初中语文现代文阅读三大类型文章技巧

初中语文现代文阅读议论文阅读知识与技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文 二大类。）四、常见题型及答题技巧。1分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有 说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果 有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点 ），从而使论证更具体更有 说服力。 、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法， 论证了了观点，从而使论证更 概括更深入。 、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观 点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调 了的观点。 、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用 名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具 体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威 性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使 论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读）2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型；(2)、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系， 无论是与中心论点与分论点的关系， 都是证明与被证明的关系，所以，规范性答 题格式如下：这是论据，在文中起着证明(论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。)补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：(1) 、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例 ；(2)、补充名 人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主 题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长 名言或不熟悉的名人事例。3、文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点； 、文章开头提出中心论点； 、文章结尾归纳出中心论点； 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。4、分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题 (引论)分析问题(本论) 解决问题(结论)。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后” 一类表承转启合关系的词语。做这个题目， 尤其要注意开头结尾的表述。开头的内容有：(1) 、提出中心论点；(2)、引出论题;以上二个方面，要具体回答出提出中 心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有 的是通过趣闻笑话等。结尾的内容：(1) 、深化中心论点，提出 的结论；(2) 、重复或强化的中心论点；(3) 、发出 的号召或劝勉人们 ；(4) 、补充论证了。(有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更 严密。)做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人 的高贵在于灵魂一文，我们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂” ，然后举阿基米 德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富” ，最后举一 个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。5、议论文语言特点分析：议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：(1)语言特点；(2)语体特点。做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：简明平实、形象生动、幽 默风趣、含蓄委婉、富有文采等)。而语体特点，就是抓信逻辑严密四个字做文 章就可以了。一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑， 也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。6、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法 等、修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。(2) 、论证方法：参考论证方法的作用谈。(3) 、写作手法比较固定，常见的就是：(1)、举例论证与道理论证相结 合(夹叙夹议)；(2)、以论证方法为主。同样，做这类的题目一定要有具体文 句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。7、文段结构作用：、引出(全)下文;(2)、总结前(全戊；(3)承上启下。作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用: 、开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。 、开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。 开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引 出的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。结尾段的作用，请参照4: “结尾的内容”回答。说明文阅读知识与技巧一、分类1从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。二、说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体分析：主一一次、原因一一结果、现象一一本质、特征 用途、一般一一个别、概括一一具体、整体一一局部。典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第 一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。 如 果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的 语言表述。）三、说明的方法1常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、 打比方、列数字、列图表、引用说明。2、常见说明方法的作用： 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征 /事理加以说明，从而使 说明更具体，更有说服力。 、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理 性。 、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征 /事理。 、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂 、打比方：将比作从而形象生动地说明了事物的特征 /事理。 、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生 动形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象 /科学事理加以揭示，从 而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征 /事理。 、列数字：用具体的数据对事物的特征 /事理加以说明，使说明更准 确更有说服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征 /事理加以说明，使说明更 简明更直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式一一A、引用具体的事例;（作用同举例子）B、引用具体的数据;（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、弓|用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的 趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）四、说明文的语言品析1对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确;B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。 做这种 评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句 话为例子。格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点， 如“” 一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“”的特征/事理,2、对具体篇/句 /词的评析篇/句的作用基本同上。字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用?B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删 去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特 点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去 后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。五、说明文写法分析1结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理），使说明（作用：参考前面说明方法，明确其作用）2结合修辞手法谈模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了 （内容），使文章的说明形象生动。3、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。那么，从这 个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式， 除了说 明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举 例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。六、说明语段的作用这种题目答题的角度有三：、结构、内容作用：弓I出下文、承上启下、总结全文 /前文。有时在 文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）、结合说明方法谈。通过 的说明方法，说明了 （事物特征或事理），使说明 （作 用）。记叙文阅读知识与技巧1文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文）、剧 本、说明文、议论文2. 记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3. 找主题句？找首段或尾段的议论抒情句。4. 文章内容仲心）?方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。格式：此文记叙了（描写了、说明了）,表现了（赞美了、揭示了）。5. 材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6. 划分层次？按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）7. 记叙线索及作用？线索：核心人物（2）核心事物核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起， 使文 章条理清楚、层次清晰。8为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3）核心事件（6）作者情感9. 填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项 （有时在括号内）。10. 记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。11语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强注：必须结合具体语句分析。12.写作手法及作用？(1) 拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达 到形象生动的效果。(2) 比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3) 夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。(5) 对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。(6) 衬托(侧面烘托)手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7) 讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、 批判和嘲笑， 加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。(8) 欲扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象， 上下文形成对比，突出所写的 对象，收到出人意料的感人效果。(9) 前后照应(首尾呼应)作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。(10) 设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折 13修辞方法及作用(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理(2) 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从 而达到形象生动的效果。(3) 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。(4) 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。(5) 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。(6) 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。(7) 设问：自问自答，弓|人注意，启发思考。(8) 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分 析。14具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义(引申义，比喻义，双关义)，找 出其指代的具体内容(使不明了的明了化；将比喻、象征还原)。格式：“XX” 一词原指，这里指，起到了的作用。15句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。(方法同上)16句子在结构上的作用？(1)承接上文(2)开启下文、总领下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后 文作铺垫、打伏笔(5)照应前文(开头)17表达方式？记叙、议论、说明、抒情、描写18. 记叙文中议论的作用？弓I发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画 龙点睛的作用。19. 记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力20.描写的种类及作用？肖像描写外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写景物描写的作用：(1)交代背景(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)突出人物 性格(5)衬托人物心情21.散文特点？形散而神不散。22散文种类？(1)叙事散文(2)抒情散文23. 小说种类？长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说24. 小说三要素？人物、环境、情节25. 环境的种类及作用？(1) 自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。(2) 社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。26. 情节由哪几部分构成？(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)27. 续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。语文有关阅读常识一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、弓I用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、弓I用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比） 论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。二十二、弓I号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。