小蝌蚪找妈妈说课稿

教材解析：这篇看图学文以浅显的文字生这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。着蝌蚪是怎样变成青蛙的。着重于学生的观察能力和朗读重于学生的观察能力和朗读能力，还有提高学生的听说能力，还有提高学生的听说读写能力。读写能力。教材重、难点：重点：重点：1）在理解课文内容的基础上，学会分角色朗）在理解课文内容的基础上，学会分角色朗读对话的方法。读对话的方法。2）体会人物心情，读准相应语气。）体会人物心情，读准相应语气。难点：难点：1）理解青蛙生长过程中形体上的变化，培理解青蛙生长过程中形体上的变化，培养学生的观察能力。养学生的观察能力。2）学会分角色朗读课文。学会分角色朗读课文。说教法说教法：阅读教学过程是每个学生精心读书获得阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读促进表达的过程。因此，我充分发会阅读促进表达的过程。因此，我充分发挥了教材的示范作用，构建了挥了教材的示范作用，构建了“导拨读训导拨读训式式”教学模式，坚持以读为基础，读训相教学模式，坚持以读为基础，读训相结合的方法，侧重培养学生分角色朗读对结合的方法，侧重培养学生分角色朗读对话的能力。话的能力。教学过程教学过程：一、复习生字。一、复习生字。二、课文感知。二、课文感知。、略讲第一自然段，让学生了解小蝌蚪的样子。、精讲第二自然段，层层深入，渗透学法。、首先投影演示，使学生了解小蝌蚪此时长出了两条后腿。三、自学点拨，灵活运用 生字认读生字认读shua xing d 甩甩 阿阿 向向 肚肚 hu n qin n灰灰 那那 前前 哪哪 甩动甩动 阿姨阿姨 方向方向 肚皮肚皮灰色灰色 那边那边 前面前面 哪里哪里生字组读认读生字组读认读自学要求：1、借助图画读课文，自学不、借助图画读课文，自学不认识的字。认识的字。2、想一想：小蝌蚪找妈妈的、想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中，他们自己有什么变过程中，他们自己有什么变化？谁帮助了他？他们是怎化？谁帮助了他？他们是怎么说的？么说的？池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，：“妈妈，妈妈！”乌龟：“我不是你的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”想一想？它们先找到（它们先找到（），知道妈妈），知道妈妈（），结果把（），结果把（）叫成）叫成妈妈，后来它们知道自己的妈妈，后来它们知道自己的妈妈（妈妈（）。）。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。披着披着碧绿的衣裳碧绿的衣裳露着露着雪白的肚皮雪白的肚皮鼓着鼓着一对大眼睛一对大眼睛 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。小蝌蚪游过去，：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出两条（游，过了几天，长出两条（），），又过了几天，长出两条（又过了几天，长出两条（），没），没过多久，（过多久，（）不见了，变成了一）不见了，变成了一只只能捉害虫的（只只能捉害虫的（）。）。填一填填一填后腿后腿前腿前腿尾巴尾巴青蛙青蛙小蝌蚪找妈妈 青蛙是这样长大的青蛙是这样长大的。小蝌蚪小蝌蚪后腿后腿前腿前腿尾巴变短尾巴变短青蛙青蛙三、按课文内容填空三、按课文内容填空1池塘里有一群池塘里有一群_，大，大_，黑灰色的，黑灰色的_，甩着，甩着_，快活地，快活地_。2小蝌蚪先长出两条小蝌蚪先长出两条_，过了几天，长出两条过了几天，长出两条_，又过了，又过了几天，几天，_变短，成了变短，成了_。3青蛙妈妈青蛙妈妈_着着_的衣裳，的衣裳，_ 着着_的肚皮，的肚皮，_着一对大眼睛，着一对大眼睛，蹲在蹲在_。想一想，说一说想一想，说一说 你们还知道哪些动物你们还知道哪些动物或者昆虫跟小蝌蚪一样，或者昆虫跟小蝌蚪一样，小时候和长大后的样子小时候和长大后的样子不一样的呢？不一样的呢？告诉你们一个小秘密告诉你们一个小秘密 我们要爱护的动我们要爱护的动物是它们。物是它们。勤劳的蜘蛛1、喜欢捕捉飞行的昆虫；2、习惯在白天活动；1、以捕捉害虫为食；2、由他的翅膀人类发明了飞机。