活动六制作电子板报

了解文本框，分栏，图形对象组合了解文本框，分栏，图形对象组合活动六活动六 制作电子报制作电子报了解电子板报制作的过程了解电子板报制作的过程熟悉电子板报的构成要素熟悉电子板报的构成要素等技术的应用等技术的应用文本表达的主题、意图文本表达的主题、意图是否鲜明？是否鲜明？样式是否符合阅读对象样式是否符合阅读对象特征及应用场合？特征及应用场合？内容、布局与结构是否内容、布局与结构是否合理匀称、清晰？合理匀称、清晰？软件选择是否恰当，运软件选择是否恰当，运用是否熟练？用是否熟练？能否给人留下深刻印能否给人留下深刻印象？象？要表达什么信息要表达什么信息?加工信息给谁看加工信息给谁看?加工成什么样子加工成什么样子才能充分表达自才能充分表达自己的思想并让对己的思想并让对方容易接受方容易接受?选择什么加工软选择什么加工软件较合适件较合适?怎样加工怎样加工?明确信息内容主题明确信息内容主题选择信息加工工具选择信息加工工具了解信息接收方的了解信息接收方的特点或应用场合特点或应用场合选择信息表达形式选择信息表达形式确定信息加工方法确定信息加工方法&图图3-3 3-3 报刊一般制作过程报刊一般制作过程1.确定主题：2.收集与选择素材3.设计版面设计示意图1.版面设计要点确定版面尺寸大小和页边距确定主次版面确定版面的表现形式和风格确定版面结构2.报刊的版面结构报头报眉标题正文图片装饰图案活动主题：了解活动主题：了解鹭岛印象鹭岛印象的制作过程的制作过程一、制作多媒体作品的流程一、制作多媒体作品的流程确定主题收集选择素材设计版面作品集成评价、修改主题要鲜明、突出、积极、健康主题要鲜明、突出、积极、健康围绕主题的文章、图片，注意可靠性围绕主题的文章、图片，注意可靠性主要元素：板块大小、排式、报头、报角、花边、中缝等主要元素：板块大小、排式、报头、报角、花边、中缝等WORD将处理过的素材和功能板块集成将处理过的素材和功能板块集成 调试改进，交流展示，修改完善调试改进，交流展示，修改完善 第一节第一节第二节第二节第三节第三节版面设计版面设计版面设计版面设计任务二：制作电子板报的报头部分版面任务二：制作电子板报的报头部分版面该版面设置成该版面设置成A4，页面的左、右边距设置成，页面的左、右边距设置成2厘米厘米竹苑版面自定义：宽竹苑版面自定义：宽 52厘米，高度厘米，高度36.8厘米厘米多于两个版面，可以通过插入多于两个版面，可以通过插入“分页符分页符”来分割独立的版面来分割独立的版面分割独立的版面操作：分割独立的版面操作：插入插入-分隔符分隔符-分页符分页符插入图片操作：插入图片操作：插入插入-图片图片-来自图片来自图片插入艺术字操作：插入艺术字操作：插入插入-图片图片-艺术字（窗口里可以选择字体，大小）艺术字（窗口里可以选择字体，大小）设置艺术字体格式：设置艺术字体格式：颜色与线条颜色与线条-填充效果填充效果-选择图片来填充选择图片来填充插入插入-文本框文本框-竖排（横排）竖排（横排）选定绘图工具栏选选定绘图工具栏选-改变自选图形改变自选图形-基本形状基本形状-圆角矩形圆角矩形运用图形对象组合制作艺术字标题运用图形对象组合制作艺术字标题操作：按操作：按SHIFT再点击要组合的各个对象再点击要组合的各个对象-鼠标鼠标右键右键-组合。组合。格式格式-分栏分栏-栏数、栏宽、间距等栏数、栏宽、间距等几个版面欣赏几个版面欣赏大熊猫为什么选择食竹这种生活方式，至今令人费解。从生态学角度看，大熊猫特化的食性表示生态 位狭窄，通过压缩生态位（食物的宽度）来避免竞争。大熊猫正是依靠最广泛分布于北温带，营养低劣却贮量 丰富而稳定的食物存活至今，使人们觉得它们是进化历程中的一个久经考验的胜利者。参考：参考：E:高中高中信息技术（必修）信息技术（必修）学生盘学生盘作品素材作品素材第三章第三章 信息的加工与表达（上）信息的加工与表达（上）3.1 文本信息的加工与表达文本信息的加工与表达电子板报的加电子板报的加工工局部排版示例局部排版示例制作本节课小组制作本节课小组或者自己拟定的或者自己拟定的主题电子板报主题电子板报具体要求：参具体要求：参P71-Your company slogan in hereLOGO