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3DMax 毕 业 论 文题 目 ：学 校 ： 学 生 姓 名 ：学 号 ：指 导 老 师 ： 摘 要计 算 机 动 画 在 教 学 领 域 的 应 用 是 这 几 年 开 始 的 ， 主 要 用 于 辅 助 教 学 和 辅 助 训练 ， 可 提 高 学 生 的 感 性 认 识 ， 使 枯 燥 乏 味 的 教 学 寓 于 生 动 、 有 趣 的 动 画 之 中 。 尤 其在 自 学 与 教 学 领 域 的 应 用 ， 由 于 现 在 的 一 些 课 程 太 复 杂 ， 抽 象 ， 无 法 向 同 学 演 示 ，这 对 于 学 习 者 还 是 教 育 者 都 是 个 问 题 ， 网 络 教 学 ， 计 算 机 动 画 用 于 辅 助 教 学 和 辅 助训 练 适 时 解 决 了 这 个 问 题 ， 应 用 三 维 建 模 ， 将 无 法 带 到 课 堂 的 训 练 ， 演 示 用 计 算 机实 现 。 而 且 三 维 技 术 已 经 广 泛 的 应 用 于 工 业 用 途 ， 建 筑 制 图 、 工 程 模 型 演 示 、 家 装等 等 ， 可 以 说 三 位 家 属 已 经 慢 慢 的 开 始 如 如 人 们 的 生 活 当 中 了 。 而 人 的 一 生 ， 绝 大部 分 时 间 是 在 室 内 度 过 的 ， 因 此 ， 人 们 设 计 创 造 的 室 内 环 境 ， 必 然 会 直 接 关 系 到 室 内 生 活 、 生 产 活 动 的 质 量 ， 关 系 到 人 们 的 安 全 、 健 康 、 效 率 、 舒 适 等 等 。 室 内 环 境的 创 造 ， 应 该 把 保 障 安 全 和 有 利 于 人 们 的 身 心 健 康 作 为 室 内 设 计 的 首 要 前 提 。 人 们对 于 室 内 环 境 除 了 有 使 用 安 排 、 冷 暖 光 照 等 物 质 功 能 方 面 的 要 求 之 外 ， 还 常 有 与 建筑 物 的 类 型 、 性 格 相 适 应 的 室 内 环 境 氛 围 、 风 格 文 脉 等 精 神 功 能 方 面 的 要 求 。好 的 居 室 装 潢 可 以 顾 客 心 情 愉 悦 ， 让 顾 客 在 温 馨 亲 切 的 氛 围 中 与 感 觉 到 与 家 里一 样 的 感 觉 。 所 以 这 就 需 要 很 好 的 设 计 来 表 现 。关 键 词 ： 室 内 设 计 学 “ ； ” 3D Max 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 1 一 . 引 言随 着 人 们 生 活 水 平 与 欣 赏 能 力 的 不 断 提 高 ， 人 们 对 室 内 家 装 设 计 的 要 求 也 越 来 越高 ， 因 此 ， 室 内 建 筑 设 计 师 所 面 临 队 的 挑 战 越 来 越 大 。 那 么 如 何 才 能 提 高 自 身 的 设 计和 表 现 水 平 ， 让 自 己 的 设 计 方 案 得 到 客 户 的 满 意 呢 ？ 效 果 图 的 “ 表 现 ” 无 疑 是 室 内 建筑 设 计 中 非 常 重 要 的 环 节 ， 真 实 、 细 致 的 表 现 在 一 定 程 度 上 可 以 起 到 推 波 助 澜 的 作 用 。我 国 自 改 革 开 放 以 来 ,经 济 快 速 发 展 ,人 民 生 活 质 量 得 到 了 极 大 改 善 ,伴 随 着 建 筑业 的 繁 荣 ,室 内 设 计 已 经 渗 透 到 生 活 的 各 个 层 面 。 同 时 ,东 西 方 文 化 碰 撞 与 交 融 ,使 我国 的 室 内 设 计 呈 现 多 元 的 设 计 格 局 ,这 说 明 了 经 济 的 发 展 必 将 带 动 设 计 文 化 上 的 进步 。 室 内 设 计 的 目 的 是 通 过 创 造 室 内 空 间 环 境 为 人 服 务 ， 设 计 者 始 终 需 要 把 人 对 室 内 环 境 的 要 求 ， 包 括 物 质 使 用 和 精 神 两 方 面 ， 放 在 设 计 的 首 位 。 由 于 设 计 的 过 程 中 矛 盾错 综 复 杂 ， 问 题 千 头 万 绪 ， 设 计 者 需 要 清 醒 地 认 识 到 以 人 为 本 ， 为 人 服 务 ， 为 确 保 人们 的 安 全 和 身 心 健 康 ， 为 满 足 人 和 人 际 活 动 的 需 要 作 为 设 计 的 核 心 。 为 人 服 务 这 一 平凡 的 真 理 ， 在 设 计 时 往 往 会 有 意 无 意 地 因 从 多 项 局 部 因 素 考 虑 而 被 忽 视 。 现 代 室 内 设计 需 要 满 足 人 们 的 生 理 、 心 理 等 要 求 ， 需 要 综 合 地 处 理 人 与 环 境 、 人 际 交 往 等 多 项 关系 ， 需 要 在 为 人 服 务 的 前 提 下 ， 综 合 解 决 使 用 功 能 、 经 济 效 益 、 舒 适 美 观 、 环 境 氛 围等 种 种 要 求 。 设 计 及 实 施 的 过 程 中 还 会 涉 及 材 料 、 设 备 、 定 额 法 规 以 及 与 施 工 管 理 的协 调 等 诸 多 问 题 。 可 以 认 为 室 内 设 计 是 一 项 综 合 性 极 强 的 系 统 工 程 ， 但 是 室 内 设 计 的出 发 点 和 归 宿 只 能 是 为 人 和 人 际 活 动 服 务 。二 开 发 过 程 1.首 先 确 定 单 位单 位 的 确 定 便 于 我 们 更 好 的 确 定 所 做 物 体 的 大 小 和 比 例 ， 能 使 我 们 的 设 计 更 美 观 ，更 接 近 于 现 实 。 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 2 首 先 左 击 菜 单 栏 中 的 自 定 义 按 钮 ， 选 择 单 位 设 置 ， 在 弹 出 的 对 话 框 中 点 击 系 统 单 位设 置 ， 一 般 我 们 把 单 位 设 置 成 毫 米 ， 然 后 再 “ 显 示 单 位 比 例 ” 下 拉 菜 单 的 公 制 下 方 选择 毫 米 ， 在 左 击 确 定 按 钮 。2 创 建 墙 体（ 1） 在 右 侧 的 命 令 面 板 上 单 击 创 建 项 ， 在 下 面 的 命 令 面 板 上 单 击 矩 形 按 钮 ， 在 顶 视图 中 创 建 一 个 矩 形 ， 然 后 将 之 转 化 为 可 编 辑 样 条 线 ， 在 样 条 线 下 面 选 着 轮 廓 ， 设 置 参数 ， 调 整 墙 体 厚 度 ： 如 图 （ 2） 在 右 侧 的 命 令 面 板 上 单 击 创 建 项 ， 在 下 面 的 命 令 面 板 上 单 击 长 方 体 钮 ， 在 左 视图 中 创 建 一 个 立 方 体 ， 调 整 参 数 ， 然 后 通 过 布 尔 运 算 舍 取 ， 就 可 以 做 成 一 个 门 的 样 子 ，窗 体 也 用 同 样 的 方 法 ， 最 后 的 位 置 如 下 图 所 示 ： 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 3 （ 3） 单 击 创 建 项 中 的 长 方 体 按 钮 ， 选 着 捕 捉 命 令 ， 选 顶 点 ， 在 顶 视 图 中 捕 捉 一 个 长方 体 ， 调 整 厚 度 作 为 天 花 板 ， 然 后 再 复 制 一 个 ， 调 整 位 置 ， 如 图 所 示 当 然 ， 为 了 更 美 观 ， 我 们 可 以 对 图 形 进 行 编 辑 ， 选 择 视 图 ， 右 击 转 换 成 可 编 辑 多 边 形就 可 以 编 辑 成 各 种 我 们 要 的 形 状 ，3.床 的 创 建1.床（ 1） 在 扩 张 基 本 题 中 选 择 切 角 长 方 体 创 建 一 个 切 角 长 方 体 ， 然 后 复 制 一 个 ， 并 调 整他 们 的 位 置 ， 然 后 点 击 创 建 面 板 中 的 线 按 钮 ， 根 据 自 己 的 喜 好 做 成 一 个 床 头 的 形 状 ，之 后 把 它 挤 出 ， 调 好 位 置 ， 效 果 如 图 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 4 （ 2） 接 下 来 就 是 被 单 和 枕 头 的 制 作 了 ， 点 击 动 力 学 原 理 ， 在 顶 视 图 中 创 建 一 个 平 面 ，在 修 改 命 令 面 板 中 选 择 reactor cloth ,再 添 加 软 体 ， 再 把 下 面 的 床 垫 添 加 成 刚 体 ，点 击 预 览 动 画 ， 就 可 以 做 成 一 个 被 单 的 效 果 ， 然 后 再 给 它 添 加 一 个 壳 的 命 令 ， 再 更 改参 数 就 可 以 了 。制 作 一 个 切 角 长 方 体 ， 在 修 改 面 板 中 为 长 方 体 加 一 个 “ FFD4*4*4” 命 令 ,利 用 均 匀 缩 放 工 具 将 长 方 体 四 周 的 点 向 中 间 挤 压 ， 最 后 调 整 位 置 ， 如 图 ； （2 床 头 柜 及 衣 柜 的 创 建床 头 柜 ： 创 建 一 个 长 方 体 ， 用 可 编 辑 多 边 形 做 成 我 们 喜 欢 的 即 可 。 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 5 3窗 帘 的 创 建在 顶 视 图 中 做 一 条 曲 线 ， 然 后 再 前 视 图 中 创 建 一 条 直 线 作 为 放 样 的 对 象 ， 选 择复 合 对 象 中 的 放 羊 下 拉 菜 单 中 的 获 取 图 形 ， 在 顶 视 图 中 点 击 曲 线 就 可 以 得 到 一 个 窗帘 了 ， 效 果 如 图 ； 可 以 根 据 需 要 对 窗 帘 进 行 变 形 ， 得 到 最 终 自 己 想 要 的 结 果 。3.3 门 的 创 建点 击 创 建 面 板 中 的 长 方 体 按 钮 ， 选 择 矩 形 ， 在 前 视 图 中 创 建 一 个 矩 形 ， 然后 在 可 编 辑 样 条 线 中 选 着 线 段 按 钮 ， 把 下 面 的 线 段 删 掉 ， 在 点 击 样 条 线 按 钮 ， 选 择轮 廓 ， 挤 出 门 框 的 厚 度 。点 击 创 建 面 板 中 矩 形 按 钮 ， 再 点 击 捕 捉 按 钮 ， 选 择 捕 捉 顶 点 ， 在 前 视 图 中 捕 捉一 个 长 方 形 ， 然 后 挤 出 ， 厚 度 和 门 框 差 不 多 。点 击 创 建 面 板 中 的 线 按 钮 ， 在 顶 视 图 中 创 建 一 个 抓 手 的 形 状 图 ， 挤 出 适 合 的 厚度 。 在 点 击 修 改 命 令 面 板 中 选 着 网 格 平 滑 。 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 6 调 整 位 置 ， 如 图 ；3.4 窗 格 （ 1） 点 击 创 建 面 板 中 的 矩 形 按 钮 ， 在 前 视 图 中 创 建 几 个 矩 形 ， 如 图 ：选 着 一 个 视 图 ， 转 换 成 可 编 辑 样 条 线 ， 单 击 样 条 线 按 钮 -附 加 多 个 （ 选 着 全 部 ） -挤 出 ， 效 果 如 图（ 2） 玻 璃 点 击 创 建 面 板 中 的 矩 形 按 钮 ， 采 用 捕 捉 顶 点 的 方 式 捕 捉 中 间 的 窗 格 ， 然 后 挤 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 7 出 ， 在 材 质 编 辑 器 中 编 辑 成 我 们 想 要 的 玻 璃 。4,沙 发 的 创 建（ 1） 首 先 在 顶 视 图 中 创 建 一 个 切 角 长 方 体 ， 再 复 制 一 个 并 调 整 厚 度 ， 然 后 调 整他 们 的 位 置 ， 如 图 ： （ 2） 在 左 视 图 中 创 建 两 个 切 角 长 方 体 ， 并 把 位 置 调 整 ， 如 图 ： （ 3） 在 前 视 图 中 创 建 一 个 切 角 长 方 体 ， 调 整 大 小 ， 并 调 位 置 如 图 所 示 ： 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 8 5.由 于 不 止 做 一 张 效 果 图 ， 这 里 涉 及 到 的 东 西 很 多 ， 就 不 做 一 一 的 说 明 了 ， 以上 这 些 都 是 做 室 内 设 计 经 常 用 到 的 东 西 ， 但 是 大 致 内 容 的 确 如 以 上 所 示 ， 当 然 ， 可以 根 据 自 己 的 审 美 观 用 这 些 知 识 做 成 不 同 的 效 果 。 三 结 论经 过 了 这 段 时 间 的 学 习 和 工 作 ， 我 终 于 完 成 了 3DMax伯 爵 花 园 室 内 设 计 的 设计 与 论 文 。 从 开 始 接 到 论 文 题 目 到 课 题 的 实 现 ， 再 到 论 文 文 章 的 完 成 ， 每 走 一 步 对 我来 说 都 是 新 的 尝 试 与 挑 战 ， 这 也 是 我 在 大 学 期 间 独 立 完 成 的 最 大 的 项 目 。 在 这 段 时 间里 ， 我 学 到 了 很 多 知 识 也 有 很 多 感 受 ， 从 对 3D MAX各 种 工 具 的 功 能 不 是 很 了 解 的 状态 下 ， 我 开 始 了 独 立 的 学 习 和 试 验 ， 查 看 相 关 的 资 料 和 书 籍 ， 让 自 己 头 脑 中 模 糊 的 概念 逐 渐 清 晰 ， 使 自 己 非 常 稚 嫩 作 品 一 步 步 完 善 起 来 ， 每 一 次 改 进 都 是 我 学 习 的 收 获 ，每 一 次 试 验 的 成 功 都 会 让 我 兴 奋 好 一 段 时 间 。 在 设 计 期 间 ， 遇 到 了 很 多 以 前 没 有 遇 到的 问 题 ， 甚 至 是 根 本 就 不 明 白 的 问 题 ， 比 如 ： 各 种 模 型 的 建 立 ， 要 用 到 什 么 样 的 命 令 ， 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 9 参 数 的 大 小 对 模 型 变 化 的 影 响 等 等 但 是 最 后 ， 通 过 查 找 资 料 和 翻 阅 相 关 方 面 的 书籍 ， 以 及 通 过 向 老 师 请 教 和 同 学 之 间 的 交 流 ， 这 些 问 题 都 一 一 解 决 了 ， 这 是 我 感 到 最高 兴 的 事 情 。 我 也 知 道 了 一 个 室 内 空 间 会 给 人 们 带 来 心 灵 的 慰 藉 、 精 神 的 放 松 ， 是 人们 出 门 在 外 享 受 而 没 有 不 适 的 空 间 ， 所 以 室 内 对 每 个 人 来 说 都 是 心 灵 的 避 风 港 ， 是 很重 要 的 一 部 分 ， 所 以 ， 在 设 计 室 内 空 间 布 局 的 时 候 要 倾 注 自 己 的 热 情 和 细 腻 的 感 情 ，更 人 性 化 。这 次 做 论 文 的 经 历 也 会 使 我 终 身 受 益 ， 我 感 受 到 做 论 文 是 要 真 真 正 正 用 心 去 做 的一 件 事 情 ， 是 真 正 的 自 己 学 习 的 过 程 和 研 究 的 过 程 ， 没 有 学 习 就 不 可 能 有 研 究 的 能 力 ，没 有 自 己 的 研 究 ， 就 不 会 有 所 突 破 ， 那 也 就 不 叫 论 文 了 。 希 望 这 次 的 经 历 能 让 我 在 以后 学 习 中 激 励 我 继 续 进 步 。 参 考 文 献（ 1） 书 名 ： 3DMax室 内 效 果 设 计 （ 21世 纪 计 算 机 科 学 与 技 术 实 践 型 教 程 ） ，作 者 ： 高 文 胜 ， 出 版 社 ： 清 华 大 学 出 版 社 ， 出 版 日 期 ： 2011-5-1。（ 2） 书 名 ： 3D Max建 模 教 程 ， 作 者 ： 马 放 ， 出 版 社 ： 清 华 大 学 出 版 社（ 3） 书 名 ： 育 碟 软 件 /视 频 教 程 用 多 媒 体 学 3d max 2010 /视 频 /教 材 。 山 东 凯 文 科 技 职 业 学 院 10 （ 4） 书 名 ： AutoCAD2011中 文 版 基 础 教 程 (附 DVD光 盘 1张 )， 作 者 ： 汪俊 ， 出 版 社 ： 中 国 青 年 出 版 社 ， 出 版 日 期 ： 2011年 1月 1日 。 致 谢本 设 计 在 XX老 师 的 悉 心 指 导 和 严 格 要 求 下 业 已 完 成 ， 从 课 题 选 择 、 方 案 的 大 致模 型 到 具 体 设 计 和 课 题 的 实 现 。在 四 年 的 大 学 学 习 和 生 活 期 间 ， 也 始 终 感 受 着 各 位 导 师 的 精 心 指 导 和 无 私 的 关怀 ， 我 受 益 匪 浅 。 在 此 向 各 位 老 师 表 示 深 深 的 感 谢 和 崇 高 的 敬 意 。不 积 跬 步 何 以 至 千 里 ， 本 设 计 能 够 顺 利 的 完 成 ， 也 归 功 于 各 位 任 课 老 师 的 认 真 负 责 ，使 我 能 够 很 好 的 掌 握 和 运 用 专 业 知 识 ， 并 在 设 计 中 得 以 体 现 。 正 是 有 了 他 们 的 悉 心 帮助 和 支 持 ， 才 使 我 的 毕 业 论 文 工 作 顺 利 完 成 ， 在 此 向 XXXX 学 院 ， 计 科 系 的 全 体 老 师表 示 由 衷 的 谢 意 ， 感 谢 他 们 四 年 来 的 辛 勤 栽 培 ！