小班社会优秀教案及教学反思《认识圣诞节》

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小班社会优秀教案及教学反思认识圣诞节活动意图:圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物。为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了圣诞节这一活动。活动目的:1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力。2、学习正确运用常见的量词。活动准备:1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。2、圣诞老人一个,小盒子六个(内装许多小图片),圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),圣诞节小书人手一本。活动过程:1、激发幼儿参与活动的兴趣。师:今天有一个特别的客人要来我们小(3)班做客,猜猜看他是谁师:(出示圣诞老人):谁来了师:圣诞老人来干什么呢2、幼儿自己阅读小书。师:圣诞老人把礼物藏在小书里,请小朋友认真看一看,书里有哪些礼物(提要求)请小朋友们打开书,轻轻地翻,一页一页地翻。3、师生一起阅读图书,并学习相应的数量词。师(指着封面):这本书的名字叫什么(圣诞节)师:轻轻的打开书,翻到第一页,图上有什么幼:布娃娃。师:一个布娃娃。(幼儿跟读。)(图三)师:图上有什么幼:小火车。师:布娃娃用一个来说,小火车怎么说呢幼:一个小火车。师:火车很长很长,我们应该说一列小火车。师:一列小火车。(幼儿跟读。)师:谁开着小火车来了幼:圣诞老人。师:对,圣诞老人开着小火车来了。(图七)师:圣诞节到了,你想对大家说句什么话幼:圣诞快乐。(在看图书中,幼儿兴趣很高,积极表达自己的想法,但对数量词的运用不够恰当,喜欢用个来描述不同的东西。)4、看一看,说一说。师(出示圣诞树):圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树,我们来看看,树上有什么礼物(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物,并用语言描述出来。文.章出自屈a老师教.案网如:幼儿拿到围巾,则说一条围巾。)师:你拿到的是什么礼物幼:围巾。师:围巾可以怎么说幼:一条围巾。(一幼儿拿了一把牙刷)师:你拿到的是什么礼物幼:一条牙刷。师:一把牙刷。5、游戏:送礼物师:圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里,请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师,别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物。(幼儿分为六组参加游戏,教师逐桌进行指导,帮助幼儿继续学习数量词。幼儿对游戏很感兴趣,活动气氛再次调动了起来,小孩子们纷纷高兴的把图片抽出,并能清晰说出图片的内容,大部分小孩子能使用恰当的数量词。)活动延伸1、在区角中投放卡片,让幼儿玩抽卡片的游戏,继续学习数量词。2、在日常生活中学习数量词。活动反思:带着大家的智慧,揣着激动不安的心,我带领着小朋友展开了以快乐圣诞节为主题的语言活动。在今后的活动中,我会努力提升自己的基本功,在尊重幼儿、以幼儿为主,用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上,发散幼儿的思维,有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性,提高幼儿的语言表达能力,进一步提高其综合能力,保证教学质量。
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