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第二单元,10短文二篇,1给下列加点的字注音。(6分)夕日欲颓()沉鳞竞跃()遂至()藻荇()相与()与其奇者(),tu,ln,su,xng,y,y,2解释下列句中加点的词。(12分)(1)五色交辉()(2)四时俱备()(3)晓雾将歇()(4)夕日欲颓()(5)沉鳞竞跃()(6)实是欲界之仙都()(7)未复有能与其奇者()(8)欣然起行()(9)念无与为乐者()(10)相与步于中庭()(11)庭下如积水空明()(12)但少闲人如吾两人者耳(),指交相辉映,四季,消散,坠落,代指鱼,代指鱼,参与，文中有欣赏、领悟的意思,高兴、愉快的样子,考虑，想到,共同，一起,形容水的澄澈,只是,3下列句子中加点词意思相同的一项是()(2分),B,4下列句子没有使用修辞手法的一项是()(2分)A夕日欲颓，沉鳞竞跃。B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。C何夜无月？何处无竹柏？D但少闲人如吾两人者耳。,D,5重点句子默写。(8分)(1)答谢中书书中极力描写山之高、水之净的句子是_，_。(2)答谢中书书中统领全文的句子是_，_。(3)记承天寺夜游中描写庭院中月光澄澈的句子是_，_，_。(4)记承天寺夜游中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是_。,高峰入云清流见底,山川之美古来共谈,庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也,但少闲人如吾两人者耳,6把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。,(1)清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,自从谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。,(3)月色入户，欣然起行。(4)怀民亦未寝，相与步于中庭。(5)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,月光照进门里，我高兴地起来走出屋外。,张怀民也还没睡，(于是)我们一起在庭院中散步。,哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人”啊。,7文意理解。(共8分)(1)答谢中书书全文由“山川之美，古来共谈”总领全文，文章写景部分，先仰视“_”，再俯瞰“_”；接着，近观“两岸石壁”，远看“_”，最后又分“晓”“夕”两层来写。一句一景，一景一意，次序井然，构思缜密，十分难得。(3分)(2)记承天寺夜游运用了比喻的修辞手法，把月光比作积水，把月光下竹柏的影子比作“水中”的“_”。用“_”写月光清明澄澈，用“_”写月光下竹柏的影子纵横交错，描绘出了一个疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(3分)(3)下列对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”理解有误的一项是()(2分)A哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B表现了作者为大自然的美景所陶醉，产生了异常欣喜的心情。C表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。,高峰入云,清流见底,青林翠竹,藻、荇,积水空明,藻、荇交横,B,1苏轼一生屡遭贬谪，但他并不像记承天寺夜游中所表现得那样低落凄凉，相反，他常常表现出一种乐观旷达的情怀。请写出一句苏轼表现这种情怀的诗词名句，并仿照示例，加上一句话点评。(3分)示例：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。(浣溪沙)一句话点评：人生愈艰苦，胸襟应愈坦荡。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(水调歌头)一句话点评：世事本无常，境界当博大。,阅读下面两个语段，回答问题。(共10分)(一)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)(二)夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。(节选自王维山中与裴秀才迪书),2下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分),D,3把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)夕阳欲颓，沉鳞竞跃。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？,夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。,如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？,4语段(一)中的“猿鸟乱鸣”和语段(二)中的“吠声如豹”都是描写声音，其作用有何不同？(2分)5.语段(一)和语段(二)都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？(2分),示例：“猿鸟乱鸣”表现声音多而杂乱，使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”表现声音少而幽深，以动写静，衬托出了冬夜的空旷寂静。,示例：语段(一)和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；语段(二)邀请朋友来山中同游，委婉地希望他淡泊名利，回归自然。,(2017日照改编)阅读下面两个语段，回答问题。(共8分)(一)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)(二)己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。(苏轼书上元夜游)【注释】上元：农历正月十五。儋州：苏轼被贬之地，现属海南。民：指汉族。夷：指当地少数民族。屠沽：泛指市井中做生意的人。再：同“在”。过：苏轼的小儿子。韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。,6下列句子中加点词语解释有误的一项是()(2分)A遂至承天寺遂：于是，就B怀民亦未寝寝：睡觉C有老书生数人来过过：经过D归舍已三鼓矣鼓：更,C,7把语段(一)中画横线句翻译成现代汉语。(2分)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,(月光下)庭院的地面好像积水那样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和松柏枝叶的影子。,8语段(一)“怀民亦未寝”一句中的“亦”有什么表达效果？(2分),“亦”说明张怀民与作者的处境相同，情怀自然也一致，见明月而未寝，表现了被贬官之人的郁郁寡欢的心情。,9下列理解和分析不正确的一项是()(2分)A语段(一)“月色入户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。B语段(二)“笑韩退之”是笑韩愈被贬后不能看破人生得失，不能做到随遇而安。C两语段分别用凝练的笔墨描写了庭中夜色之美和上元之夜的繁华景象、祥和淳朴的民风。D两语段都表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情。,D,
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