开创了交响曲的新形式。5、代表作：、代表作：英雄交响曲英雄交响曲命运交响曲命运交响曲田园交响曲田园交响曲